關(guān)注鉛筆英語（微信號：qianbiyingyu）查看更系統(tǒng)課程，加Miya老師微信（微信號：myqianbi001）免費(fèi)索取視頻講義。 我們在喜馬拉雅的另一節(jié)目：《英文原版雜志》?，精選《時(shí)代周刊》《哈佛商業(yè)評論》《大西洋月刊》《萬古雜志》等原版期刊經(jīng)典內(nèi)容。 從詞匯、語法、長難句和閱讀四個(gè)方面，歡迎收聽。
核心前綴：homo- 相同；
助記單詞：home.
詞匯擴(kuò)展示例。
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1. homogeneous /?ho?.mo??d?i?.ni.?s/ adj. 相同性質(zhì)的，同類的；
英文釋義：consisting of?parts?or?people?thatare?similar?to each other or are of the same?type:
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詞匯助記：
1)?? 前綴：homo- 相同
2)?? 詞根：gene- 產(chǎn)生（或理解為基因gene）
3)?? 后綴：-ous 形容詞后綴
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2. homosexual /?ho?.mo??sek.?u.?l/ adj. 同性戀的；n. 同性戀；
英文釋義：a?person,?especially?a man, who is?sexually?attracted?to?people?ofthe same?sexand not to?people?ofthe?opposite?sex
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詞匯助記：
1)?? 前綴：homo- 相同
2)?? 詞根：sex- 性
3)?? 后綴： -al 形容詞后綴或者名詞后綴
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3. homophobia /?ho?.m??fo?.bi.?/ n. 恐同癥。?
英文釋義：a?fear?or?dislike?of?gay?people
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詞匯助記：
1)?? 前綴：homo- 相同
2)?? 詞根：phob- 害怕
3)?? 后綴：-ia 名詞后綴，多表病（比如insomnia 失眠癥）
考TOEFL要先背六級詞匯嗎？我現(xiàn)在背了四級詞匯，不知道再背TOEFL詞匯還是六級詞匯
直接北托福詞匯
怎么背中考1600詞匯天利詞匯
估算自己多少天背完，每天背多少個(gè)，不要忘記沒三天或一周要復(fù)習(xí)自己之前背過的單詞
有詞匯量達(dá)到15000的嗎？你們是背了哪些詞匯書?。?/h3>
GRE紅皮書
中學(xué)生英語詞匯記憶現(xiàn)狀
在詞匯復(fù)習(xí)的過程中，學(xué)生只記憶和理解單詞的意思，這使得單詞記憶的效率很低。主要給大家分享中學(xué)生英語詞匯記憶現(xiàn)狀，希望對你們有幫助! 學(xué)生的詞匯量不能滿足課程要求 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求高中學(xué)生掌握3200個(gè)單詞，盡管學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)學(xué)習(xí)了這些詞匯，但是他們在掌握和理解詞匯方面仍然有很大的困難。一些成績相對優(yōu)秀的學(xué)生已經(jīng)完成了相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了一些詞匯，但在熟詞生義過程中，學(xué)生的相關(guān)能力仍然有所欠缺。 由于學(xué)生對單詞的記憶不強(qiáng)，因此，學(xué)生不能記住許多多義單詞，而只能記住單詞的一兩種意思。對于中學(xué)生來說，他們基本上可以認(rèn)識大多數(shù)英語單詞的意思，但是不能正確地理解這些單詞。同時(shí)，不能正確地拼寫單詞，所以他們對英語單詞的掌握仍然不能滿足相應(yīng)的高考要求。 學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)策略上存在問題 在英語詞匯學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)策略存在很大的問題。在學(xué)習(xí)英語的過程中，許多學(xué)生只是按照單詞表的順序來記憶單詞，或者通過做筆記來記錄單詞，更多的學(xué)生以機(jī)械的方式記憶和拼寫單詞。 在背單詞的過程中，完全忽視了單詞在特定語境中的應(yīng)用，導(dǎo)致學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間去背單詞，卻不能有效的運(yùn)用這些單詞，學(xué)生只是停留于這個(gè)單詞我會背，但是不會用，這大大削弱了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 另一方面，教師在高中詞匯復(fù)習(xí)時(shí)存在著較多的問題。例如，老師沒有掌握復(fù)習(xí)單詞的有效方法，只要求學(xué)生死記硬背，花大量的時(shí)間聽寫給學(xué)生聽，這樣的詞匯復(fù)習(xí)效果不好。 在詞匯復(fù)習(xí)的過程中，學(xué)生只記憶和理解單詞的意思，孤立地記憶單詞，這使得單詞記憶的效率很低。在英語學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生很少有機(jī)會運(yùn)用所學(xué)的詞匯，他們只是掌握簡單的單詞翻譯，所以不能在日常的口語交流中使用它。 同時(shí)，在高三的詞匯復(fù)習(xí)過程中，會涉及到很多知識點(diǎn)，同時(shí)也會有很多擴(kuò)展的內(nèi)容。但是，老師仍然會安排大量的練習(xí)，這將縮短學(xué)生消化知識的時(shí)間。顯然，在英語中很難獲得有效的詞匯復(fù)習(xí)效果。
四級詞匯詞根+聯(lián)想記憶法里有多少個(gè)單詞
單詞永遠(yuǎn)背不完的
四級詞匯該如何去快速記憶呢？
背單詞第一要快，這個(gè)快是指的不要用筆紙抄一頁背一個(gè)詞那種，效率太低。用眼看，用心記，一個(gè)單元背過以后背下一個(gè)單元時(shí)要復(fù)習(xí)之前的，第二要重復(fù)，每天如此，暫時(shí)記憶變成長期記憶。至于記憶的方法，詞根詞綴記憶法是最科學(xué)的，但需要知識的積累以及一定的單詞量做基礎(chǔ)，你可以在背單詞過了一個(gè)階段之后去看一看北京新東方的四級詞匯課程，那邊講詞匯的記憶方法非常的專業(yè)。除了詞根詞綴之外，還要掌握同義詞和反義詞，這時(shí)你會感覺單詞越背越省事，挑一個(gè)能記起好多相關(guān)詞，這才叫快。背單詞最好要把相關(guān)詞放到一起背，比如同義詞反義詞派生詞，要多聯(lián)系，而不要孤立地背。而且要每天復(fù)習(xí)。
如何快速四級英語詞匯記憶？
在大學(xué)階段，隨著詞匯量的日益增加，我們不難發(fā)現(xiàn)越來越多的同義詞、反義詞、近義詞等不斷涌現(xiàn)出來，而真正意義上的新詞新義類詞語卻數(shù)量不多，而且在六級考試詞匯測試題中考查的也往往不外乎同義詞、近義詞、反義詞、詞形相似詞等的辨析類內(nèi)容。上述現(xiàn)象要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)有意識地去整理、歸納此類常見同形異音異義詞、同形同音異義詞、同音異形異義詞以及近形異音異義詞等，并對其進(jìn)行細(xì)致比較，將其準(zhǔn)確的音、形、義牢記于心。 快速記憶我建議適當(dāng)用些工具，有款叫“易記桌面單詞通”的就不錯，不妨了解。
高中英語詞匯背誦
這本不是很好，我推薦《星火英語最新高考必備》，定價(jià)29.80元，優(yōu)點(diǎn)有三： 1。權(quán)威。都是由特級教師編寫，【我看了兩年，沒發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯誤】，且上面的例句大部分都是牛津英漢大辭典上的，很值得信賴。 2。貫徹聯(lián)系記憶法，由一詞聯(lián)系多詞，從各角度分析為什么該詞有此意，很好。 3。上面涵蓋所有大學(xué)四級單詞，但大綱和課標(biāo)詞匯用顏色標(biāo)出，便于你識記，而且便于攜帶。
高中英語詞匯從什么時(shí)候背誦？
高中英語詞匯最好每天背誦 對于要參加高考的高中生來說，詞匯量的多少對閱讀能力確實(shí)有很大的影響。我記得高中英語老師說過記單詞要帶著目的去背誦，意思就是說你背的單詞都是為了以后做題用的。 ? 不管采取什么方法去背誦單詞，我覺得有3點(diǎn)需要注意的： ? 1、自己所背的單詞要跟高考考綱相聯(lián)系，不要背超綱單詞； ? 2、不說胡話，比如動不動就說背誦一本英語字典，不現(xiàn)實(shí)； ? 3、背單詞要每天堅(jiān)持背誦，同時(shí)不要搞疲勞戰(zhàn)。
孩子今年上初三,英語詞匯很少,想增加詞匯,對高中有幫助,那背什么詞典好呢?
不被詞典，找初中同等級別的英文小說給他看，讓孩子記憶和理解單詞詞性，到高中了用詞根詞綴拓展單詞很快的，關(guān)鍵是初中的單詞要非常熟悉，還有就是基本句法，特別是基本句子成分，時(shí)態(tài)，被動，不做謂語的動詞
