湊十手指律動兒歌

泰拉瑞亞，我的世界。

我最近在玩，石油騷動，也很不錯。

都可以。

湊和，拼音是còu he，亦作“湊合”。

釋義：

（1）聚合；匯集，從四面八方聚到一起。

例如：湊合在一起。

（2）拼湊。

例如：請事先準備好發(fā)言稿，不要臨時湊合。

（3）將就；還過得去。

（4）勉強適應或應付。

例如：這日子就湊合著過吧。

擴展資料

近義詞

1、將就

拼音：jiāng jiu。

釋義：勉強適應不很滿意的事物或環(huán)境。

出處：茅盾《委屈》：“不，今天找出一件嫁時的衣服，全新的。我想可以拿出去改一改，將就對付了再說?！?/p>

2、勉強

拼音：miǎn qiǎng。

釋義：表達的意思為能力不夠，還盡力做、不是心甘情愿的、使人做他自己不愿意做的事、將就或湊合、不充足等。

出處：楊沫《青春之歌》第一部第五章：“深夜，她勉強坐起來點上燈，看見桌上放著三封信?！?/p>

逢場作戲 逢：遇到；場：演戲的場地。原指舊時走江湖的藝人遇到適合的場合就表演。后指遇到機會，偶爾湊湊熱鬧。

逢場竿木比喻偶爾湊湊熱鬧的人。

逢場作樂猶言逢場作戲。偶爾隨俗應酬湊湊熱鬧。

逢場作趣猶言逢場作戲。偶爾隨俗應酬湊湊熱鬧。

湊十法是20以內進位加法的基本思路。運用湊十法能將20以內的??進位加法轉化為學生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。
孩子要牢記“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”
湊十法簡便易行，思考過程有“一看（看大數），二拆（拆小數），三湊十，四連加”。

相關原理

湊十法在進行 20 以內加法運算時經常使用。

例如：計算9＋6＝？

可以將6拆開成“1”和“5”，用9＋1＝10，再用10加上剩下的5，即10＋5＝15?。

可以將9拆開成“5”和“4”，用4＋6＝10，再用10 加上剩下的5，即10＋5＝15?。

也可把9拆開成“4”和“5”，也可把6拆開成“5”和“1”，用5＋5＝10，剩下的4＋1＝5，再用10 加上5，即10＋5＝15。

湊十法的講解如下：

想要巧算，首先我們要知道好朋友數。一位數中，哪兩個數相加等于10。1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。這五對數兩兩相加等于10，我們把他們叫做好朋友數。運用湊十法能將20以內的進位加法轉化為學生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易，進行簡單計算。

例如：利用湊十法計算：9+6。解題：將6分成1和5，因為9湊十缺1，所以要分出1所以9+6，就分解計算9+1=10、最后10+5=15。

湊十法

湊十法就是把一個加數分解成兩個數的和，使得其中分解的一部分和另一個加數相加得到10的方法。運用湊十法可以將20以內的進位加法轉化為孩子所熟悉的10加幾問題，體現了數學上的轉化思想，從而化難為易。不但能提高計算的準確性，還能有效提高計算的速度。

對孩子后面的學習有很大的幫助。湊十法是在進行20以內加法運算時非常實用的簡便算法，要明確好朋友數。湊十法就是把其中一個加數寫分成，使分成的數與另一個加數的和正好是10（也就是好朋友數手拉手），這就是湊十法。