【洞察】《贏》:一部生動(dòng)的MBA教材，第一CEO韋爾奇的商業(yè)智慧

洞察力，是種智慧，看看這些人的洞察力

[精進(jìn)每一天]第333天? 2017.10.13 洞察力 洞察力是指深入事物或問(wèn)題的能力，從字面上看來(lái)洞察是指對(duì)于山洞的觀察，山洞除了洞口的地方可以被陽(yáng)光照射外其他地方越深入就越是黑暗，所以在這樣的情況下都可以有觀察能力了。洞察力是人們對(duì)個(gè)人認(rèn)知、情感、行為的動(dòng)機(jī)與相互關(guān)系的透徹分析。 有些人對(duì)世間事情了然于胸，對(duì)有些事情的看法做法異于常人，因洞察力甚強(qiáng)，總能做出恰到好處的選擇。 下面分享二個(gè)古代故事： 東海錢(qián)老漢高價(jià)置屋 東海錢(qián)老漢，從小發(fā)家致富，想要定居城中，有人說(shuō)，某房買(mǎi)主已出價(jià)七百兩銀子，就要成交了，老漢急于想買(mǎi)，看了房以后竟以一千兩銀子買(mǎi)下，子弟們說(shuō)：“此房已經(jīng)有了成議，如今突然增加300兩，豈不是太多了嗎？”老漢笑著說(shuō)：“這你們就不懂啦，我們是平民百姓，房主撒毀成議把房賣(mài)給我，不稍高些，怎么能堵住原買(mǎi)主的嘴呢？況且愿望不滿足的，爭(zhēng)端就不會(huì)停息，我出千金得價(jià)值七百金的房舍，賣(mài)主的愿望既得到滿足，而旁人從我這房也圖不到什么好處，在這唱，在這哭，隨咱的便，從此這里永遠(yuǎn)是錢(qián)家產(chǎn)業(yè)，可以不用憂愁啦?！焙髞?lái)，別的房主多以自己買(mǎi)房買(mǎi)虧了，要求補(bǔ)貼或轉(zhuǎn)手買(mǎi)賣(mài)，于是往往釀成官司，唯獨(dú)錢(qián)家安然無(wú)事。 感悟：近十年來(lái)，因房?jī)r(jià)快速上漲，所以就算有嚴(yán)格的合同合約保護(hù)，但還是有大量的人鉆法律空子毀約，本人早幾年也是約定價(jià)格、日期要買(mǎi)下我一個(gè)老鄉(xiāng)的房子，我們已認(rèn)識(shí)近十年，一個(gè)地方的人，但因?yàn)榉孔訋滋靸?nèi)另有人漲價(jià)近十萬(wàn)，老鄉(xiāng)馬上毀約買(mǎi)給別人。所以我錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)。所以東海錢(qián)老漢做法是有道理的。 華歆逃難救人 三國(guó)時(shí)，華歆與王郎同船去逃難，在一個(gè)人想要搭船，華歆不愿意，王朗說(shuō)：“所幸尚有寬余，為何不可？”后來(lái)賊兵趕到，王朗想要把所攜帶的人丟掉，華歆說(shuō)：“本來(lái)我說(shuō)不行，就是為此，現(xiàn)在既已同意他的托付，怎么可以在緊急關(guān)頭把人家丟掉，遂攜帶如初。 感悟：首先華歆在逃難前，就想到危機(jī)情況，逃就要講一個(gè)速度，所以華歆一開(kāi)始就不同意那人搭船，這是洞察力，但既成事實(shí)，就算危難也不丟下同伴，這是道義。從這件事看，華歆就是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕５览砻靼?，做到很難。哥，這是在逃命??！ 劉宴不惜小費(fèi)。 唐，劉宴在揚(yáng)州設(shè)場(chǎng)造船，每艘出價(jià)一千串錢(qián)，有人說(shuō)給價(jià)太高，實(shí)際上一半也用不了，請(qǐng)適當(dāng)減少，劉晏說(shuō)：不成，實(shí)施大計(jì)劃的人，不能夠吝惜小的破費(fèi)，凡事應(yīng)該從長(zhǎng)遠(yuǎn)考不，如今剛剛設(shè)計(jì)般場(chǎng)，管事，做工的人很多，應(yīng)當(dāng)先使令他們用度不致窘迫，這樣，官物才會(huì)堅(jiān)密完好，如果開(kāi)始就與他們斤斤計(jì)較。怎么能維持長(zhǎng)久呢，往后必定在減少船價(jià)的人，減少一半以內(nèi)還可以，如果超過(guò)這個(gè)數(shù)，那船的質(zhì)量降低，就不能運(yùn)輸貨物了，過(guò)了50年，官家果然把船價(jià)減少一半，到唐懿宗咸通年間，官家計(jì)算成本而給其價(jià)，一點(diǎn)盈余都沒(méi)有，船體越發(fā)脆薄易壞，漕運(yùn)也就不能夠進(jìn)行下去了。 感悟：做大事不斤斤計(jì)較，知識(shí)大咖劉潤(rùn)講到一個(gè) 管理問(wèn)題，就是質(zhì)量、效率、投入只能選兩樣，同時(shí)做到不可能。 我曾做建材生意，我在云南，委托爸爸去拿一批貨，爸爸拿到了低價(jià)貨物，但質(zhì)量就差了很多，所以做生意做人不能算到太盡，要留余地給別人。 觀今宜鑒古，無(wú)古不成今。很多今天發(fā)生的事，古時(shí)候已在發(fā)生，人是可以從過(guò)去感悟出道理的，因?yàn)閹浊陙?lái)，人性是沒(méi)有多大變化。都是：天下熙熙皆為名來(lái)，天下攘攘皆為利往。 讀到的都是緣份，希望你有所感悟！

對(duì)人性有著深刻的洞察（的人），有哪些智慧？

只能說(shuō)情商比較高，智慧嘛，不敢說(shuō)，真智慧那就是般若，般若是看清的自己的，看別人嘛也不是難事吧~

洞察力是智商還是情商？

兼而有之，洞察力是人們對(duì)個(gè)人認(rèn)知、情感、行為的動(dòng)機(jī)與相互關(guān)系的透徹分析。通俗地講，洞察力就是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)；而用弗洛伊德的話來(lái)講，洞察力就是變無(wú)意識(shí)為有意識(shí)。就這層意義而言，洞察力就是“開(kāi)心眼”，就是學(xué)會(huì)用心理學(xué)的原理和視角來(lái)歸納總結(jié)人的行為表現(xiàn)。 最簡(jiǎn)單就是做到察言，觀色。其實(shí)洞察力其實(shí)更多的是參雜了分析和判斷的能力，可以說(shuō)洞察力是一種綜合能力。

對(duì)人性有著深刻的洞察（的人），有哪些智慧？

文學(xué) 洞察溫暖人心 知冷暖

洞察力屬于情商還是智商?

洞察力屬于智商。 從洞察力形式上來(lái)看，屬于智商。洞察力（觀察力）很強(qiáng)的人，一般都是具有高智商人。他們通過(guò)言談和觀察，弄明白對(duì)方的意圖后，才會(huì)表達(dá)出自己的觀點(diǎn)來(lái)。所以智商很高。 當(dāng)然，他們的情商也高。因?yàn)橐粋€(gè)人如果擁有了很強(qiáng)的洞察能力，就等同擁有了：足夠的耐心，聰明的頭腦，強(qiáng)大的心理，和細(xì)致的觀察能力，擁有這些能力的人，情商自然是很高的。 情商的特點(diǎn)： 情商高的人往往人際關(guān)系良好，和朋友或同事能友好相處，善于處理生活中遇到的各方面的問(wèn)題，認(rèn)真對(duì)待每一件事情，懂得向他人表達(dá)自己的真實(shí)想法，既舒坦自己，又不愧于他人。 而且他們都很善于聆聽(tīng)別人說(shuō)話，會(huì)盡可能準(zhǔn)確地猜測(cè)到對(duì)方的心思，想要做到這些，就要運(yùn)用到一定的洞察能力，從而進(jìn)行對(duì)事物一定的判斷和分析。

韋神的智商有多高？

韋神智商在中國(guó)排第一 韋神智商韋神的智商高于等于165。一般來(lái)說(shuō),普通人的智商大約在80-90之間,而可以被稱作天才的智商,大約在140以上。 韋東奕的智商是高達(dá)165的,在人類(lèi)歷史上,有一名智商非常高的科學(xué)家,他就是愛(ài)因斯坦,愛(ài)因斯坦的智商就是為165。 擴(kuò)展知識(shí) 一、韋神韋東奕早年經(jīng)歷 韋東奕出生于一個(gè)知識(shí)分子家庭，父母均任教于山東建筑大學(xué)，父親是數(shù)學(xué)教授。韋東奕對(duì)數(shù)學(xué)的癡迷顯然受到家庭的影響，他說(shuō)，家里有很多關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)，淺顯的或難懂的，上小學(xué)時(shí)，他就時(shí)常隨手拿來(lái)讀，讀關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)是他消遣的一種方式。 2007年從初中免試直接升入山東師范大學(xué)附屬中學(xué)，高一時(shí)期入選數(shù)學(xué)奧林匹克國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。2008年7月，高一時(shí)參加在西班牙馬德里舉行的第49屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，以滿分獲得金牌。2009年7月，高二時(shí)參加在德國(guó)舉行的第50屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，以滿分獲得金牌，之后被保送至北京大學(xué)。 二、韋神韋的事跡 北大韋神被稱為數(shù)學(xué)“奇才”，曾拒絕哈弗邀請(qǐng)，愛(ài)因斯坦的智商高達(dá)160，而韋神的智商高達(dá)165。 韋東奕的父母是山東建筑大學(xué)的教授，父親是數(shù)學(xué)系教授，他從小就對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以家中有很多關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)籍。當(dāng)我們只知道玩泥巴、過(guò)家家時(shí)，韋東奕消遣時(shí)光的方式，是抱著家里的數(shù)學(xué)書(shū)籍讀到出神。 小學(xué)一年級(jí)時(shí)，《華羅庚數(shù)學(xué)學(xué)?！愤@本書(shū)中的題目，讓韋東奕從解題的過(guò)程中體會(huì)到一種與眾不同的快樂(lè)，從此便對(duì)數(shù)學(xué)深深癡迷。

想成為商業(yè)高手？必學(xué)的商業(yè)洞察力！

人人都要知道的商業(yè)認(rèn)知系列，想成為商業(yè)高手？必學(xué)的商業(yè)洞察力！ 5個(gè)基本結(jié)構(gòu)模塊，搭建商業(yè)模型，洞察商業(yè)摸型。 基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)模塊之：變量。幾個(gè)關(guān)健詞：要素，豎做連接關(guān)系，系統(tǒng)。要解決問(wèn)題，通常不是改變要素，而是改變它們之間的連接關(guān)系。 變量二種狀態(tài)：存量和流量。 看透變量的三個(gè)經(jīng)驗(yàn)： 1、關(guān)注“核心存量”。 2、關(guān)注“流量增速”。 3、關(guān)注“周轉(zhuǎn)時(shí)間”。 流量改變存量，一存量改變世界。 基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)模塊之：因果鏈。 二種因果鏈： 因果鏈，就是變量之間增強(qiáng)或者減弱的連接關(guān)系。 1、增強(qiáng)的因果鏈。 2、減弱的因果鏈。 只看結(jié)果”，其實(shí)是最ow的管理方法。而真正有洞察力的人，會(huì)用“因果鏈”順藤摸瓜，找到與之相連的“原因變量”，解決問(wèn)題。菩薩畏因，眾生畏果。 基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)模塊之：增強(qiáng)回路。 增強(qiáng)回路：因增強(qiáng)果，果反過(guò)來(lái)又增強(qiáng)因，形成回路，一圈圈循環(huán)增強(qiáng)，就是“增強(qiáng)回路”，這種正向增強(qiáng)閉環(huán)回路也就是著明的“飛輪效應(yīng)“。 搭建自己的飛輪。 1、找到自己的飛輪，小成功長(zhǎng)靠聰明才智，大成就靠增強(qiáng)飛輪。 2、確定第一推動(dòng)力。 3、堅(jiān)持不懈地推動(dòng)。 通過(guò)以上三點(diǎn)，把自己的飛輪推動(dòng)起來(lái)。系統(tǒng)三要素X連接關(guān)系。 基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)模塊之：調(diào)節(jié)回路。 調(diào)節(jié)回路。 調(diào)節(jié)回路，就是因衫纖洞增強(qiáng)果，果反過(guò)來(lái)減弱因，從而抵抗系統(tǒng)變化的因果回路；調(diào)節(jié)回路必定潛伏在你發(fā)展的路上，亦友亦敵。在商業(yè)世界中，我們要懂得與狼共舞；你的計(jì)劃是騰飛，世界的計(jì)劃是回歸。這個(gè)世界上，凡有增強(qiáng)回路的地方，七步之內(nèi)，必有調(diào)節(jié)回路；如果你說(shuō)沒(méi)遇到，那只是你增強(qiáng)得還不夠快。 基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)模塊之：滯后效應(yīng)。 滯后效應(yīng)：定目標(biāo)到出結(jié)果需要幾周，改政策到有變化需要幾個(gè)月。因果之間，有個(gè)時(shí)間差。這個(gè)時(shí)間差，就是“滯后效應(yīng)”。 滯后效應(yīng)，讓在空間維度上就已經(jīng)很復(fù)雜的系統(tǒng)，又或枯增加了時(shí)間維度上的復(fù)雜性，讓我們的決策很難“一步到位”。 怎么識(shí)別和處理好“滯后效應(yīng)。 第一，原因不一定在結(jié)果附近。 第二，減少滯后，增加確定性。 第三，警惕由“滯后效應(yīng)”引起的“副烈震蕩。 基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)模塊之：搭建模型。 怎樣搭建模型。 1、找到核心存量； 2、找到關(guān)鍵因果鏈； 3、找到增強(qiáng)回路，推動(dòng)增長(zhǎng)的飛輪； 4、找到調(diào)節(jié)回路（時(shí)間限制），打破增長(zhǎng)的天花板； 5、承認(rèn)滯后效應(yīng)，進(jìn)行飽和式創(chuàng)業(yè)。 一切的復(fù)雜，都源于其固有的簡(jiǎn)單。你學(xué)會(huì)如何用簡(jiǎn)單，搭建復(fù)雜了嗎？ 相關(guān)書(shū)籍： 《增長(zhǎng)的極限》。 《第五項(xiàng)修煉》。 《飛輪效應(yīng)》。

想成為商業(yè)高手？必學(xué)的商業(yè)洞察力！

人人都要知道的商業(yè)認(rèn)知系列，想成為商業(yè)高手？必學(xué)的商業(yè)洞察力！ 5個(gè)基本結(jié)構(gòu)模塊，搭建商業(yè)模型，洞察商業(yè)摸型。 基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)模塊之：變量。幾個(gè)關(guān)健詞：要素，連接關(guān)系，系統(tǒng)。要解決問(wèn)題，通常不是改變要素，而是改變它們之間的連接關(guān)系。 變量二種狀態(tài)：存量和流量。 看透變量的三個(gè)經(jīng)驗(yàn)： 1、關(guān)注“核心存量”。 2、關(guān)注“流量增速”。 3、關(guān)注“周轉(zhuǎn)時(shí)間”。 流量改變存量，一存量改變世界。 基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)模塊之：因果鏈。 二種因果鏈： 因果鏈，就是變量之間增強(qiáng)或者減弱的連接關(guān)系。 1、增強(qiáng)的因果鏈。 2、減弱的因果鏈。 只看結(jié)果”，其實(shí)是最ow的管理方法。而真正有洞察力的人，會(huì)用“因果鏈”順藤摸瓜，找到與之相連的“原因變量”，解決問(wèn)題。菩薩畏因，眾生畏果。 基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)模塊之：增強(qiáng)回路。 增強(qiáng)回路：因增強(qiáng)果，果反過(guò)來(lái)又增強(qiáng)因，形成回路，一圈圈循環(huán)增強(qiáng)，就是“增強(qiáng)回路”，這種正向增強(qiáng)閉環(huán)回路也就是著明的“飛輪效應(yīng)“。 搭建自己的飛輪。 1、找到自己的飛輪，小成功長(zhǎng)靠聰明才智，大成就靠增強(qiáng)飛輪。 2、確定第一推動(dòng)力。 3、堅(jiān)持不懈地推動(dòng)。 通過(guò)以上三點(diǎn)，把自己的飛輪推動(dòng)起來(lái)。系統(tǒng)三要素X連接關(guān)系。 基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)模塊之：調(diào)節(jié)回路。 調(diào)節(jié)回路。 調(diào)節(jié)回路，就是因增強(qiáng)果，果反過(guò)來(lái)減弱因，從而抵抗系統(tǒng)變化的因果回路；調(diào)節(jié)回路必定潛伏在你發(fā)展的路上，亦友亦敵。在商業(yè)世界中，我們要懂得與狼共舞；你的計(jì)劃是騰飛，世界的計(jì)劃是回歸。這個(gè)世界上，凡有增強(qiáng)回路的地方，七步之內(nèi)，必有調(diào)節(jié)回路；如果你說(shuō)沒(méi)遇到，那只是你增強(qiáng)得還不夠快。 基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)模塊之：滯后效應(yīng)。 滯后效應(yīng)：定目標(biāo)到出結(jié)果需要幾周，改政策到有變化需要幾個(gè)月。因果之間，有個(gè)時(shí)間差。這個(gè)時(shí)間差，就是“滯后效應(yīng)”。 滯后效應(yīng)，讓在空間維度上就已經(jīng)很復(fù)雜的系統(tǒng)，又增加了時(shí)間維度上的復(fù)雜性，讓我們的決策很難“一步到位”。 怎么識(shí)別和處理好“滯后效應(yīng)。 第一，原因不一定在結(jié)果附近。 第二，減少滯后，增加確定性。 第三，警惕由“滯后效應(yīng)”引起的“副烈震蕩。 基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)模塊之：搭建模型。 怎樣搭建模型。 1、找到核心存量； 2、找到關(guān)鍵因果鏈； 3、找到增強(qiáng)回路，推動(dòng)增長(zhǎng)的飛輪； 4、找到調(diào)節(jié)回路（時(shí)間限制），打破增長(zhǎng)的天花板； 5、承認(rèn)滯后效應(yīng)，進(jìn)行飽和式創(chuàng)業(yè)。 一切的復(fù)雜，都源于其固有的簡(jiǎn)單。你學(xué)會(huì)如何用簡(jiǎn)單，搭建復(fù)雜了嗎？ 相關(guān)書(shū)籍： 《增長(zhǎng)的極限》。 《第五項(xiàng)修煉》。 《飛輪效應(yīng)》。

什么是雙贏的智慧?

雙贏 即有相應(yīng)關(guān)系關(guān)聯(lián)雙方都因一利益事件同時(shí)處于一個(gè)同時(shí)獲利的情況下。 要達(dá)到這樣一個(gè)效果 要求雙方的各方面因素都要有比較高的要求，而不是單純的局限交易。 能達(dá)到雙方獲利的認(rèn)識(shí)能力處理能力即雙贏的智慧。

智商和智慧有什么不同？

我認(rèn)為， 智商就像是游戲中寶寶的基礎(chǔ)屬性，可以分為優(yōu) 良 中 差...是有好壞之分的 智慧就像是寶寶的修為，隨著等級(jí)的升高，修為也會(huì)升高，等級(jí)就是學(xué)習(xí)的強(qiáng)度 基礎(chǔ)屬性-智商 等級(jí)-學(xué)習(xí)強(qiáng)度 修為-智慧 如果是基礎(chǔ)屬性相同的兩個(gè)寶寶，那么他們升到相同的等級(jí)時(shí)，他們的修為也會(huì)相同 也就是說(shuō)智商一樣，學(xué)習(xí)強(qiáng)度一樣，智慧也就會(huì)一樣 他們?nèi)叩妮p微差別就造成了人們智慧的不同