第1章 知識點補充

不識( )(補充詞語)

搜索結果 目不識丁 不識廬山真面目 有眼不識泰山 不識抬舉 不識時務 不識不知 不識人間有羞恥事 不識一丁 一丁不識 不識之無 不識大體 不識好歹 不識泰山 不識東家 不識局面 無般不識 不識馬肝 不識起倒 不識高低 反眼不識 眼不識丁 目不識書

我現(xiàn)在想補充知識不知從何處入手，該看些什么書？

你可以多看看那些富有哲理的雜紙。讀者，視野，大眾心理，文摘（有同名的報紙）。上面的這里故事都很不錯 能讓你明白很多做人處世的道理。最終要的是你看了這些后要試著去做，那樣才有效果。失敗了想想是為什么。 還有多看看網(wǎng)上的哲理故事，網(wǎng)上很多的 比如 人生最經(jīng)典的22句 等等

一年級的小學生應該補充哪方面的課外知識呢?

沒有固定的要求 可以根據(jù)孩子的愛好和興趣來選擇 一年級學生必讀書目 《中國古代寓言故事》 邶笪鐘編寫 北京人民文學出版社2003年版 《中外神話傳說》 田新利選編 北京人民文學出版社2003年版 《十萬個為什么》 盧嘉錫主編 少年兒童出版社1999年版 《與鳥兒一起飛翔》 鄭作新著 湖南少兒出版社2000年版 《海底兩萬里》 (法)儒勒"凡爾納 北京教育出版社2002年版 《漢字的故事》 梅子涵著 上?？破粘霭嫔? 《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯 譯林出版社2001年版

《行人和熊》的寓意是什么（文章在補充說明里）

這則寓言的寓意是諷刺那些在危險時刻只顧自己不顧朋友的人,告訴人們交朋友要小心 .

作文（40分）請以“聽聽 的聲音”為題目，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整再作...

略 試題分析：此文大致可有兩種寫法，實寫與虛寫。實寫，所填空不是寫作的直接對象，比如“聽聽大自然的聲音”，以散文式的描寫寫自然界的風聲雨聲雁鳴鳥語，表現(xiàn)大自然生命的活力，但這必須有一定的語言功底，再比如寫人，“聽聽媽媽的聲音”，寫寫媽媽回家敲門給我的感覺，寫寫媽媽嘮叨我學習給我感受，寫寫媽媽在廚房里叮叮當當做飯給我的滋味，再寫寫媽媽與我散步聊天時溫婉的話語給我的享受……媽媽的聲音是家庭的“天籟”，是我心靈的音樂。虛寫，可以出彩。比如還是“聽聽大自然的聲音”，換個思路，寫寫大自然環(huán)境被破壞的種種現(xiàn)象，山森、田野、池塘、花鳥，都在呻吟、抱怨、牢騷、憤恨、抗議……這是大自然的心聲，我們怎么去聆聽？比如“聽聽花開的聲音”，這里的“花開”是有象征意義的，或指雷鋒精神的發(fā)揚，或指社會道德風尚的倡導，或具體指一個個感動社會的人與事，如“花開”一般，他們的聲音是告誡，是啟迪，是鼓勵，是鞭策。 點評：本作文不太好寫，立意好的，要求有深刻的思想，情境好的，要求有文字的功底，這些對學生都是比較高的要求。實寫，可把文章寫得實實在在，滿滿當當，虛寫，可把文章寫得意蘊豐富，文理精彩，要根據(jù)自己的能力選擇，發(fā)揮自己的特長，回避自己的短處。

想寫軍旅小說,應該如何去有效的去補充知識呢?

圖書館里跑三個月

補充的補充詞語

活活怎么補充詞語

補充體力,精神吃什么補品

吃蔬菜就可以了

補充童年故事DHA跟不補充有什么區(qū)別？

研究顯示，嬰兒期補充臨床驗證水平DHA 和ARA的寶寶，不僅在一歲內(nèi)支氣管炎、細支氣管炎的發(fā)病率明顯低于未補充DHA和ARA的對照組，而且三歲內(nèi)上呼吸道感染和一般過敏性疾病發(fā)病率也顯著低于對照組。

幾個百科知識（看補充說明?。?/h3>

唐朝開使于公元618，結束于709年，距21世紀公元2000年大約是一千三四百年。第一個問題偶不會哎。