【詞匯記憶】詞匯20000第2節(jié): 詞匯記憶初探

2016-12-03 01:40:12鉛筆英語31:56 12.3萬
聲音簡介

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講義:

. Ambul = walk,?表示行走,走路

詞根助記:ambulance ?救護車,流動醫(yī)院
備注:ambulance?這個單詞最原始的意思表示的是戰(zhàn)地醫(yī)院。人抬著單價到處跑,看看哪有傷員。所以ambulance?這個單詞里面就有個ambul-?表示行走,走路的意思。


照顧基礎差同學:以防班級萬一有同學不認識ambulance,?你可以通過諧音記憶“俺不能死”記住這個單詞。然后再進行下面其他單詞的記憶。


1. Ambulant?/'?mbj?l(?)nt/adj.走動的,流動的

1)詞根:ambul-?詞根表示走

2)后綴:-ant?形容詞后綴或者名詞后綴,比如important,?比如accountant?會計,?比如assistant?助理


2. circumambulate?/?s??k?m'?mbj?le?t/v.?環(huán)行,繞…而行

1)前綴:circum-表示圓圈;

比如circumstance?環(huán)境;circumvent?回避(circum- + vent-?詞根表示走)

2)詞根:ambul-?表示走
3)后綴:-ate?動詞或者形容詞后綴


3. perambulate?/p?'r?mbj?le?t/v.游歷,巡游

1)?前綴:per-?到處,從頭到位,從始至終;比如perfect?完美——per + fect(詞根表示做)

2)?詞根: ambul-?表示走;

3)?后綴:?-ate?表示動詞或者形容詞后綴;

比如private?私下的;considerate考慮周全的;accelerate?加速


4. somnambulate?/s?m'n?mbj?le?t/ v.?夢游,夢行(額外擴展)

1)詞根:somn-?表示睡覺;

比如insomnia?失眠?(in-?表示否定?+somn詞根表示睡覺?+ia?名詞后綴)
2)詞根:ambul-?表示行走
3)后綴:-ate?動詞后綴或者形容詞后綴



. Anim = life,spirit,?表示生命,精神

詞根助記:animal??動物

備注:動物就是造物主創(chuàng)造的一種有生命的東西。所以用anim-?生命?+al?名詞后綴或者形容詞后綴


1. animate?/'?n?me?t/v.使有生氣,活潑

1)?詞根:anim-?表示生命

2)?后綴:-ate?表示動詞后綴或者形容詞后綴


2. animation/?n?'me??(?)n/n.?生動;動畫

1)?詞根:anim-表示生命
2?后綴:-ation?名詞后綴

3. inanimate?/?n'?n?m?t/adj.?無生命的

1)?前綴:in-??表示否定或者向內

2)?詞根:anim-?表示生命

3)?后綴:-ate?動詞后者形容詞后綴


4. magnanimous?/m?g'n?n?m?s/adj.心胸博大的

1)?前綴:magn-?表示大;

比如:magnify?放大magn-表示大?+-ify?動詞后綴;?再比如:classify

2)?詞根:anim-?表示生命

3)?后綴:-ous?形容詞后綴,有多的含義


5. unanimous?/ju?'n?n?m?s/adj.?意見一致的

1)?前綴:un此處表示的是uni-?表示單一,比如unit?單元;USA?

2)?詞根:anim-?表示生命

3)?后綴:-ous?表示形容詞后綴


6. animosity?/??n?'m?s?t?/n.?憎恨,憎惡

1)詞根:anim-?表示生命
2)后綴:-osity?復合后綴表名詞。其中-ous?形容詞后綴,-ity?名詞后綴,比如acidity, stupidity.

練習:——如何建立練習。


7. equanimity?/,i:kw?'nim?ti, ,e-/n.平靜;沉著(額外擴展)
1)詞根:equ-表示相等;
2)詞根:anim-表示生命
3)后綴:-ity?名詞后綴

中學生英語詞匯記憶現狀

在詞匯復習的過程中,學生只記憶和理解單詞的意思,這使得單詞記憶的效率很低。主要給大家分享中學生英語詞匯記憶現狀,希望對你們有幫助! 學生的詞匯量不能滿足課程要求 新課程標準要求高中學生掌握3200個單詞,盡管學生已經陸續(xù)學習了這些詞匯,但是他們在掌握和理解詞匯方面仍然有很大的困難。一些成績相對優(yōu)秀的學生已經完成了相應的學習任務,掌握了一些詞匯,但在熟詞生義過程中,學生的相關能力仍然有所欠缺。 由于學生對單詞的記憶不強,因此,學生不能記住許多多義單詞,而只能記住單詞的一兩種意思。對于中學生來說,他們基本上可以認識大多數英語單詞的意思,但是不能正確地理解這些單詞。同時,不能正確地拼寫單詞,所以他們對英語單詞的掌握仍然不能滿足相應的高考要求。 學生在詞匯學習策略上存在問題 在英語詞匯學習過程中,學生的詞匯學習策略存在很大的問題。在學習英語的過程中,許多學生只是按照單詞表的順序來記憶單詞,或者通過做筆記來記錄單詞,更多的學生以機械的方式記憶和拼寫單詞。 在背單詞的過程中,完全忽視了單詞在特定語境中的應用,導致學生花費大量的時間去背單詞,卻不能有效的運用這些單詞,學生只是停留于這個單詞我會背,但是不會用,這大大削弱了學生的學習效果。 另一方面,教師在高中詞匯復習時存在著較多的問題。例如,老師沒有掌握復習單詞的有效方法,只要求學生死記硬背,花大量的時間聽寫給學生聽,這樣的詞匯復習效果不好。 在詞匯復習的過程中,學生只記憶和理解單詞的意思,孤立地記憶單詞,這使得單詞記憶的效率很低。在英語學習的過程中,學生很少有機會運用所學的詞匯,他們只是掌握簡單的單詞翻譯,所以不能在日常的口語交流中使用它。 同時,在高三的詞匯復習過程中,會涉及到很多知識點,同時也會有很多擴展的內容。但是,老師仍然會安排大量的練習,這將縮短學生消化知識的時間。顯然,在英語中很難獲得有效的詞匯復習效果。

四級詞匯詞根+聯想記憶法里有多少個單詞

單詞永遠背不完的

四級詞匯該如何去快速記憶呢?

背單詞第一要快,這個快是指的不要用筆紙抄一頁背一個詞那種,效率太低。用眼看,用心記,一個單元背過以后背下一個單元時要復習之前的,第二要重復,每天如此,暫時記憶變成長期記憶。至于記憶的方法,詞根詞綴記憶法是最科學的,但需要知識的積累以及一定的單詞量做基礎,你可以在背單詞過了一個階段之后去看一看北京新東方的四級詞匯課程,那邊講詞匯的記憶方法非常的專業(yè)。除了詞根詞綴之外,還要掌握同義詞和反義詞,這時你會感覺單詞越背越省事,挑一個能記起好多相關詞,這才叫快。背單詞最好要把相關詞放到一起背,比如同義詞反義詞派生詞,要多聯系,而不要孤立地背。而且要每天復習。

如何快速四級英語詞匯記憶?

在大學階段,隨著詞匯量的日益增加,我們不難發(fā)現越來越多的同義詞、反義詞、近義詞等不斷涌現出來,而真正意義上的新詞新義類詞語卻數量不多,而且在六級考試詞匯測試題中考查的也往往不外乎同義詞、近義詞、反義詞、詞形相似詞等的辨析類內容。上述現象要求我們在平時的學習過程中應有意識地去整理、歸納此類常見同形異音異義詞、同形同音異義詞、同音異形異義詞以及近形異音異義詞等,并對其進行細致比較,將其準確的音、形、義牢記于心。 快速記憶我建議適當用些工具,有款叫“易記桌面單詞通”的就不錯,不妨了解。

中考英語詞匯快速記憶手冊,誰有這本書?

沒有那本書 不知道對不對 給你看看兩詞的區(qū)別 1.clothes 是一個沒有單數形式的復數名詞, 其前不可加不定冠詞,也不可加數詞,但可用 some, these, those, many, few 等詞修飾。 2. clothing 是不可數名詞。 3. 比較而言:clothes 的含義比較具體,而 clothing 的含義則比較抽象。從語體上看,clothing 比 clothes 更正式。

如何有效記憶四級聽力中出現的專業(yè)詞匯和短語?

記憶四級聽力中的專業(yè)詞匯和短語,可以采取幾種有效方法。首先,遇到新詞匯和短語時,及時記錄和查找其意義和用法,盡快將其納入個人的詞匯庫。其次,通過制作詞匯卡片,反復練習和復習,增強記憶。此外,嘗試將這些詞匯和短語應用于實際對話或寫作中,通過使用來加深理解和記憶。這些方法可以幫助你有效地記憶聽力中的專業(yè)詞匯和短語。

初中英語詞匯

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初中詞匯量是多少?這本初中英語詞匯 詞根 聯想記憶法的詞匯量又是多少?

初中詞匯量1600,所以一般初中英語詞匯書的詞匯就這個數,即使變化也不會浮動太大~~~

詞匯和匯報的匯各是什么意思

詞匯的“匯”,應該是總匯的意思。匯報的“匯”含有綜合,聚集的意思。

兒童文學比故事匯少百分之20,兒童文學是故事匯的多少兒童文學和故事匯的比是多少

把5分之2千米平均分成5段,每段占全長的(1/5)每段長(1/10)米

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