2.基本點4.縮小差距

現(xiàn)實與想法，怎么縮小差距？

這并不是現(xiàn)實與想法。 而是你自己想的太多太多

感覺自己與同齡人的差距越來越大，怎么調(diào)整心態(tài)縮小差距？

在一個階段里面，我發(fā)現(xiàn)我和同齡人的差距很大，那段時間里，我非常的頹廢，并且不喜歡和任何人去交朋友，心態(tài)也不好，后來的朋友跟我說，這樣我們?nèi)菀撞宦?lián)系的，我覺得我不能失去朋友，要振作一點，所以我立刻融入了他們，每天他們做什么我就做什么，這樣讓自己的心態(tài)變得很輕松，和他們相處也很愉悅。

留級和跳級都能縮小班級中學(xué)生能力的差距，但留級的效果往往不好。（ ?）

A 解析： 本題考查個體發(fā)展差異。留級與跳級都是適應(yīng)智力差異的教學(xué)措施，但是大量的研究表明，很多學(xué)生留級后，成績并無多大進步，原因是一方面留級有損學(xué)生的自尊心；另一方面在于教師并沒有根據(jù)他們的特點教學(xué)。 故表述正確。

同是竇唯的基因，把高原的女兒和王菲的女兒一對比，差距就出來了，啥差距？

自然是長相差距，高原的女兒長得更高級一些，而王菲的女兒長得更明艷一些，兩個人的氣質(zhì)也完全不同。

人的差距是一顆心的差距嗎

宏觀來講是的

教育資源的差距，應(yīng)該怎樣縮?。?/h3>

是需要在教育當(dāng)中，也投入一些設(shè)施的，而且也是需要有一個依據(jù)，各個部門都應(yīng)該按照這個依據(jù)去發(fā)展。

虛像與實相之間并無多少差距，這句話是什么意思？這里的并無多少差距是差距大還是差距?。?/h3>

是差距小。真理和謬誤之間往往只差半步

源限距的英文縮寫

C

為什么人和人的差距這么大?

人和人的差距這么大。是因為每個人所付出的努力是不同的，機會總是給有準備的人留的。要想成功，必須要刻苦的努力，還要有適合的機遇。

差距不大！

善惡在一念之坦磨間、分寸之梁信沒間！好壞在一念之間、分寸之間！對錯在一念之間、在分寸之間！是非、黑白在一念之間、分寸之間！鹿、馬在一念之間、分寸之間！幸與不幸在一念橡納之間、分寸之間！真理與謬論在一念之間、分寸之間……。