凱程教育學(xué)考研【中國(guó)教育史】2.7 戰(zhàn)國(guó)后期的教育論著

2019-04-17 09:46:00凱程考研19:00 2.9萬(wàn)
聲音簡(jiǎn)介

凱程《333教育綜合應(yīng)試解析》主要介紹考研333教育綜合中的全部知識(shí),適合于備戰(zhàn)333教育綜合的考生,全書(shū)分為教育學(xué)考試中的四部分知識(shí)。每部分包括復(fù)習(xí)指導(dǎo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、大綱變化、考情分析、推薦書(shū)目、知識(shí)框架、凱程提示、真題真鏈等欄目。
主編:徐影老師,主播:二傻師姐

世界近代教育史上西方著名的教育家和論著有哪些?

夸美紐斯 夸美紐斯(1592——1670)是捷克偉大的資產(chǎn)階級(jí)民主主義教育家,西方近代教育理論的奠基者,出身于一磨坊主家庭。年輕時(shí)被選為捷克兄弟會(huì)的牧師,并主持兄弟會(huì)學(xué)校。三十年戰(zhàn)爭(zhēng)(1618——1648)爆發(fā)后數(shù)十年被迫流亡國(guó)外,繼續(xù)從事教育活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。他尖銳地抨擊中世紀(jì)的學(xué)校教育二號(hào)召“把一切知識(shí)教給一切人。”提出統(tǒng)一學(xué)校制度,主張普及初等教育,采用班級(jí)授課制度,擴(kuò)大學(xué)科的門(mén)類(lèi)和內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)從事物本身獲得知識(shí)。從適應(yīng)自然秩序的原理和感覺(jué)論出發(fā),提出了直觀性、徹底性、自覺(jué)積極性、系統(tǒng)性、循序漸進(jìn)和量力性等一系列教學(xué)原則,編寫(xiě)丁多種教科書(shū)。主要著作有《母育學(xué)?!?、《大教學(xué)論》、《語(yǔ)言和科學(xué)入門(mén)》、《世界圖解》等。

誰(shuí)知道凱程教育怎么樣?去過(guò)的說(shuō)一下,謝謝?

在老師的指點(diǎn)下會(huì)少走很多彎路,知識(shí)點(diǎn)會(huì)把握很到位的,押題班,這是我親身實(shí)踐發(fā)出的感慨,我今年剛考上,去年六月份報(bào)的凱程,吃住學(xué)一起,感覺(jué)自己學(xué)的很帶勁兒,在周?chē)瑢W(xué)帶動(dòng)下,很有學(xué)習(xí)動(dòng)力,而且老師也好。

中國(guó)近代教育史上著名的教育家有()

A, B, C, D

中國(guó)近代教育史上著名的教育家有( )

A,B,C,D

中國(guó)近代教育史上著名的教育家有( ?)。

A B C D

歷史上國(guó)外著名教育家有那些?

中國(guó) 孔夫子 孟子 老子, 儒學(xué)的多好的 是世界聞名的 好多國(guó)外人都學(xué)習(xí)中國(guó)的,你可以試一下。

世界十大著名教育家 全球著名教育家有哪些

教育家從意義上來(lái)說(shuō),就是對(duì)教育做出偉大貢獻(xiàn),對(duì)教育思想和實(shí)踐產(chǎn)生重要影響的優(yōu)秀教育工作者,但大家所熟知的教育家可能也就那么幾位,下面就盤(pán)點(diǎn)了世界公認(rèn)十大教育家,大家也可以看看中國(guó)著名教育家有哪些。 1、孔子 孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人,名丘,字仲尼,魯國(guó)陬邑(今山東省曲阜市)人,是中國(guó)古代偉大的思想家、政治家、教育家,倡導(dǎo)仁義禮智信,提出因材施教、有教無(wú)類(lèi)的思想,紀(jì)錄其言行思想的語(yǔ)錄《論語(yǔ)》被奉為儒家經(jīng)典。 2、蘇格拉底 蘇格拉底是古希臘著名哲學(xué)家,提出美德即知識(shí)和問(wèn)答式教育法,主張培養(yǎng)人的美德,而問(wèn)答式教育法也被人們稱為是“產(chǎn)婆術(shù)”。 3、柏拉圖 柏拉圖是古希臘偉大的哲學(xué)家,他的老師是蘇格拉底,和老師蘇格拉底,學(xué)生亞里士多德并稱為希臘三賢,柏拉圖也是整個(gè)西方文化中最偉大的哲學(xué)家和思想家之一。 4、亞里士多德 亞里士多德是古希臘著名思想家,也是世界古代史上偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一,提出靈魂論,注重德育,也被稱為古希臘哲學(xué)家中最博學(xué)的人物和“古代的黑格爾”。 5、福祿培爾 福祿培爾是19世紀(jì)歐洲最重要的教育家之一,也是現(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖,他的教育思想對(duì)世界各國(guó)幼兒教育的發(fā)展起到重要的影響。 6、杜威 杜威是美國(guó)著名哲學(xué)家、教育家,也是機(jī)能主義心理學(xué)和現(xiàn)代教育學(xué)的創(chuàng)始人之一,他是實(shí)用主義的集大成者,提出了“從做中學(xué)”的基本原則。 7、揚(yáng)·阿姆斯·夸美紐斯 夸美紐斯是西方近代教育理論的奠基者,《大教學(xué)論》是他的代表作,主張普及初等教育,采用班級(jí)授課制度,他被稱為是近代的“教育巨匠”和“教育理論的始祖”。 8、昆體良 昆體良是羅馬最有成就的教育家,也是教育史上大大發(fā)展完善教育方法和思想的先驅(qū)者,主張鼓勵(lì)教育,代表作品是《雄辯術(shù)原理》。 9、洛克 洛克是紳士教育思想的代表人,他被認(rèn)為是認(rèn)為是最有影響力的思想啟蒙家,主要著作有《政府論》《人類(lèi)理解論》《教育漫話》等。 10、孟子 孟子是著名的思想家、政治家、教育家,孔子學(xué)說(shuō)的繼承者,儒家的重要代表人物,代表作《孟子》,在后世被稱為“亞圣”。

國(guó)外最早的教育論著

國(guó)外最早的教育專(zhuān)著是《大教學(xué)論》。 《大教學(xué)論》是捷克教育家揚(yáng)·阿姆斯·夸美紐斯創(chuàng)作的教育學(xué)著作,首次出版于1632年。大教學(xué)論》重點(diǎn)闡述了教學(xué)理論問(wèn)題,書(shū)中明確提出并詳細(xì)論證了一系列教學(xué)原則、教學(xué)規(guī)則和各種教學(xué)方法,并擬定了各級(jí)學(xué)校的課程設(shè)置,確定了學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式,制定了編寫(xiě)教科書(shū)的原則要求。 此外,該書(shū)中還論述了道德教育、宗教教育、藝術(shù)教育和體育等問(wèn)題?!洞蠼虒W(xué)論》的問(wèn)世為近代教育學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)。該書(shū)共33章。在前言中作者呼吁社會(huì)重視教育事業(yè),論述關(guān)于教育的各種問(wèn)題,如人的本性和價(jià)值,教育的性質(zhì)和作用,教育的目的和任務(wù),舊學(xué)校的改造,建立新學(xué)校的基本原則,學(xué)校系統(tǒng)以及各級(jí)學(xué)校的課程設(shè)正扮置,教學(xué)理論等。

育英凱學(xué)是怎樣一個(gè)教育平臺(tái)

這個(gè)教育機(jī)構(gòu)沒(méi)聽(tīng)過(guò),現(xiàn)在外面的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有很多都不錯(cuò),比如我每天下班都要經(jīng)過(guò)精銳教育的門(mén)口,看見(jiàn)里面的孩子學(xué)習(xí)積極性很高,環(huán)境也很好,你可以去看看,希望能幫到你

教育學(xué)教育心理學(xué)中,以學(xué)生為中心的理論都有哪些?

很多啊,人本主義學(xué)派大多是以學(xué)生為中心-------馬斯洛,舒爾茨。。。。。

接下來(lái)播放