對於現(xiàn)代教育中小學(xué)生作文以及語文教育的思考。為什麼要寫作文?怎麼寫好作文?什麼是好的文章?在寫作的過程中的思考方式如何建立?作文的要點如何落實?根據(jù)每個孩子不同的特點,計劃引導(dǎo)的方向,使得從初級階段就開始能夠組織出具有獨(dú)立思考與獨(dú)特文風(fēng)的作文。每一個孩子都不一樣,都是獨(dú)特的不可替代的,他們是他們自己。這些從作文中可以體現(xiàn)出來。所以作文不止是作文而已,結(jié)合古代詩詞的學(xué)習(xí)理解,會彰顯出一個具有深厚文化底蘊(yùn),獨(dú)立思考能力的健康快樂的孩子
從古詩到寫作一:現(xiàn)代教育的局面
人日思?xì)w 這首詩好在哪
人日思?xì)w 入春才七日,離家已二年。 人歸落雁后,思發(fā)在花前。
寫一首古詩的小故事。
按自己的想象啊~~
兒童詩 白云和小草
云像一個十分忙碌的畫家 他在天空中畫出一幅又一幅美麗的圖畫 云像一個貪玩的小搗蛋 常常忘了回家 但是云又是讓我那么地喜愛! ……
有關(guān)櫻花的詩句和故事?
櫻花烙?一片片的飄落下來 帶不去心頭淡淡的悲哀 似乎找到了一個生命的歸宿 你舞動著時間之舞 帶走了我的夢途 你吹動著時間之笛 偷走了我的心蹙 余下的孤獨(dú) 是一個人的路 遲遲不歸只見你 回歸的腳步 久久不見只聽你 留下的嘆息 你的沉默 許下了我一世的無助 你的遠(yuǎn)離 毀滅了我一生的幸福 你眉間的冷酷 是我一輩子的孤獨(dú) 你輕輕的落下 我慢慢的踏過 你回憶中的腳步 上演著陌生的幸福
求和緣分相關(guān)的詩
有緣無份天天注定,人生何必苦強(qiáng)求?;癁榱χ匦伦?,莫要徘徊冷清秋?!睢锞壏?/p>
少年聽雨歌樓上,出自哪首詩?
七月的南京,暴熱! 傍晚時分,下了一場雷暴雨。 雨很大,伴隨著巨大的雷聲,黑暗,提前的來到了南京。 在樓上,book7站在深色的落地玻璃邊靜靜的看著外邊。 少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。 按照十大杰出青年的標(biāo)準(zhǔn)來看的話,網(wǎng)民朋友們多半還算是少年吧。 少年為什么要上網(wǎng)呢,有很大的原因是不是渴求一種情感交流啊? 現(xiàn)在人的工作學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏越來越快,一方面人的接觸交流面在擴(kuò)大,一方面人們真正意義上的心心交流卻越來越少。 在網(wǎng)上這個虛幻的世界中,或許可以使年輕的你我找到一個寧靜的天地,一個放松的廣場。一個排泄的公廁,一個放蕩的空間。 黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明。 在網(wǎng)上,我結(jié)識了許多朋友,煩惱的比快樂的多,無聊的比有聊的多,空虛的比充實多,憂傷的比樂觀的多。 物以類聚人以群分,book7就是一個空虛無聊的人。 來的容易去的快,雨沒多久就停了。 南京的夏夜,很悶!
世界第一只豬是從那裡來的?
就是豬八戒啊。。 不是他生的。。 他不就是豬么。。 所以他就是第一只豬``
感情Dê事_Wǒ從不勉強(qiáng)..
兵,難道你還在懷疑我對你的愛嗎?我真的是沒辦法啊,請你理解我啊!給我時間好嗎? 我會解決的,我一定給你答案,等我好嗎?
找唐詩宋詞中秋天的名句
萚兮萚兮,風(fēng)其吹女……萚兮萚兮,風(fēng)其漂女 萚:飄落的枯葉。女:同“汝”,你;此處指飄落的枯葉。漂:同“飄”,吹。 落葉啊落葉啊,秋風(fēng)吹你……落葉啊落葉啊,秋風(fēng)飄你 《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·萚兮》 秋日凄凄,百卉具腓 秋天風(fēng)凄凄,百花都凋蔽。 《詩經(jīng)·小雅·四月》 裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下 裊裊:形容微風(fēng)吹拂。洞庭:洞庭湖,在今湖南省北部。波:微波泛動。木葉:枯黃的樹葉。 戰(zhàn)國楚·屈原《九歌·湘夫人》 悲哉秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰,憭栗兮若在遠(yuǎn)行,登山臨水兮送將歸 蕭瑟:寂寞蕭條的樣子。燎栗:凄涼。若在遠(yuǎn)行:好象人在遠(yuǎn)行之中。 戰(zhàn)國楚·宋玉《九辯》 秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸 漢·劉徹《秋風(fēng)辭》 秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜 三國魏·曹丕《燕歌行》 櫚庭多落葉,慨然知已秋 櫚庭:櫚巷庭院。 晉·陶淵明《酬劉柴桑》 迢迢新秋夕,亭亭月將圓 迢迢:形容夜長。亭亭:遠(yuǎn)貌。 晉·陶淵明《戊申歲六月中遇火》 白露滋園菊,秋風(fēng)落槐南 南朝宋·謝惠連《搗衣》 芙蓉露下落,楊柳月中疏 芙蓉:荷花。 南朝齊·蕭愨《秋思》 寒城一以眺,平楚正蒼然 寒城:寒意已侵城關(guān)。眺:遠(yuǎn)望。平楚:平野。蒼然:草木茂盛的樣子。兩句寫初秋之景。 南朝齊·謝朓《宣城郡內(nèi)登望》 亭皋木葉下,隴首秋云飛 亭皋:水邊平地。木葉:樹葉。隴首:山名,在今陜西、甘肅之間。 南朝梁·柳渾《搗衣詩》 草低金城霧,木下玉門風(fēng) 草低:衰草枯萎。木下:樹葉落下。金城:古郡名,在今甘肅榆中與青海西寧之間。玉門:玉門關(guān),在今甘肅敦煌西。兩句寫西北寒秋之景。 南朝梁·范云《別詩》 樹樹秋聲,山山寒色 秋聲:秋天西風(fēng)作,草木零落,多肅殺之聲。 北周·庾信《周譙國公夫人步陸孤氏墓志銘》 時維九月,序?qū)偃? 維:語助詞,無義。序:時節(jié)。 唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》 落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色 騖:鳥名,野鴨。齊飛:落霞從天而下,孤騖由下而上,高下齊飛。一色:秋水碧而連天,長空藍(lán)而映水,形成一色。 唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》 樹樹皆秋色,山山唯落暉 唐·王績《野望》 掛林風(fēng)景異,秋似洛陽春 唐·宋之問《始安秋日》 寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺湲 潺湲:流水聲。 唐·王維《輞川閑居贈裴秀才迪》 荊溪白石出,天寒紅葉稀 這兩句寫深秋景色:溪水下降,白石露出,紅葉飄零,所余不多。 唐·王維《闕題二首·山中》 秋聲萬戶竹,寒色五陵松 唐·李頎《望秦川》 金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來霜 唐·王昌齡《長信秋詞五首》:“金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色,臥聽南宮清漏長?!? 寒潭映白月,秋雨上青苔 唐·劉長卿《游休禪師雙峰寺》 木落雁南渡,北風(fēng)江上寒 唐·孟浩然《早寒江上有懷》 秋色無遠(yuǎn)近,出門盡寒山 唐·李白《贈廬司戶》 雨色秋來寒,風(fēng)嚴(yán)清江爽 唐·李白《酬裴侍御對雨感時見贈》 長風(fēng)萬里送秋雁,對此可以酣高樓 酣:盡情飲酒。 唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 人煙寒橘柚,秋色老梧桐 人煙:人家炊煙。寒橘柚:秋日寒煙使橘袖也帶有寒意。兩句寫人家縷縷炊煙,橘柚一片深碧,梧桐已顯微黃,呈現(xiàn)一片深秋景色。 唐·李白《秋登宣城謝朓北樓》 高鳥黃云暮,寒蟬碧樹秋 唐·杜甫《晚秋長沙蔡五侍御飲筵送殷六參軍歸灃州覲省》 信宿漁人還泛泛,清秋燕子故飛飛 信宿:連宿兩夜。故:仍然。 唐·杜甫《秋興八首》 翟塘峽口曲江頭,萬里風(fēng)煙接素秋 唐·杜甫《秋興八首》 遠(yuǎn)岸秋沙白,連山晚照紅 唐·杜甫《秋野五首》 天上秋期近,人間月影清 唐·杜甫《月》 八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅 唐·杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
不生活的人應(yīng)該如何從事創(chuàng)作?
創(chuàng)作是要有靈感的
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