11期：青春期的叛逆與躁動(dòng)

孩子狂躁，叛逆，不愛(ài)讀書。

病情分析：您好，從中醫(yī)上講，可能是肝火太旺。肝火旺的人容易發(fā)脾氣，急躁等。 指導(dǎo)意見(jiàn)： 食療，肝火旺可用紅蘿卜、馬蹄（荸薺）、竹蔗加雪梨煲水飲，還可以食用菊花粥、芹菜粥、刀豆茶、豬膽綠豆粉等進(jìn)行調(diào)理這些都可以減弱肝火旺的癥狀。在日常生活中應(yīng)該做到：保證充足的睡眠，不要熬夜，不要過(guò)度的勞累?；蜻m當(dāng)?shù)娜敉膺M(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

叛逆脾氣暴躁讀什么書？

美國(guó)金牌心理咨詢師肯·林德納寫的《當(dāng)時(shí)忍住就好了》，他不僅是知名的心理咨詢師。同時(shí)還在哈佛大學(xué)教授“情商自修課”，他的這門課據(jù)說(shuō)非常受哈佛學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。被同一個(gè)石頭絆倒一次很正常，被同一個(gè)石頭絆倒兩次就是愚蠢了。我們要記住和吸取那些因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)忍住而最后后悔不已的教訓(xùn)，要學(xué)會(huì)忍耐和控制自己。遇到讓人很著急的事情，不要把時(shí)間浪費(fèi)在計(jì)較上，要清楚著急和抱怨是沒(méi)有用的；要時(shí)刻清楚你自己最初的目的是什么。人們?cè)谏鷼獾臅r(shí)候做出的選擇大多都是違背自己的初衷的，而生氣時(shí)所說(shuō)的話往往都傷害了他人，沒(méi)有人可以忍受他人壞脾氣的遷怒，也沒(méi)有人有義務(wù)要承受這些沒(méi)有惡意的壞。我們每次的欲言又止都在日后讓自己慶幸，而每次的心直口快事后都讓自己懊惱不已。如果當(dāng)時(shí)忍住不說(shuō)就對(duì)了，不要讓這樣的自己變成別人的負(fù)擔(dān)。

十歲男孩叛逆，脾氣暴躁

你好，孩子處在一個(gè)叛逆的年齡，在這段時(shí)間內(nèi)的孩子都是比較難相處的。我建議家長(zhǎng)在這段時(shí)間要多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，定期要和孩子談?wù)勑?，了解孩子的?nèi)心狀態(tài)，家長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)是最重要的。多給孩子點(diǎn)鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，孩子是可以感覺(jué)到得。

孩子脾氣暴躁怎么辦？孩子非常叛逆怎么辦？

如何改變孩子叛逆的性格方法有以下幾種，可以按孩子逆反程度選擇處理方式。 第一、給孩子講清道理，不能粗暴批評(píng)，責(zé)罵。 當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì)，以及哪里不對(duì)，為什么不對(duì)。對(duì)于不愛(ài)聽(tīng)大道理的孩子家長(zhǎng)可以講一些相關(guān)故事讓其明白其中的道理，和氣的跟孩子解釋。千萬(wàn)不要以威脅的口氣和粗暴的方式來(lái)教育孩子，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子懼怕你，不能明確的堅(jiān)持自己正確的立場(chǎng)。這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要堅(jiān)持一定的時(shí)間就會(huì)有效。 第二、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見(jiàn)。 對(duì)于孩子的倔強(qiáng)任性行為，我們不能夠只表達(dá)對(duì)孩子的不滿情緒，要讓孩子有表達(dá)和解釋的機(jī)會(huì)。讓他說(shuō)清楚堅(jiān)持這件事的理由，這樣可以防止家長(zhǎng)冤枉孩子。如果他對(duì)這件表面好像很無(wú)理的要求能夠提出合理的解釋，家長(zhǎng)們不僅要尊重他們的意見(jiàn)，還可以和孩子一起，幫助他們滿足需求。這是家長(zhǎng)和孩子很好的交流機(jī)會(huì)，他覺(jué)得你相信他，他也就相信你，這樣孩子也就不會(huì)為了一個(gè)錯(cuò)誤說(shuō)謊。但是家長(zhǎng)如果長(zhǎng)期不給孩子解釋的機(jī)會(huì)，只是粗暴對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，慢慢的孩子就不會(huì)與你交流了。所以很多家長(zhǎng)很苦惱，為什么孩子不愛(ài)說(shuō)話啊?這是因?yàn)槟銦o(wú)意識(shí)的剝奪了他說(shuō)話的權(quán)利，不尊重他。 第三、對(duì)于聽(tīng)不進(jìn)去道理，過(guò)于任性的孩子，要學(xué)會(huì)恩威并用。 比如哭鬧的時(shí)侯家長(zhǎng)可在一旁悄悄觀察，不予理睬，孩子看到自己這樣并未引起重視，時(shí)間久了就會(huì)放棄這種表達(dá)方式。在孩子大發(fā)脾氣，不可理喻時(shí)，進(jìn)行合理的冷處理。把孩子帶到安靜的地方，讓其自我冷靜;并讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的后果。比如因?yàn)榭摁[吃不到該吃的水果，得不到該擁有的玩具，告訴孩子這些都和他發(fā)脾氣和無(wú)理的哭鬧有直接關(guān)聯(lián)。這樣孩子意識(shí)到這種行為的后果就會(huì)有意識(shí)的控制。不管怎么做，都要讓孩子最終明白這種行為對(duì)大家造成的不好的影響以及他自己所承擔(dān)的后果。 第四、家長(zhǎng)的性格對(duì)孩子的影響，言傳身教的重要性。 要想孩子文明，懂禮貌，性格溫和，家長(zhǎng)必須做到。如果家長(zhǎng)脾氣暴躁，講再多的道理對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都不足說(shuō)服力，因?yàn)橛羞@樣的壞榜樣所有的道理都很蒼白無(wú)力。所以為了孩子的將來(lái)，為了孩子有一個(gè)好的性格，家長(zhǎng)要改變自己，收起自己粗暴的教育方式，以理服人! 對(duì)于寶寶的變化感覺(jué)還是有他自己的原因的。媽媽最好找個(gè)孩子心情好的時(shí)候詢問(wèn)一下，看看寶寶為什么不肯那么做，找到真正的原因引導(dǎo)教育起來(lái)就會(huì)有針對(duì)性，就會(huì)更有效些。

如何教育叛逆期孩子抑郁癥和煩躁不安

　　關(guān)于如何教育叛逆期孩子抑郁癥和煩躁不安，樂(lè)果樹(shù)國(guó)際教育認(rèn)為有以下幾點(diǎn)： 　“叛逆行為”和“叛逆期” 　　在談到解決問(wèn)題之前，區(qū)分“叛逆行為”和“叛逆期”是我們首先要做的。 　　在發(fā)展的不同年齡階段，孩子會(huì)表現(xiàn)出不同的“叛逆行為”，但這并不代表孩子處于叛逆期。 　　比如，六七歲的孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，往往會(huì)變成“為什么”先生——不停地問(wèn)“為什么”，并且一副“你不說(shuō)個(gè)清楚，我就不照著做”的架勢(shì)。當(dāng)父母?jìng)儫o(wú)法回答他們的每一個(gè)問(wèn)題時(shí)，就會(huì)覺(jué)得孩子像小魔頭一樣難纏。 　　但實(shí)際上，孩子的這些行為只是一種獨(dú)立意識(shí)的萌芽和發(fā)展，是成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的階段。這時(shí)，他們顯得比任何一個(gè)時(shí)期都強(qiáng)調(diào)自己的意見(jiàn)和價(jià)值，希望從父母那里獲得尊重。 　　而“叛逆期”是指成長(zhǎng)到一定階段時(shí)，孩子會(huì)快速集中地強(qiáng)調(diào)自己的獨(dú)立性和能力，并且通過(guò)與周圍環(huán)境的抗衡顯示自己的價(jià)值。處于叛逆期的孩子，往往會(huì)過(guò)高估計(jì)自己的能力和低估別人的力量，這些特點(diǎn)和表現(xiàn)，需要父母客觀地認(rèn)識(shí)和對(duì)待。 　　關(guān)鍵的9歲與12歲 　　我在大量的實(shí)踐研究中發(fā)現(xiàn)，9歲也就是處于三四年級(jí)的孩子，會(huì)出現(xiàn)更多的“叛逆行為”。在經(jīng)歷過(guò)幼兒時(shí)代的敏感期后，這是他們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)“自己”的開(kāi)始。我們通常把這個(gè)階段稱為“青春期前逆反”。 　　通常來(lái)說(shuō)，12歲才是真正叛逆期的開(kāi)始，雖然有些孩子由于性格等原因會(huì)表現(xiàn)得比較溫和，但這并不代表孩子的內(nèi)心沒(méi)有激蕩，更需要父母細(xì)致的觀察。 　　這個(gè)階段，孩子對(duì)于自己的隱私、權(quán)利、意見(jiàn)都非常敏感。父母?jìng)儼l(fā)現(xiàn)孩子們會(huì)突然鎖門，會(huì)要求父母進(jìn)自己的房間要先敲門，會(huì)開(kāi)始注意外形，會(huì)不愿意透露好朋友的信息。 　　除此之外，孩子們會(huì)抗拒早已和我們形成的身體接觸的習(xí)慣，他們會(huì)躲閃父母的擁抱和一些親密動(dòng)作。叛逆期的孩子會(huì)變得非常敏感，特別強(qiáng)調(diào)自己的價(jià)值和意見(jiàn)，“憑什么”“為什么要這樣”成為了他們的口頭語(yǔ)。 　　歡迎叛逆期的到來(lái) 　　和父母?jìng)儗?duì)叛逆期的頭疼不已的態(tài)度不同，我非常期待孩子叛逆期的到來(lái)。因?yàn)檫@是一個(gè)與孩子建立良好關(guān)系的最佳機(jī)會(huì)，同時(shí)也是健全孩子思考模式的最佳時(shí)刻。 　　叛逆期的孩子們?nèi)缤题?，渾身上下都是讓大人們“禁止前進(jìn)”的標(biāo)簽，但實(shí)際上他們的內(nèi)心比任何時(shí)候都柔弱，非?？释@得尊重和愛(ài)。所以，我們需要用更聰明的方法走進(jìn)他們的內(nèi)心。 　　無(wú)論對(duì)于出現(xiàn)“逆反行為”的兒童，還是處于叛逆期的青少年，建議父母都可以這樣做：首先，一定要冷靜下來(lái)。孩子的突發(fā)行為會(huì)很多。無(wú)論他們?nèi)绾蚊镆曃覀儯覀兦f(wàn)不要被自己的焦躁打敗，要保持冷靜，甚至可以云淡風(fēng)輕地問(wèn)孩子一句：“你確定嗎？不再想想？”這會(huì)讓孩子們冷靜下來(lái)。其實(shí)，“父母的權(quán)威”這頂帽子常常會(huì)讓我們變得敏感，會(huì)難以接受孩子的質(zhì)疑。實(shí)際上，當(dāng)我們能夠允許孩子質(zhì)疑時(shí)，更容易贏得他們的尊重。 　　教育是一門科學(xué)，我們需要知道孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，我們需要分辨“叛逆行為”和叛逆期，我們更需要科學(xué)的方法去幫助孩子。

什么叫叛逆。為什么叛逆？

我知道, 但不告訴你 因?yàn)槲液芘涯?/p>

怎樣讓一個(gè)叛逆期的孩子不叛逆

這是很多因素在里面~！ 叛逆的孩子需要的是鼓勵(lì)和關(guān)懷！~ 而不是所謂的教育！~ 給他一些空間！~ 讓他體會(huì)到周圍的人都是愛(ài)他的~！ 得到了你們的關(guān)愛(ài)！~ 長(zhǎng)此以往！~ 哥相信他會(huì)慢慢懂事的~！

孩子叛逆叛逆的原因

　　隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，一些孩子在父母面前總會(huì)表現(xiàn)出一些叛逆的情緒。叛逆會(huì)極大地傷害孩子與父母的情感，導(dǎo)致雙方心靈漸行漸遠(yuǎn)。那么，孩子叛逆叛逆的原因是什么?下面就由我告訴大家孩子叛逆叛逆的原因吧! 　　孩子叛逆叛逆的原因 　　孩子叛逆叛逆的原因一、父母與孩子空間距離很近，心理距離卻很遠(yuǎn)。 　　空間距離是指父母與子女之間，似乎每天都會(huì)有時(shí)間有機(jī)會(huì)在一起，比如一日三餐、接送上學(xué)路上、檢查作業(yè)、共同旅行等等。但是父母說(shuō)話永遠(yuǎn)離不開(kāi)兄譽(yù)幾個(gè)主題：作業(yè)寫完了嗎?考試怎么樣?……簡(jiǎn)單、無(wú)效、重復(fù)的對(duì)話，會(huì)讓孩子心理距離家長(zhǎng)越來(lái)越遠(yuǎn)。 　　父母可能會(huì)站在愛(ài)的立場(chǎng)，為孩子代勞一些他們本應(yīng)該做的事情，比如適當(dāng)?shù)募覄?wù)，因?yàn)椴环判哪芊褡龊?父母還會(huì)站在安全的角度，讓孩子失去羨升段沒(méi)有束縛的玩耍，比如下雨天出去玩可能會(huì)感冒;父母還可能會(huì)為了長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)考慮，讓孩子失去沒(méi)有功利心的興趣，比如 學(xué)鋼琴 好啊，可以考級(jí)，可以鍛煉手腦，卻忽視了孩子是否真的喜歡或者是否能夠引導(dǎo)孩子喜歡…… 　　父母還擅長(zhǎng)于嘮叨，尤其是媽媽。對(duì)孩子身上發(fā)生的事無(wú)大小，說(shuō)的太多，說(shuō)的無(wú)效，或者言出不行。偏偏很多時(shí)候，父母嘮叨又不自知。鑒定是否的嘮叨的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，如果孩子在你說(shuō)的興起時(shí)，忽然捂上耳朵或者大聲抗拒：“您別說(shuō)了!~”“您太嘮叨了!~”“煩死了!~”那么趕緊停止自己的語(yǔ)言，在認(rèn)為孩子不禮貌之前，先想一想是否的確說(shuō)的太多。 　　心遠(yuǎn)了，怎么會(huì)有有效的溝通?無(wú)效的溝通就會(huì)出現(xiàn)父母心力憔悴，孩子心生逆反。最終導(dǎo)致了孩子的委屈：爸爸媽媽真的不理解我;以及父母的負(fù)氣：孩子真的是越大越不聽(tīng)話了! 　　孩子叛逆叛逆的原因二、孩子在快速成長(zhǎng)，如饑似渴吸收新的知識(shí);父母卻固步自封，無(wú)法適應(yīng)社會(huì)日新月異的變化，導(dǎo)致親子關(guān)系過(guò)于生硬。 　　現(xiàn)在笑備的社會(huì)，真的是日新月異：不管是網(wǎng)絡(luò)資訊的發(fā)達(dá)，還是科技技術(shù)的更新。所以學(xué)習(xí)，終身不斷的學(xué)習(xí)是每個(gè)人能夠立足的真正動(dòng)力。 　　隨著年齡的增長(zhǎng)、事業(yè)的成功、生活的壓力等等原因，會(huì)讓為人父母者終日碌碌，身心疲憊，甚至無(wú)暇顧及身邊的事情，何況世界?而孩子卻正如海綿一樣，徜徉在新事物頻生的海洋里，自由的遨游。他們對(duì)所有的事物充滿好奇，充滿了解的興趣。這本身也是社會(huì)新老更替的一種自然現(xiàn)象。比如70年代、80年代只是兩代人的代溝，而90后與00后之間就會(huì)出現(xiàn)一道大鴻溝。這是社會(huì)的發(fā)展與變化導(dǎo)致的必然結(jié)果。 　　所以為人父母者，不可以不學(xué)習(xí);更不可以固步自封、不懂裝懂;更不要對(duì)孩子展現(xiàn)出的新奇事件直接指手畫腳、一棒打死。相信每一個(gè)父母對(duì)孩子都是由衷的愛(ài)，是可以為其付出自我一切又不求回報(bào)的愛(ài)。但也正是這種愛(ài)，有可能恰恰成為親子間的枷鎖。 　　當(dāng)兩代人的思想發(fā)生激烈碰撞的時(shí)候，面對(duì)孩子的自我與個(gè)性，理解、接納或者容忍，都是 方法 。只要從小孩子的人生觀價(jià)值觀沒(méi)有大的偏差，放手讓他自己去闖就好。有些路只能自己走，有些坎坷與挫折，不經(jīng)歷也無(wú)從增加自己的人生厚度與閱歷。 　　與其感嘆孩子越長(zhǎng)大越不愿意溝通，不如讓自己靜下心來(lái)，看孩子一路前行，等他需要的時(shí)候，給予最大的幫助：也許是一個(gè)大大的擁抱，也許是一盞等待的燈光，也許是共同 總結(jié) 經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)……

叛逆期男孩玩手機(jī)處理方法 叛逆期男孩玩手機(jī)怎樣方法

1、男孩子叛逆期可能比較倔強(qiáng)，家長(zhǎng)面對(duì)孩子偷偷玩手機(jī)，不要打罵，要耐心勸阻。 2、孩子沉迷手機(jī)可能是因?yàn)檎n余生活太單調(diào)，可以帶著孩子參加許多課外活動(dòng)，豐富他的生活。 3、男孩子叛逆期玩手機(jī)，不要直接沒(méi)收手機(jī)，可以限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，或者設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如考試進(jìn)步了，可以多玩一小時(shí)手機(jī)。 4、孩子叛逆期玩手機(jī)，一般會(huì)有一些原因，家長(zhǎng)可以和孩子談心，了解他為何沉迷，繼而對(duì)癥下藥。 5、孩子叛逆期玩手機(jī)，可能是孩子的憂患意識(shí)還不夠，家長(zhǎng)可以找相關(guān)沉迷手機(jī)的案例，以此教育孩子。

《叛逆者》中，都有誰(shuí)是叛逆者?

我知道的叛逆者應(yīng)該就是陳默群， 顧慎言，林楠笙，他們幾個(gè)人剛開(kāi)始的時(shí)候根本就不是叛逆者，只不過(guò)是因?yàn)楹髞?lái)遇到了一些特殊的原因，最后才成為了叛逆者。