孩子犯錯時需要父母正確引導(dǎo)，不要打罵

孩子犯錯后，父母如何正確引導(dǎo)孩子？

面對孩子的犯錯，家長應(yīng)該放平自己的心態(tài)，換位思考找準(zhǔn)原因，這樣才能真正地幫助到孩子。 第一：堅定而又寬容，對于孩子的犯錯行為，家長們應(yīng)該堅定自己的想法，應(yīng)該指出孩子犯錯的原因，而不是采取一味的包庇。但是對于孩子的犯錯，家長也要學(xué)會寬容，因為人都會犯錯，尤其是對于一些細(xì)小的錯誤，家長們不必過于糾結(jié)。 第二：幫孩子找出犯錯的原因，孩子犯錯以后，家長應(yīng)該在第一時間和孩子一起找到犯錯的原因，讓孩子知道自己到底錯在哪里，犯錯之后又會引起哪些后果。當(dāng)然在找錯原因的時候，家長也應(yīng)該控制好自己的情緒，放平自己的心態(tài)，不要一味地去怪罪孩子，而是讓孩子自己認(rèn)識到錯誤。

孩子犯錯父母該怎樣引導(dǎo)？

　　孩子犯了錯誤后，父母要教導(dǎo)和啟發(fā)孩子主動地停止和改正自己的錯誤，引導(dǎo)孩子對錯誤行為進(jìn)行補救。在這一引導(dǎo)過程中，讓孩子了解到什么是可以做的，什么是不可以做的，從而建立起內(nèi)心的約束。 　　1　首先要向孩子講道理，指出孩子的錯誤行為。 　　2　說明什么是孩子應(yīng)該做的。 　　3　讓孩子知道父母不贊成的不是孩子本身，而是孩子的不良行為。 　　4　處理要及時。 　　5　讓孩子自己提出補救的辦法。 　　6　要冷靜且實事求是。

孩子犯錯父母該怎樣引導(dǎo)？求答案

請父母仔細(xì)想想孩子的需求，孩子通過他錯誤的行為方式是想期望得到什么呢？找出他們的需求不放。如果孩子想得到關(guān)注，那就告訴他怎樣以良好的行為去獲得。“比爾，我可不管你哭不哭，如果你讓我讀故事給你聽就別嚶嚶地哭了，坐到那兒坐幾分鐘，然后回來禮貌地讓我讀故事給你聽?！弊尯⒆又肋@是父母能接受的行為方式，同時他也能獲得自己的所需。 孩子犯了錯誤后，父母要教導(dǎo)和啟發(fā)孩子主動地停止和改正自己的錯誤，引導(dǎo)孩子對錯誤行為進(jìn)行補救。在這一引導(dǎo)過程中，讓孩子了解到什么是可以做的，什么是不可以做的，從而建立起內(nèi)心的約束。 1 首先要向孩子講道理，指出孩子的錯誤行為。說明由于他的錯誤行為而破壞了規(guī)定，或傷害了別人的感情，強調(diào)他必須對錯誤行為的后果承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)行補救。清晰、明確地將孩子的過錯與補救聯(lián)系起來，使孩子容易接受要他進(jìn)行補救的建議。要在孩子中提倡坦白承認(rèn)錯誤的精神，防止他們采取以下策略：否認(rèn)錯誤行為(我沒有做什么錯事)；把錯誤行為合理化(大家都做了)，為自己錯誤行為辯解(是他先開始的)，以推卸自己錯誤行為產(chǎn)生的不良后果承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。要把孩子的注意力引導(dǎo)到受害者的困難處境上，讓孩子看到自己的錯誤行為帶來的不良后果，應(yīng)負(fù)的責(zé)任，讓孩子做一些事情來挽回。 2 說明什么是孩子應(yīng)該做的。在采取補救方法的同時，你要費些時間向孩子解釋什么是允許他們做的，而不說什么是禁止他們做的。因為許多孩子都有一種逆反心理，父母越是禁止的東西，孩子越是想試試。孩子犯錯誤有時是出于好奇心，所以父母應(yīng)該避免這種逆反心理現(xiàn)象的出現(xiàn)。 3 讓孩子知道父母不贊成的不是孩子本身，而是孩子的不良行為。當(dāng)父母不滿意孩子的某種行為，需要孩子做出補救時，對孩子本身仍舊要表示好感，不要籠統(tǒng)地責(zé)怪孩子。父母可以把批評限制在孩子的一定行為上，例如，“我不喜歡你在屋里大聲尖叫，因為這樣打攪了別人”，要避免孩子一不守規(guī)矩就指責(zé)孩子“壞”的想法，更不能使用詛咒或威脅的口吻，表示你不再愛他們了。這樣會把問題搞復(fù)雜，孩子會與父母產(chǎn)生對立情緒。如果父母對孩子的行為很關(guān)心，孩子感覺你是喜歡他的，那么，你對他將是最有影響的。 4 處理要及時。研究表明，一般情況下，緊接著孩子的錯誤行為之后，要求孩子進(jìn)行補救，是促使孩子從中受到教育的最有效的辦法。尤其當(dāng)孩子正在采取錯誤行動的時候加以制止則更為有效。如孩子傷害了別的小朋友，父母應(yīng)該立即讓孩子向?qū)Ψ劫r禮道歉，而不要說：“我以后再和你算賬”或“等你爸爸回來再說”，因為延誤會使孩子把自己的錯誤行為忘掉。 5 讓孩子自己提出補救的辦法。這將促使孩子對自己的行為進(jìn)行更多的思考，增強他們的責(zé)任感。假若孩子提出的辦法不恰當(dāng)，父母可以再提出一些補救的辦法來引導(dǎo)他。 6 要冷靜且實事求是。要求孩子對自己的錯誤行為的后果進(jìn)行補救時，父母應(yīng)該避免喊叫、謾罵、侮辱、諷刺孩子，以及過于嚴(yán)厲的批評，這些做法會傷害孩子的自尊心，使他們對補救措施反感。要著重強調(diào)的是孩子的錯誤行為與規(guī)定原則之間明顯的矛盾，而不是父母和孩子之間的不和睦。不要使孩子感到因為他犯了錯誤，父母就不愛他了。如果父母能冷靜地處理孩子發(fā)生的問題，孩子即使有氣也會很快平靜下來，聽取父母的意見。父母的態(tài)度應(yīng)該像老師一樣，愿意幫助孩子從錯誤中受到教育。 要求孩子對自己的錯誤行為進(jìn)行補救的最終目的，是教給孩子發(fā)展自己內(nèi)在的約束力。一般說來，孩子學(xué)東西快，忘得也快。要有效地運用補救的辦法改變一個孩子不守規(guī)矩的行為，要在不同的情況下耐心地、再三地強化正確的行為模式。特別是對那些學(xué)得較慢的孩子或情緒上易受到干擾的孩子，更需要較長時間的幫助。

孩子犯錯時家長如何正確引導(dǎo)

如果孩子犯了錯誤，作為家長應(yīng)該正確的指導(dǎo)引導(dǎo)，并且教育，要讓孩子知道所犯的錯誤，會造成什么樣的嚴(yán)重后果，讓他知道在日常行為當(dāng)中一定要特別注意什么事情，這樣家長正確引導(dǎo)孩子日后就會慢慢的改正，

孩子犯錯，父母應(yīng)如何正確引導(dǎo)

家長需要明白的是當(dāng)你所謂的愛變成了孩子的困擾，那么這就不是愛，而是專制，你希望教育出的孩子其實只是傀儡娃娃，因為他是按照你的期望發(fā)展的。 1.不要以愛為借口來要求孩子。孩子與你一樣是個獨立的個體，也需要得到尊重。不被別人尊重的人也不會知道要尊重別人，所以想讓你的孩子能夠尊重別人，那么就是讓他也得到尊重。 2.要相信孩子做什么事出發(fā)點都是好的。有些孩子犯錯誤是因為他想做好事，只是沒有用對方法，好心辦了壞事，家長應(yīng)該及時給予引導(dǎo)，不要讓孩子在責(zé)備中長大。有些孩子犯錯是因為想得到父母的關(guān)注，想想在一個星期內(nèi)，你有幾天是與孩子在一起的。 3.孩子犯錯父母先要檢討自己的教育方式是否正確，同時還要糾正自己的觀點。教育不僅僅是交給學(xué)?；蚋髟缃虣C構(gòu)就行了的。孩子最渴望的還是父母的關(guān)愛，不妨多陪陪孩子，不管上班有多累，每天抽出一到兩個小時陪孩子玩耍。 4.家長是孩子的榜樣，想想孩子在犯錯誤時，你是否有過這樣的毛病，很多家長都說自己沒有，是真的沒有還是你自己在逃避。孩子很多行為都是從家長那里學(xué)來的，所以不要只是一味責(zé)怪自己的孩子。

父母怎樣正確對待犯錯的孩子

父母怎樣正確對待犯錯的孩子 　　若你的孩子犯了錯，請寬容地對他，因為孩子犯錯誤的過程，也正是其成長的過程，若不讓孩子犯錯，就等于讓其停止前進(jìn)了。接下來我整理了父母怎樣正確對待犯錯的孩子的相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！ 　　我們一定要記住，雖然孩子的錯誤行為應(yīng)當(dāng)受到懲罰，但孩子的人格，在任何時候都不應(yīng)受到攻擊。如果父母經(jīng)常無視孩子的自尊心，使孩子不斷地體驗自己的無能和失敗，孩子性格中矛盾、憤怒和敵對的情緒就會增大，不利于孩子形成積極、向上的性格。 　　 不埋怨孩子 　　有的家長不管面對多少人，都會對孩子大加指責(zé)，說孩子多么多么不好，怎么怎么不行。這不僅會讓孩子喪失自信，還會讓他對父母產(chǎn)生抵觸情緒，不但不會去用心改正錯誤，還不利于以后的家庭教育。有的家長脾氣暴躁，當(dāng)孩子不服管教的時候，就急得大喊大叫或者采取一些過激的教育方法。孩子做錯了事情，本身就已經(jīng)很傷心或者很恐懼了，家長不斷埋怨孩子，只會加劇孩子的恐懼心理。孩子緊張、焦慮，只顧害怕了，如何改正就顧不上了。此外，有的孩子還會產(chǎn)生反感情緒，形成逆反心理，甚至自暴自棄。 　　 聽聽孩子的想法 　　當(dāng)孩子犯錯誤的時候，家長要相信自己的孩子，耐心問明原因，然后因材施教。比如，當(dāng)孩子拿了家里的錢，不要一下子想到偷這個層面，認(rèn)為孩子變壞了而教訓(xùn)孩子，而要耐心詢問孩子為什么拿錢。孩子講明原因后，家長就要根據(jù)情況分析，告訴孩子以后應(yīng)該怎么做，或者家長在零花錢上做一些改變，避免孩子以后出現(xiàn)這種行為。借這個機會，給孩子講講偷的問題，比如，怎么做是偷，為什么不可以偷，偷會帶來什么惡果等。 　　 教育孩子要就事論事 　　教育孩子不可上綱上線，要就事論事，不要讓孩子產(chǎn)生一種犯了錯誤就是壞孩子的想法。有個男孩把親戚送的`一把卡通剪刀掛在了鑰匙鏈上，非常漂亮。一天，不知怎么搞的，剪刀找不到了，男孩非常沮喪。媽媽知道了這件事，指著孩子鼻子就說：“你就是這么粗心！丟三落四！以后甭想要任何好東西了！”聽了媽媽的話，孩子頭也不回，直接沖出了家門。孩子之所以有這么大的反應(yīng)，錯在媽媽沒有問清事情經(jīng)過，一點都不理解孩子失去漂亮剪刀的悲傷，就給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽。 　　 公共場合給孩子留面子 　　父母千萬不要在公共場合羞辱或打罵自己的孩子，這不僅會給孩子造成心靈上的傷害，還會讓孩子性格的扭曲，把羞辱當(dāng)成一件平常事。這樣，當(dāng)孩子面對他人羞辱的時候，也就失去了反抗的信心和能力。此外，父母這樣的做法，還會給孩子樹立不好的榜樣。

如何教孩子學(xué)會認(rèn)錯 父母是榜樣要學(xué)會正確引導(dǎo)

這個確實是這樣的 都說父母是孩子 最好的老師 就是這個道理哈

如何教孩子學(xué)會認(rèn)錯 父母是榜樣要學(xué)會正確引導(dǎo)

言傳身教，生活中，父母有錯的時候，勇于向孩子說對不起，承認(rèn)錯誤，并借此機會教會孩子有錯的時候，也一樣敢于承認(rèn)錯誤，才是有擔(dān)當(dāng)、讓人佩服的人。

父母如何正確引導(dǎo)四歲的孩子

　　四歲的孩子在他還是非常弱小的幼苗時，隨時在成長的過程中引導(dǎo)他，講解、描述各行各業(yè)里及歷史上大小人物的故事。告訴他一花一草、一事一物都有它存在的價值與意義；小草有小草的天地，大樹有大樹的氣度，從不同的角度，帶著孩子欣賞。 　　借著生活所經(jīng)歷的種種，對待孩子像知己一樣，推心置腹地溝通，讓孩子把你當(dāng)做他的好朋友；不是上對下這種高深莫測、動輒得咎的父子、母子關(guān)系，而是可以無所不談、無所不說的親密知己。 　　對4歲及更大的孩子，我們可以針對他們最令人頭疼的行為表現(xiàn)，諸如和小朋友打架啦，說話粗魯無禮啦，制定一份規(guī)則清單。父母既滿懷關(guān)愛又不失權(quán)威，對孩子既支持又限制，其教育的孩子往往學(xué)習(xí)出色，社交順利，且自我感覺良好。4歲寶寶的典型特征是更加專注于游戲。比如：當(dāng)他們玩得正起勁的時候，讓他們放下玩具或者停止游戲就變得格外地困難；因為他們更加了解自己缺什么和想要什么，所以他們會用更加強烈的方式來抱怨；有時他們會隱瞞事實的真相來滿足自己個人的需要，但是他們并不知道這樣做是在欺騙，是錯誤的行為。這個時期他們是要學(xué)會合作--使自己的需求與其他人的達(dá)到均衡，建議如下： 　?。?、給予寶兒充足的時間去結(jié)束游戲然后再做另一件事情。 　?。?、對寶兒的哭鬧置之不理。不要對他的哭鬧過于關(guān)注，也不要有明顯不同于往常的反應(yīng)。 　?。?、冷靜地對待他們的謊言和欺騙行為。處于這個年齡的孩子有這種行為是正?，F(xiàn)象。

父母該如何引導(dǎo)孩子正確花錢

父母該如何引導(dǎo)孩子正確花錢 第一條： 零花錢不是你應(yīng)得的，給你零花錢是要鍛煉你獨立做事，學(xué)會思考和自我約束的能力。 第二條： 你要學(xué)會合理的支配和管理零花錢，要有理財意識和責(zé)任感，并且要做一個心存感激的人。 第三條： 零花錢要有計劃的花，不能一下子全部花完。要學(xué)會取舍，最好是要留一部分存起來，以應(yīng)對特殊情況。 第四條： 媽媽會給你一個賬本，你花了的錢要進(jìn)行記賬，媽媽是要有知情權(quán)的，這樣才能更好的幫助你管理零花錢。