初中英語適當(dāng)形式

搶答答題，編排歷史短劇，編寫小劇本等等。

這你還是算了吧 現(xiàn)在的孩子太早熟

還記得我的音樂老師曾給我們看過生化危機(jī)呢

翻來書本就有很多啦

to catch

it is.....to do sth...做什么是怎么樣的

很高興告訴你！
　　BBC紀(jì)錄片：《中式教學(xué)適合英國學(xué)生嗎》中國教師雖然能用英文上課，腦子卻是集權(quán)思維：統(tǒng)一、紀(jì)律、聽話。英國孩子卻會問：我為何要聽話
　　英國廣播BBC電視二臺將從當(dāng)?shù)貢r間周二（4日）晚播出一部3集的紀(jì)錄片，片名為“中國學(xué)校，我們的孩子受得了嗎” （Are Our Kids Tough Enough? Chinese School)
　　紀(jì)錄片講的是讓5名中國在英國南部漢普郡的一所中學(xué)實(shí)施4周中國式教學(xué)試驗(yàn)的故事。
　　中國式教學(xué)的特點(diǎn)是嚴(yán)厲，時間長。中國學(xué)生在一些知名的國際考試中總是名列前茅。
　　但是，用中國的教學(xué)方法來教育英國的中學(xué)生可行嗎參加試驗(yàn)的和學(xué)生又是怎么想的呢他們有什么體會
　　首先，作為試驗(yàn)的一部分，中國接管了一個由50名學(xué)生組成的9年級的班。
　　這些學(xué)生在四個星期的時間里，要穿統(tǒng)一的校服，每天早上7點(diǎn)到校，在校時間長達(dá)12個小時，中間有兩次吃飯休息時間。每周還要舉行一次升中國國旗的儀式。
　　而課堂上主要以記筆記為主。同時，還要參加集體練習(xí)。學(xué)生們還要負(fù)責(zé)打掃教室等。
　　校長斯特哲說，英國學(xué)生習(xí)慣于可以向提問，并且要尊重他們的觀點(diǎn)。
　　首先來聽聽波亨特中學(xué)（Bohunt Comprehensive School）校長斯特哲（Neil Strowger） 的看法。
　　斯特哲去年曾前往上海觀摩中國式教學(xué)。中國學(xué)生的學(xué)習(xí)精神、課堂紀(jì)律以及班級規(guī)模給他留下深刻印象。
　　斯特哲說，在這5名中國接管波亨特中學(xué)的一個班之前，他曾和這5名共進(jìn)晚餐，他說中國有決心搞好這次試驗(yàn)。
　　然而，實(shí)驗(yàn)剛開始的第二天，他就接到報告說，他的學(xué)生表現(xiàn)不佳。在課堂不認(rèn)真聽課，閑聊天，不聽的話。
　　顯然，中國式的教學(xué)方法和英國青少年的文化和值觀發(fā)生了沖突。斯特哲說，英國學(xué)生習(xí)慣于向提問，而且期待他們的觀點(diǎn)得到尊重。
愿我的答案對你有所幫助！

CuCl加個小2

初中代數(shù) 【實(shí)數(shù)的分類】 　
【自然數(shù)】 表示物體個數(shù)的1、2、3、4···等都稱為自然數(shù)
【質(zhì)數(shù)與合數(shù)】 一個大于1的整數(shù)，如果除了它本身和1以外不能被其它正整數(shù)所整除，那么這個數(shù)稱為質(zhì)數(shù)。一個大于1的數(shù)，如果除了它本身和1以外還能被其它正整數(shù)所整除，那么這個數(shù)知名人士為合數(shù)，1既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)。
【相反數(shù)】 只有符號不同的兩個實(shí)數(shù)，其中一個叫做另一個的相反數(shù)。零的相反數(shù)是零。
【絕對值】 一個正數(shù)的絕對值是它本身，一個負(fù)數(shù)絕對值是它的相反數(shù)，零的絕對值為零。

從數(shù)軸上看，一個實(shí)數(shù)的絕對值是表示這個數(shù)的點(diǎn)離開原點(diǎn)距離。

【倒數(shù)】 1除以一個非零實(shí)數(shù)的商叫這個實(shí)數(shù)的倒數(shù)。零沒有倒數(shù)。
【完全平方數(shù)】 如果一個有理數(shù)a的平方等于有理數(shù)b，那么這個有理數(shù)b叫做完全平方數(shù)。
【方根】 如果一個數(shù)的n次方（n是大于1的整數(shù)）等于a，這個數(shù)叫做a的n次方根。
【開方】 求一數(shù)的方根的運(yùn)算叫做開方。
【算術(shù)根】 正數(shù)a的正的n次方根叫做a的n次算術(shù)根，零的算術(shù)根是零，負(fù)數(shù)沒有算術(shù)根。
【代數(shù)式】 用有限次運(yùn)算符號（加、減、乘、除、乘方、開方）把數(shù)或表示數(shù)的字母連結(jié)所得的式子，叫做代數(shù)式。
【代數(shù)式的值】 用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母，計算后所得的結(jié)果，叫做當(dāng)這個字母取這個數(shù)值時的代數(shù)式的值?！?
【代數(shù)式的分類】
【有理式】 只含有加、減、乘、除和乘方運(yùn)算的代數(shù)式叫有理式
【無理式】 根號下含有字母的代數(shù)式叫做無理式
【整式】 沒有除法運(yùn)算或者雖有除法運(yùn)算而除式中不含字母的有理式叫整式　
【分式】 除式中含字母的有理式叫分式。

過去式是用來表達(dá)動詞的“過了”、“完了”，“結(jié)束了”等意思，和現(xiàn)在的狀態(tài)沒有關(guān)系。

一般過去式 表示過去的動作和狀態(tài)。 I met him yesterday. 昨天我碰見了他。

一般過去式構(gòu)成: 表示一般過去式的動詞通常用動詞的過去式形式來表示，而動詞的過去式是在動詞原形的基礎(chǔ)上變化的。動詞的過去式可分為規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞。規(guī)則動詞的過去式變化如下:

一般情況下，動詞詞尾加 -ed ，如:

worked played wanted acted

以不發(fā)音的 -e 結(jié)尾動詞，動詞詞尾加 -d，如: lived moved decided declined hoped judged raised wiped

以輔音字母 + y結(jié)尾的動詞，把-y變?yōu)?i 再加-ed，如:

studied tried copied justified cried carried embodied emptied 以一個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動詞，雙寫詞尾輔音字母，再加 -ed，如: stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 注:不規(guī)則動詞的過去式變化規(guī)律性不強(qiáng)，須多加記憶。

go - went make - made get - got buy - bought come - came fly-flew



一般過去式的用法:



1) 表示過去某一時刻或某一段時間內(nèi)所發(fā)生的動作或情況，通常一般過去式帶有表示動作時間狀語的詞，詞組或從句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚時可以不帶時間狀語。



I worked in that factory last year.



去年我在那一家工廠工作。



I went to the Tian Long Mountain yesterday.



昨天我們?nèi)チ颂忑埳健?

舉幾個動詞變過去是的例子:

go-went

eat-ate

ride-rode

play-played

sing-sung

put-put

jump-jumped

dance-danced

sweep-sweeped

get-got

do-did

is-was

see-saw



2.

一般過去時態(tài):表示過去某一時間所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。謂語動詞要用一般過去式。經(jīng)常與yesterday(昨天), last week(上周), last month(上個月), last year(去年), two months ago(兩個月前), the day before yesterday(前天)，in 1990 (在1990年), in those days (在那些日子里)等表示過去的時間狀語連用。

如: I was born in 1990. (我出生在1990年)。

When did you go to the park? (你是什么時候去的公園)。

I went to the park last week. (我是上周去的公園)

在上面的句子中第一句屬于be動詞的一般過去時態(tài);第二句和第三句屬于實(shí)義動詞的一般過去時態(tài)。

1. Be 動詞的一般過去時態(tài)

在沒有實(shí)義動詞的句子中使用be動詞， am is 的過去式為was; are的過去式為were.

構(gòu)成:肯定句:主語+was (were) +賓語

如:I was late yesterday. (昨天我遲到了。)

否定句:主語+was (were) +not+賓語

如:We weren't late yesterday. (我們昨天沒遲到)

疑問句:Was (Were) +主語+賓語

如: Were you ill yesterday? (你昨天病了嗎?)

肯定回答: Yes, I was. (是的，我病了。)

否定句: No, I wasn't. (不，我沒病。)

特殊疑問句: 特殊疑問詞+was (were) +主語+賓語

如:When were you born? 你是什么時候出生的?