另類音樂律動兒歌大班下冊

成長手冊《我的學校我的班》寫法如下：

我重點向你們詳細地介紹一下我們的班級。我班在教學樓二樓陽面，從東面數第三個教室。一推開門，就會看到一排排整齊的桌椅，班里有六十九人，所以有些擁擠。教室前面，有兩塊玻璃黑板，每天同學們都把它擦得干干凈凈。黑板上面寫著班訓，時刻激勵著我們努力學習。

課桌上放著一臺電腦，老師經常用它給我們講課，大家都要非常喜歡。兩邊墻上掛著同學們的國學手抄報。教室后面的墻上是我們的學習園地，上方貼著“自強班”三個醒目的大字，下面有“百科園、光榮榜、安全島”等欄目，里面張貼著同學們精心制作的各類作品，學習園地是展示同學們才華的平臺。

這是我們學習的班級、學校。我為在四年四班學習而感到驕傲，為在寬城第一小學讀書而感到幸福，請你們來我的學校我的班作客。

方法：

1、不要過分專權，每個同學都會有自己的想法，多聽聽同學的說法想法，正確地加以引用，錯的要用溫和的口吻指出，決不可有居高臨下的表現，這會讓同學們厭煩。

2、面對老師，盡量大膽些，有什么想法就說，即使錯誤老師也不會怪你。

3、在為同學分配工作時，決不能特殊化，統(tǒng)一去做自然同學沒什么異議。若有個別同學不愿去做，你也可以先和他聊聊交朋友，然后去動員他。

4、要有耐心，班長比別人要付出更多的時間。絕對是一種鍛煉，班中的事物與自己的學習都要顧，做好心理準備。

擴展資料：

小學當班長的好處：

一、讓孩子更有膽量。

有的孩子膽子較小，不敢出頭露面。當班委、班長，就可以培養(yǎng)孩子的膽量，讓孩子變得更勇敢，更堅強，更有力量，膽子更大。

二、提高孩子的社交能力。

因為當班委，尤其是當班長，就要多跟人打交道，包括與同學和老師，久而久之，孩子的社交能力就會越來越強，他的綜合素質也會得到提升，管理能力也會得到加強。

三、讓孩子更開心。

一個孩子要讀那么多年的書，如果情商不高，社交能力差，那么，即使他學習成績再好，她也難以真正地開心、快樂。能當班委、班長的孩子，往往能多交朋友，人際關系比較好，在學校也就更開心。

四、讓孩子更有責任心。

既然當了班委、班長，就要官管一方，就要承擔一定的責任。尤其是自己有當“官”欲望的孩子，他的責任心就會更強。他要管理別人，他也要管好自己。自我約束力、自我管理能力，都會得到相應的提高。有了責任心，他不管做什么事，都會考慮以身作則，起帶頭作用。

五、促進學習。

雖然當班委，尤其是當班長，需要作出一些犧牲，多為班級做一些事情，在一定程度上影響到學習，但在另一方面，它又會促進學習。當班長的人，甚至會有這樣一種意識：我考班級第一名是必須的，因為我是班長。這樣就會促進孩子更好地學習。

小律動指的是可以根據節(jié)奏邊念邊做動作。常見的小律動有：

1、小小白兔小小白兔跳跳跳，看到朋友說你好。長長耳朵搖搖搖，每天都吃紅蘿卜。紅紅眼睛轉轉轉，快樂跳舞我最棒。甜甜可愛笑笑笑，開心活潑就是我。

2、小花貓小花貓喵喵喵，餓的肚子咕咕叫。左瞧瞧、右看看，地上小魚快吃掉！

3、小飛機小飛機，飛飛飛；飛上去，飛下來；飛得快，飛得慢；飛來飛去真好玩，真好玩！