第八章02傳染病的傳播

傳染病的傳播類(lèi)型是什么？（生物學(xué)）

隨便什么嗯嗯嗯

有哪些文章記敘了重大事情和傳染病有關(guān)的故事

翻一下歷史書(shū)籍

有哪些文章記敘了重大事情和傳染病的故事

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傳染病傳染病

指導(dǎo)意見(jiàn):根據(jù)你的描述，結(jié)合你目前的情況，病毒細(xì)菌、病原微生物無(wú)處不在，人體是不會(huì)輕易感染的。。因?yàn)槲覀內(nèi)梭w具有強(qiáng)大的免疫系統(tǒng)，能夠有效地抵御外來(lái)病原微生物的侵襲，防止感染，沒(méi)有問(wèn)題，放心吧。如果你比較緊張擔(dān)心，用84消毒液局部擦拭消毒就可以了。

如何讓文章像病毒一樣傳播

　　最近幾年，一直在寫(xiě)實(shí)用型的文章，很少些評(píng)論型文章。最近打算天天更新博客了，那么需要讓博客人氣火爆起來(lái)，于是我就用以前的技巧寫(xiě)了前天那篇評(píng)論，果然火爆，評(píng)論打破了我博客的記錄，同時(shí)罵架罵的是灰天暗地，效果不錯(cuò)。今天的SEO賺錢(qián)培訓(xùn)講課過(guò)程中，根據(jù)不少學(xué)員的需要，我重點(diǎn)講了一下軟文的寫(xiě)作方法，晚飯和一些朋友邊吃邊聊，聊的比較開(kāi)心，所以在此給大家分享一些我個(gè)人的文章寫(xiě)作技巧。

傳染?。簜魅静【?/h3>

C 解析： 第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 傳染病菌可能會(huì)導(dǎo)致傳染病，二者為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。 第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 A項(xiàng)：馬路和交通，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除； B項(xiàng)：銀行可以?xún)?chǔ)存貨幣，二者不為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除； C項(xiàng)：暴雨可能會(huì)導(dǎo)致洪災(zāi)，二者為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選； D項(xiàng)：行人可以根據(jù)信號(hào)燈的指示通行，二者不為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。 故正確答案為C。

傳染病是怎樣傳染的

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀，使學(xué)生了解傳染病傳染的四條途徑。 3、教育學(xué)生注意預(yù)防傳染病，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗疾病的能力。 養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)： 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成提早預(yù)防各種疾病的好習(xí)慣。 教學(xué)重、難點(diǎn)：傳染病的四種傳播途徑，引導(dǎo)學(xué)生從故事內(nèi)容中找出預(yù)防傳染病的一些方法。 教學(xué)方法：講解法 教學(xué)用具：多媒體教學(xué)過(guò)程： 1、個(gè)案調(diào)查，導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容 （學(xué)生回答） 師：這些因傳染而生的病叫傳染病。 2、引導(dǎo)學(xué)生分析、認(rèn)識(shí)傳染病 （學(xué)生回答，教師補(bǔ)充或確認(rèn)） （學(xué)生回答） （學(xué)生回答） （學(xué)生勾畫(huà)后，讀出勾畫(huà)出的內(nèi)容） 3、介紹傳染病的四條傳播途徑 （學(xué)生討論，回答，并閱讀有關(guān)課文內(nèi)容） （學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容回答） （學(xué)生回答。教師小結(jié)預(yù)防傳染病的方法） 5、號(hào)召加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力。 （學(xué)生討論、交流） （學(xué)生閱讀課文的最后一段） 師：現(xiàn)在，我們還知道了一種預(yù)防傳染病的方法，那就是加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，抵抗病菌。 6、結(jié)束語(yǔ)： 師：（總結(jié)本課內(nèi)容）只要我們積極行動(dòng)起來(lái)，阻斷傳播途徑，增強(qiáng)體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家就可以少得病甚至不得傳染病。 教后記：由于本節(jié)課內(nèi)容較枯燥，所以，課堂上學(xué)生的積極性不是很高，但通過(guò)課后調(diào)查，大多數(shù)同學(xué)仍能將本節(jié)課所學(xué)靈活的運(yùn)用于實(shí)際生活中。

傳染病有哪些傳播途徑

傳染病太多了。最常見(jiàn)的傳播途徑，飛沫傳播，性傳播，血液傳播，母嬰傳播，糞—口途徑等等

什么叫傳染?。總鞑ネ緩绞鞘裁?？

傳染病是指有傳染源，并經(jīng)傳播途徑進(jìn)入宿主，引起被傳染者發(fā)病。特點(diǎn)是：起病急、傳播快、范圍大。傳播途徑是指病源通過(guò)特定的渠道進(jìn)行擴(kuò)散。常見(jiàn)的有呼吸道、消化道、蟲(chóng)媒、接觸等。根據(jù)傳播途徑的不同分為：消化系傳染病、呼吸道傳染病、性傳播疾病、昆蟲(chóng)傳染病等。

被狗咬到了病毒感染是不是立馬就傳播

童話(huà)故事寓言：瘋狂惡狗想吃掉天鵝。 鴨子幫助天鵝和惡狗搏斗。 惡狗咬了貓。貓被狗傳播了狂犬病。 得了狂犬病的貓和惡狗一起把鴨子殺死。 天鵝失去了鴨子的保護(hù)，危在旦夕。 關(guān)鍵時(shí)刻，打狗隊(duì)員過(guò)來(lái)把惡狗和貓一起打死。 理智的人類(lèi)為了預(yù)防狂犬病，實(shí)現(xiàn)了禁狗令，不允許養(yǎng)狗。小鳥(niǎo)的生命再也不會(huì)被狗威脅了！