MJ25 論語(yǔ) 子罕第九
論語(yǔ)子罕第九中子罕什么意思?
“罕”是稀少,很少的意思。 “子罕”就是孔子很少do sth.。 論語(yǔ)中取開篇前兩個(gè)字為篇名。
論語(yǔ)子罕第九完整圖片
《論語(yǔ)》論語(yǔ)·子罕第九 子罕言利與命與仁。 達(dá)巷黨人曰:“大哉孔子,博學(xué)而無(wú)所成名?!弊勇勚^門弟子曰:“吾何執(zhí)?執(zhí)御乎,執(zhí)射乎? 吾執(zhí)御矣?!? 子曰:“麻冕,禮也;今也純,儉,吾從眾。拜下,禮也;今拜乎上,泰也。雖違眾,吾從下?!? 子絕四:毋意,毋必,毋固,毋我。 子畏于匡,曰:“文王既沒,文不在茲乎?天之將喪斯文也,后死者不得與于斯文也;天之未喪斯文也,匡人其如予何?” 太宰問于子貢曰:“夫子圣者與?何其多能也?”子貢曰:“固天縱之將圣,又多能也。” 子聞之,曰:“太宰知我乎!吾少也賤,故多能鄙事。君子多乎哉?不多也!” 牢曰:“子云:‘吾不試,故藝?!? 子曰:“吾有知乎哉?無(wú)知也。有鄙夫問于我,空空如也。我叩其兩端而竭焉?!? 子曰:“鳳鳥不至,河不出圖,吾已矣夫!” 子見齊衰者、冕衣裳者與瞽者,見之,雖少,必作;過之,必趨。 顏淵喟然嘆曰:“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。既竭吾才,如有所立卓爾,雖欲從之,末由也已?!? 子疾病,子路使門人為臣。病間,曰:“久矣哉,由之行詐也!無(wú)臣而為有臣。吾誰(shuí)欺,欺天乎!且予與其死于臣之手也,無(wú)寧死于二三子之手乎!且予縱不得大葬,予死于道路乎?” 子貢曰:“有美玉于斯,韞櫝而藏諸?求善賈而沽諸?”子曰:“沽之哉!沽之哉!我待賈者也?!? 子欲居九夷?;蛟唬骸奥?,如之何?”子曰:“君子居之,何陋之有?”知 子曰:“吾自衛(wèi)反魯,然后樂正,《雅》、《頌》各得其所?!? 子曰:“出則事公卿,入則事父兄,喪事不敢不勉,不為酒困,何有于我哉?!? 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜!” 子曰:“吾未見好德如好色者也?!? 子曰:“譬如為山,未成一簣,止,吾止也。譬如平地,雖覆一簣,進(jìn),吾往也。” 子曰:“語(yǔ)之而不惰者,其回也與?!? 子謂顏淵曰:“惜乎!吾見其進(jìn)也,未見其止也!” 子曰:“苗而不秀者有矣夫!秀而不實(shí)者有矣夫!” 子曰:“后生可畏,焉知來(lái)者之如今也?四十、五十而無(wú)聞焉,亦不足畏也已?!? 子曰:“法語(yǔ)之言,能無(wú)從乎?改之為貴。巽與之言,能無(wú)說乎?繹之為貴。說而不繹,從而不改,吾末如之何也已矣。” 子曰:“主忠信,毋友不如己者,過則勿憚改?!? 子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!? 子曰:“衣敝溫袍,與衣狐貉者立,而不恥者,其由也與?!烩宀磺?,何用不臧?’”子路終身誦之。子曰:“是道也,何足以臧?” 子曰:“歲寒然后知松柏之后凋也!” 子曰:“知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。” 子曰:“可與共學(xué),未可與適道;可與適道,未可與立;可與立,未可與權(quán)。” “唐棣之華偏其反而。豈不爾思?室是遠(yuǎn)爾?!弊釉唬骸拔粗家卜蚝芜h(yuǎn)之有。”
《論語(yǔ)》第九章 子罕篇
原文:子疾病,子路使門人為臣。病間,曰:“久矣哉,由之行詐也!無(wú)臣而為有臣。吾誰(shuí)欺?欺天乎?且系與其死臣之手也,無(wú)寧死于二三子之手乎?且予縱不得大葬,予死于道路乎?” 譯文:孔子病重,子路便讓同學(xué)們成立治喪組織。后來(lái)孔子病勢(shì)好轉(zhuǎn),說:“太久了啊,仲由這樣弄虛作假!沒有家臣卻冒充有家臣,我欺騙誰(shuí)呢?欺騙上天嘛!我與其在家臣料理下死去,還不如在你們學(xué)生料理下死去!我即使得不到隆重厚葬,卻會(huì)死在道路旁嗎?”
論語(yǔ)子罕原文
好不好不好不好
論語(yǔ)·子罕篇人什么都可沒有但不可沒志氣
在《論語(yǔ)·子罕篇》中表示人要有志氣的話是: 子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!?【譯文】孔子說:“一國(guó)軍隊(duì),可以?shī)Z去它的主帥;但一個(gè)男子漢,他的志向是不能強(qiáng)迫改變的?!?/p>
《論語(yǔ).子罕》
子曰:“知者不惑,仁者不憂,勇者不懼?!?/p>
論語(yǔ)子罕
子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也?!?譯文:孔子說:“到了寒冷的季節(jié),才知道松柏是最后凋謝的。” 評(píng)析:孔子認(rèn)為,人是要有骨氣的。作為有遠(yuǎn)大志向的君子,他就像松柏那樣,不會(huì)隨波逐流,而且能夠經(jīng)受各種各樣的嚴(yán)峻考驗(yàn)??鬃拥脑挘Z(yǔ)言簡(jiǎn)潔,寓意深刻,值得我們深入思考。
《論語(yǔ)》中(子罕篇第九 9.20) 子曰:“語(yǔ)之而不惰者,其回也與!”
語(yǔ)讀“yu四聲”,與讀“yu二聲”。
《論語(yǔ)·子罕篇》之吾誰(shuí)欺?欺天乎?
子疾病,子路使門人為臣。病間,曰:“久矣哉,由之行詐也!無(wú)臣而為有臣,吾誰(shuí)欺?欺天乎?且予與其死于臣之手也,無(wú)寧死于二三子之手乎!且予縱不得大葬,予死于道路乎?” 孔子患了重病,子路派門徒去做孔子的家臣。孔子病情減輕,他說:“仲由干這種弄虛作假的事情已經(jīng)很久了。我明明沒有家臣,卻偏偏要裝作有家臣。我騙誰(shuí)呢?我騙上天呢吧?與其在家臣的伺候下死去,我寧可在你們這些學(xué)生的伺候下死去!而且即使我不能以大夫之禮來(lái)安葬,難道就會(huì)被丟在路邊沒人埋嗎?” 怎么說呢?這次孔老師確實(shí)很生氣。生了很重的病,可能差點(diǎn)就要死了。子路正在安排孔子的后事,組織門人為“臣”,就是治喪時(shí)一種專門的職務(wù)。 孔子反對(duì)學(xué)生們?yōu)樗凑帐看蠓蛑Y辦理喪事,無(wú)臣而為有臣,這是僭越,我又不是諸侯,怎么能有這樣的待遇呢?我明明是個(gè)普通人,你非要給我這么高的標(biāo)準(zhǔn),還雇人來(lái)當(dāng)臣,自作聰明,裝模作樣的,你想讓我騙誰(shuí)?騙老天嗎? 舉頭三尺有神明,老天是不可欺的。最后幾句話,我們自己琢磨一下就能發(fā)現(xiàn),孔子其實(shí)不只是因?yàn)橘栽竭@件事生氣,還因?yàn)閷W(xué)生讓自己臨走的時(shí)候,死于那些聘來(lái)的、冒充孔子家臣的人手中,而不是和他最親近的學(xué)生們?cè)谝黄稹? 孔子做了一輩子老師,當(dāng)然希望人生的最后是和他最親近的學(xué)生們一起,這才是死得其所。他說,就算是我不能夠風(fēng)光大葬,也無(wú)法像諸侯一樣風(fēng)風(fēng)光光,難道我的學(xué)生們就會(huì)不管我,把我扔在路邊嗎? 我們很少會(huì)看到孔子發(fā)這么大脾氣。他平日里悠閑淡定,哪怕偶爾批評(píng)學(xué)生,也都是循循善誘。心理學(xué)表明,憤怒意味著無(wú)力感,一個(gè)人只有在覺得某件事失去控制的情況下,才會(huì)發(fā)脾氣,如果一件事完全在掌握之中,我們往往會(huì)很平靜,甚至任何人之間之所以會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵,也是如此。 孔子這個(gè)時(shí)候一定是感到了某種無(wú)助。人生已然看得到重點(diǎn),只剩最后幾年了,自己一輩子所提倡的理念始終沒有得到魯國(guó)、齊國(guó)的認(rèn)可。對(duì)于這件事,孔子感覺無(wú)力,才會(huì)形成痛點(diǎn)。子路一戳,孔子就爆發(fā)了。 我從這篇文章里讀到的是,有多大的本事,造多大的勢(shì)力。老子說:“將欲廢之,必固興之;將欲奪之,必固與之”,我們平時(shí)切記,時(shí)常反思自己擁有的東西是不是真的符合自身設(shè)定,否則很有可能現(xiàn)在擁有的東西,反而會(huì)讓你加速失去他。 雪堂-儒家國(guó)學(xué)經(jīng)典 | 雪堂-道家國(guó)學(xué)經(jīng)典 | 幸福豬-讀書筆記 | 幸福豬-隨筆 幸福豬-會(huì)員通道
論語(yǔ)其中九則得翻譯
1 孔子說:富貴,是人人都想要得到的,不用正當(dāng)?shù)姆椒ǖ玫剿?,不要接受。貧賤,是人人都厭惡的,不用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈコ灰邮? 2 子貢問關(guān)于君子的問題??鬃诱f:先去實(shí)踐自己想要說的話,等到真的做到了以后才把它說出來(lái)。 3 孔子說:君子成全別人的好事,不成全別人的壞事,小人是相反的。 4 孔子說:如果富貴是可以追求到的,哪怕是當(dāng)個(gè)趕車的,我也做;如果是不能追求到的,隨我喜歡做的。 5 孔子在齊國(guó)聽到韶樂,很長(zhǎng)時(shí)間嘗不出肉味,他說:沒想到音樂的快樂竟然能使人達(dá)到這種境界. 6 暮春時(shí)節(jié),春天的衣服已經(jīng)穿上了。我和五六位成年人,六七個(gè)青少年,到沂河里洗洗澡,在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng),一路唱著歌兒回來(lái)。孔子長(zhǎng)嘆一聲說:我是贊成曾點(diǎn)的想法呀! 7 子貢問道:為什么給孔文子一個(gè)‘文'的謚號(hào)呢?孔子說:他聰敏勤勉而好學(xué),不以向他地位卑下的人請(qǐng)教為恥,所以給他謚號(hào)叫‘文'。 8 孔子說:默默地記住知識(shí),學(xué)習(xí)卻不知疲倦,教育人不知疲倦,對(duì)我來(lái)說有什么呢? 9 孔子說:不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導(dǎo)他;不到他心里明白卻不能完善表達(dá)出來(lái)的程度不要去啟發(fā)他。如果他不能舉一反三,就不要再反復(fù)地給他舉例了
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