【兩曜】：太陽和月亮。
【三臺】：星宿名，分上臺、中臺、下臺，各有兩顆星，共六顆。
【召虎】：即召穆公，曾奉周宣王之命率兵征討淮夷。
【桓魋】：春秋時宋國人，曾經(jīng)想要殺死孔子。
【閬苑】：傳說為昆侖山巔的閬風(fēng)山中的一座園林. 為神仙所居。
【蓬萊】：傳說中渤海上的三座神山之一。閬苑、蓬萊均泛指仙境。
【卻馬漢文思罷獻】：有人獻千里馬給漢文帝，文帝想通過此事堵住官員向上級獻禮的惡習(xí)，便下詔退回不收。
【吞蝗唐太冀移災(zāi)】：唐貞觀二年，關(guān)中大旱，蝗災(zāi)肆虐，唐太宗便吞吃了幾只蝗蟲，希望災(zāi)難轉(zhuǎn)移到自己身上，不再禍害百姓。
【八荒】：四面八方荒運的地方。
【赫赫】：盛大顯赫的樣子。
【麗天】：附著在天空。
二丫現(xiàn)在的節(jié)目有《唐詩三百首》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《二丫講故事》《笠翁對韻》《聲律啟蒙》《百家姓》點擊藍(lán)字即可收聽專輯內(nèi)容，后續(xù)二丫還會推出更多的節(jié)目，希望大家喜歡。
《聲律啟蒙》是訓(xùn)練兒童應(yīng)對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。《聲律啟蒙》和《笠翁對韻》是兩本不同的書，它們雖然都是詩詞啟蒙教材，但是各有側(cè)重，各有千秋，在學(xué)習(xí)時，我們可以先學(xué)《聲律啟蒙》以重點掌握格律的概念，然后再學(xué)《笠翁對韻》。《聲律啟蒙》的作者是車萬育。《笠翁對韻》作者是李漁。
《聲律啟蒙》
是訓(xùn)練兒童應(yīng)對、聲韻的啟蒙讀物，分上下兩卷。包羅天時，地理，花木，鳥獸，人物，器物的虛實應(yīng)對。從單子對到雙子對，三字對，五字對，七字對，再到十一字對，聲韻協(xié)調(diào)，朗朗上口。
聲律啟蒙是什么書
聲律啟蒙是是古代教小朋友學(xué)習(xí)吟詩作對的啟蒙讀物。古人寫詩，講究押韻，就是每句話最后一個字的韻要相同：比如床前明月光，疑是地上霜，光和霜的韻相同，都是ang，這樣讀起來就朗朗上口，聽上去也非常悅耳。 為了讓初學(xué)寫詩的小朋友掌握漢字的韻，清朝的車萬育就在前人的基礎(chǔ)上，把相同韻的漢字集合在了一起，組成歌謠，編訂了這本《聲律啟蒙》。《聲律啟蒙》按照韻律編排，讀起來朗朗上口。全書分為上下兩卷，一共三十個韻，每韻有三則，總共九十則。每一則的內(nèi)容都由多個對子組成。包括單字對到雙字對、三字對、五字對、七字對和十一字對，音韻協(xié)調(diào)，朗朗上口，讀起來如唱歌一般，讀者可以從中體會語音之美、修辭之美。和其他全用四言、七言句式寫成的唐詩宋詞相比，《聲律啟蒙》更顯音韻之美。 《聲律啟蒙》總共有8270多個字，2118個單字，學(xué)完相當(dāng)于小學(xué)6年級的識字量了。不僅如此，《聲律啟蒙》的內(nèi)容更是豐富多彩，它包含了天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物、歷史、典故、神話傳說等等，有300多個人名、地名、歷史故事，可謂包羅萬象、縱橫古今。 因此，讀《聲律啟蒙》不僅能增強小朋友們對音律、節(jié)奏的感受，還能了解豐富的歷史知識、自然知識、典故、神話等等，是一本不可多得的國學(xué)啟蒙好書。
聲律啟蒙是什么
聲律啟蒙是古代教小朋友學(xué)習(xí)吟詩作對的啟蒙讀物。 《聲律啟蒙》是古代教小朋友學(xué)習(xí)吟詩作對的啟蒙讀物。 古人寫詩，講究押韻，就是每句話最后一個字的韻要相同：比如床前明月光，疑是地上霜，光和霜的韻相同，都是ang，這樣讀起來就朗朗上口，聽上去也非常悅耳。 為了讓初學(xué)寫詩的小朋友掌握漢字的韻，清朝的車萬育就在前人的基礎(chǔ)上，把相同韻的漢字集合在了一起，組成歌謠，編訂了這本《聲律啟蒙》。 《聲律啟蒙》按照韻律編排，讀起來朗朗上口。
聲律啟蒙的內(nèi)容是什么？
如何進行聲律啟蒙？
聲律啟蒙
什么是聲律啟蒙
《聲律啟蒙》是清朝康熙年間車萬育所作?！堵暵蓡⒚伞肥怯?xùn)練兒童應(yīng)對、掌握聲韻格律的啟蒙讀物，分為上下卷。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應(yīng)對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見韻味。
什么是聲律啟蒙？
《聲律啟蒙》是清代車萬育撰寫的訓(xùn)練兒童應(yīng)對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應(yīng)對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見韻味。 這類讀物，在啟蒙讀物中獨具一格，經(jīng)久不衰。明清以來，如《訓(xùn)蒙駢句》、《笠翁對韻》等書，都是采用這種方式編寫，并得以廣泛流傳。
請教幾個《聲律啟蒙》中的典故問題
不好意思，我家媳婦學(xué)的是現(xiàn)代文藝學(xué)。
韻律啟蒙的韻律啟蒙的來歷
車萬育，字雙亭，號鶴田，湖南邵陽人。 《聲律啟蒙》是訓(xùn)練兒童應(yīng)對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應(yīng)對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見韻味。 這類讀物，在啟蒙讀物中獨具一格，經(jīng)久不衰。明清以來，如《訓(xùn)蒙駢句》、《笠翁對韻》等書，都是采用這種方式編寫，并得以廣泛流傳。
