費(fèi)曼學(xué)習(xí)法│思維導(dǎo)圖高效學(xué)習(xí)法第09講 如何用思維導(dǎo)圖做假期計(jì)劃？

學(xué)習(xí)用思維導(dǎo)圖做計(jì)劃？

思維導(dǎo)圖是什么？能用在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)上？

思維導(dǎo)圖，英文是The Mind Map，又名心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡(jiǎn)單卻又很有效同時(shí)又很高效，是一種實(shí)用性的思維工具。 思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。 思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開(kāi)啟人類(lèi)大腦的無(wú)限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類(lèi)思維的強(qiáng)大功能。 思維導(dǎo)圖是一種將思維形象化的方法。我們知道放射性思考是人類(lèi)大腦的自然思考方式，每一種進(jìn)入大腦的資料，不論是感覺(jué)、記憶或是想法——包括文字、數(shù)字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等，都可以成為一個(gè)思考中心，并由此中心向外發(fā)散出成千上萬(wàn)的關(guān)節(jié)點(diǎn)。 每一個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)代表與中心主題的一個(gè)連結(jié)，而每一個(gè)連結(jié)又可以成為另一個(gè)中心主題，再向外發(fā)散出成千上萬(wàn)的關(guān)節(jié)點(diǎn)，呈現(xiàn)出放射性立體結(jié)構(gòu)，而這些關(guān)節(jié)的連結(jié)可以視為您的記憶，就如同大腦中的神經(jīng)元一樣互相連接，也就是您的個(gè)人數(shù)據(jù)庫(kù)。 思維導(dǎo)圖又稱(chēng)腦圖、心智地圖、腦力激蕩圖、靈感觸發(fā)圖、概念地圖、樹(shù)狀圖、樹(shù)枝圖或思維地圖，是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具。 思維導(dǎo)圖是使用一個(gè)中央關(guān)鍵詞或想法引起形象化的構(gòu)造和分類(lèi)的想法；它用一個(gè)中央關(guān)鍵詞或想法以輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務(wù)或其它關(guān)聯(lián)項(xiàng)目的圖解方式。

如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)思維導(dǎo)圖

英語(yǔ)主要就是單詞和語(yǔ)法兩大板塊，只要能熟練的掌握這兩部分，那么學(xué)習(xí)起來(lái)自然就簡(jiǎn)單、輕松了。用思維導(dǎo)圖學(xué)英語(yǔ)可以將枯燥無(wú)味的語(yǔ)法，變得更生動(dòng)形象，讓看似紛繁復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，更井然有序。 動(dòng)詞思維導(dǎo)圖 一般現(xiàn)在時(shí)思維導(dǎo)圖

什么是思維導(dǎo)圖？思維導(dǎo)圖對(duì)學(xué)習(xí)有什么作用嗎？

思維導(dǎo)圖的官方解釋是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，是一種實(shí)用性的思維工具，在學(xué)習(xí)上可以起到至關(guān)重要的作用，最直白的表達(dá)就是將語(yǔ)言文字的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為圖形，一級(jí)一級(jí)表達(dá)知識(shí)的含義，建立各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，和圖形，顏色關(guān)鍵詞相結(jié)合，能夠簡(jiǎn)單明了，直觀的展現(xiàn)出整體知識(shí)的框架和重點(diǎn)內(nèi)容，能夠讓讀者理解知識(shí)的總體架構(gòu)，對(duì)于一門(mén)學(xué)科或者是一章節(jié)的內(nèi)容有初步的意識(shí)，而不是拿到書(shū)，面對(duì)鋪天蓋地的知識(shí)點(diǎn)無(wú)從下手。 思維導(dǎo)圖對(duì)于學(xué)習(xí)的作用是顯而易見(jiàn)的，不過(guò)一大問(wèn)題就是如何去構(gòu)建一個(gè)思維導(dǎo)圖，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，隨便拿一個(gè)學(xué)科舉例，最基礎(chǔ)的概況就在書(shū)本開(kāi)頭的目錄里，一本教科書(shū)的目錄往往寫(xiě)了整本書(shū)的各個(gè)章節(jié)，這就是這本書(shū)最基礎(chǔ)的幾大章節(jié)，每個(gè)章節(jié)里面又會(huì)有小章節(jié)，這個(gè)就是思維導(dǎo)圖的大致走向，中間的關(guān)鍵詞是最主要的內(nèi)容，往外分散各個(gè)二級(jí)內(nèi)容，再一級(jí)一級(jí)的分散下去，就能夠構(gòu)建一個(gè)思維導(dǎo)圖了，思維導(dǎo)圖最大的作用就是能夠?qū)?shū)本的文字轉(zhuǎn)化為圖形，讀者可以根據(jù)圖形和大致的關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行記憶，而不是面對(duì)枯燥無(wú)味的文字。 很多時(shí)候思維導(dǎo)圖是需要自己進(jìn)行總結(jié)規(guī)劃的，這種自己根據(jù)書(shū)本知識(shí)點(diǎn)建立思維導(dǎo)圖的過(guò)程，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也是十分重要的一點(diǎn)，可以系統(tǒng)地了解書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握，才能夠提取出關(guān)鍵詞概括，從而建立直觀明了的思維導(dǎo)圖，所以說(shuō)建立思維導(dǎo)圖的前提就是你對(duì)這本書(shū)中的關(guān)鍵點(diǎn)已經(jīng)有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，思維導(dǎo)圖能夠加深你對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)的記憶，從而徹底掌握書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)，這就是思維導(dǎo)圖對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。

新學(xué)期計(jì)劃思維導(dǎo)圖

新學(xué)期計(jì)劃的思維導(dǎo)圖可以使用MindMaster進(jìn)行繪制，MindMaster內(nèi)置豐富的模板，也有其他人創(chuàng)作的作品。你可以參考別人的模板進(jìn)行修改。然后就可以獲得你想要的新學(xué)期計(jì)劃思維導(dǎo)圖。

思維導(dǎo)圖對(duì)學(xué)習(xí)有用嗎？

思維導(dǎo)圖的優(yōu)點(diǎn)和好處，想必通過(guò)網(wǎng)上各種介紹，大家已經(jīng)有一定的了解，這里不做贅述。對(duì)于考試，思維導(dǎo)圖比較有用的便是可以將書(shū)本內(nèi)容濃縮簡(jiǎn)化，在制作過(guò)程中可以梳理思路，深刻記憶。那么具體應(yīng)該怎么來(lái)制作呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。 考試，是離不開(kāi)書(shū)本的。首先你要知道，思維導(dǎo)圖有中心主題一層一層發(fā)散下去的，整理思維導(dǎo)圖時(shí)，你要注意層級(jí)關(guān)系然后提取關(guān)鍵詞。然后打開(kāi)你的書(shū)本，按照教材內(nèi)容的多少自己靈活調(diào)節(jié)，按節(jié)或按章的復(fù)習(xí)一遍之后根據(jù)導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)整理思維導(dǎo)圖。最后所有的思維導(dǎo)圖可以整合成一張完整的書(shū)本思維導(dǎo)圖。不過(guò)為了之后能夠反復(fù)翻閱或做標(biāo)注，建議可以使用MindMaster思維導(dǎo)圖按章節(jié)打印出來(lái)裝訂在一起。這便是一本濃縮的全是重點(diǎn)的“教材”，考前搭配使用更有效。

小學(xué)生怎么學(xué)習(xí)湯世聲的思維導(dǎo)圖？

讓孩子從埋頭苦學(xué)到抬頭巧背，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而卓有成效地提高記憶能力，效果立竿見(jiàn)影。從08年到現(xiàn)在，已經(jīng)幫數(shù)十萬(wàn)個(gè)孩子重塑了學(xué)習(xí)信心！

思維導(dǎo)圖怎么學(xué)習(xí)

這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的很廣泛啊，其實(shí)思維導(dǎo)圖就是一種輔助工具，就像你想要做一個(gè)完美的演示，要用到PPT一樣。對(duì)于學(xué)科而言，其中又包括不同學(xué)科的不同問(wèn)題、不同知識(shí)點(diǎn)等，你可以將思維導(dǎo)圖作為記憶的輔助工具。 就像學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就包括語(yǔ)法、作文、單詞等學(xué)習(xí)記憶。你就可以用思維導(dǎo)圖來(lái)梳理重要知識(shí)點(diǎn)，幫助復(fù)習(xí)記憶。我說(shuō)的可能不那么全面，有些工具，用起來(lái)你就知道了。 思維導(dǎo)圖能夠圖視化想法并畫(huà)下來(lái)，在記憶、想象、發(fā)散思維、創(chuàng)新方面起到作用。據(jù)說(shuō)，新加坡已經(jīng)將思維導(dǎo)圖列入中小學(xué)必修課。

英語(yǔ)思維導(dǎo)圖怎么畫(huà) 小學(xué)英語(yǔ)思維導(dǎo)圖圖片

34張小學(xué)英語(yǔ)單詞思維導(dǎo)圖|9.jpg|8.jpg|7.jpg|6.jpg|5.jpg|4.jpg|34.jpg|33.jpg|32.jpg|31.jpg|30.jpg|3.jpg|29.jpg|28.jpg ? ?

孩子從幾歲學(xué)習(xí)湯世聲的思維導(dǎo)圖比較合適？

其實(shí)從四五歲就可以開(kāi)始畫(huà)最簡(jiǎn)單的圓圈圖。這邊就是有很多學(xué)前班用圓圈圖的例子。再大一點(diǎn)就可以用氣泡圖，然后一二年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候可以用流程圖，當(dāng)小孩開(kāi)始有思路比較的時(shí)候，就可以用到雙重氣泡圖，閱讀的時(shí)候，可以用復(fù)流程圖等等。