輕松訓(xùn)練初中英語(yǔ)

文 小檸檬媽媽喲

我的寶寶從八個(gè)月開(kāi)始便自主入睡了，從此不用再抱睡、奶睡，培養(yǎng)自主入睡好處多多：

—讓寶寶養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣；

—培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立意識(shí)；慢慢的寶寶就可以自己看書(shū)，自己玩了，不會(huì)那么黏你。

—可以培養(yǎng)寶寶安全感；睡前流程寶寶很熟悉自然會(huì)有安全感。

那么我究竟是如何做到的呢？下面說(shuō)一下我的方法。

1. 營(yíng)造安靜舒適的睡眠環(huán)境 我是和公婆一起住，所以到了睡覺(jué)的點(diǎn)，就會(huì)告訴他們安靜一些，整個(gè)家里基本沒(méi)有什么聲音了；還有臥室的門(mén)關(guān)起來(lái)，講完故事之后要關(guān)了大燈開(kāi)一個(gè)小夜燈。

2. 固定的時(shí)間睡覺(jué) 寶寶一般10點(diǎn)以前睡覺(jué)是最佳的時(shí)間，因?yàn)?0-11點(diǎn)生長(zhǎng)激素是發(fā)育的最高峰。

3. 固定的睡前流程 比如我家是和寶寶一起先收拾好玩具、書(shū)籍，然后喝奶、洗澡、刷牙，抱進(jìn)臥室以后講睡前故事，關(guān)了燈以后還會(huì)和寶寶輕聲的說(shuō)說(shuō)話唱唱歌，慢慢寶寶自己就睡了。

4. 耐心堅(jiān)持幾周 慢慢寶寶就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣了。一開(kāi)始寶寶如果哭鬧想出去，就要蹲下來(lái)耐心和寶寶說(shuō)：“現(xiàn)在是睡覺(jué)時(shí)間哦，媽媽陪著你睡，給你講故事明天再玩好嗎？”如果還是不行那就允許寶寶偶爾不想按照這個(gè)流程來(lái)，可以和寶寶玩累了再睡，至少他的意識(shí)里有這個(gè)概念，現(xiàn)在應(yīng)該睡覺(jué)了，我相信她玩一會(huì)就回去了。

5. 白天要適當(dāng)增加寶寶運(yùn)動(dòng)量 晚上才睡得香，但是睡前一小時(shí)不要太興奮。

寶寶學(xué)會(huì)自主入睡，真是讓媽媽輕松好多，現(xiàn)在我覺(jué)得哄睡是一天中最輕松的事，很多時(shí)候我會(huì)和寶寶一起睡著。

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想要訓(xùn)練松樹(shù)一叫就過(guò)來(lái)，主握灶散人首先要和它建立起信任度，每天喂食的時(shí)候喊它的名字，讓它形成條件反射，當(dāng)它不在懼怕主人后，可以嘗試用手觸碰它，讓它熟悉主人的氣味，訓(xùn)練一段時(shí)間后喊松鼠名字時(shí)它就會(huì)過(guò)來(lái)了。

松鼠訓(xùn)練一叫就過(guò)來(lái)的方法

想要訓(xùn)練松樹(shù)一叫就過(guò)來(lái)，需要循序漸進(jìn)，慢慢地訓(xùn)練它。首先就是要先讓松鼠慢慢適應(yīng)新環(huán)境，消除心中的恐懼感和陌生感，松鼠剛剛接回家時(shí)對(duì)環(huán)境很陌生，主人這時(shí)候不要去接觸它，而是讓它慢慢熟悉環(huán)境。

在日常的投喂中，每次喊它的名字后再進(jìn)行喂食，讓它形成條件反射，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)自己名字后作出反應(yīng)。在投喂一段時(shí)段氏間后，松鼠對(duì)主人沒(méi)有敵意和恐懼感了，主人就可以嘗試辯明觸碰松鼠。

觸碰松鼠是為了讓它熟悉主人的氣味，主人平時(shí)可以多和松鼠玩耍，培養(yǎng)感情，期間也通過(guò)叫松鼠的名字來(lái)對(duì)它進(jìn)行訓(xùn)練，持續(xù)一段時(shí)間后主人一叫松鼠的名字，它就會(huì)過(guò)來(lái)了。

盡管英語(yǔ)老師給出了很多所謂的學(xué)習(xí)方法，但是一些初中生還是一直走不出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的低谷。究其原因，是他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上陷入誤區(qū)。他們一味地重視詞匯學(xué)習(xí)及單純的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，而把重要的整體語(yǔ)言訓(xùn)練放到一邊。還有的學(xué)生則是死背英語(yǔ)課文、或者拼命地做大量的書(shū)面練習(xí)。這種做法并非無(wú)效勞動(dòng)，但確實(shí)是事倍功半，甚至得不償失，最后陷入不可拔的泥坑。那如何輕松學(xué)英語(yǔ)呢? 1.語(yǔ)言要堅(jiān)持天天學(xué)。如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，就是學(xué)十分鐘也可以。當(dāng)然，最好是早晨學(xué); 2.如果學(xué)習(xí)的愿望減弱得很快，這個(gè)時(shí)候就不要硬來(lái)，但也不要放下。要另想一種形式：把書(shū)放下，去聽(tīng)聽(tīng)廣播;把書(shū)中的練習(xí)暫時(shí)擱置一旁，然后去翻一翻詞典等; 3.熟讀課文：在反復(fù)的讀書(shū)過(guò)程中，我們可以達(dá)到三個(gè)目的：①理解其意。②脫口而出。③適時(shí)而用。我們有句話叫做“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”。它不僅適應(yīng)于漢語(yǔ)，而且更適應(yīng)于英語(yǔ)。 4. 聽(tīng)寫(xiě)必須天天堅(jiān)持。可由老師組織統(tǒng)一聽(tīng)寫(xiě)，也可由學(xué)生自己自由聽(tīng)寫(xiě)，但內(nèi)容不可過(guò)多，難度也應(yīng)循序漸進(jìn)。聽(tīng)寫(xiě)之后，必須打開(kāi)資料逐一核對(duì)。這是最重要的一環(huán)。核對(duì)之后，不妨再聽(tīng)寫(xiě)同樣內(nèi)容，甚至重復(fù)多次，以至于完全掌握。這樣，你會(huì)越來(lái)越喜歡聽(tīng)寫(xiě)，因?yàn)槟惴浅Ｃ黠@地感到它的作用及效果。 5.英語(yǔ)寫(xiě)作，應(yīng)從改寫(xiě)做起，然后是仿寫(xiě)，最后才是創(chuàng)寫(xiě)(創(chuàng)作)。改寫(xiě)，是將課文中的人稱或地點(diǎn)更換一下即可。如，將“I”換成“he”等。 仿寫(xiě)，可以仿照課文學(xué)習(xí)寫(xiě)作。在此基礎(chǔ)上，自我創(chuàng)寫(xiě)則是很容易達(dá)到的境界。另外，堅(jiān)持寫(xiě)英語(yǔ)日記也是很好的辦法。初一學(xué)生每周仿寫(xiě)一兩篇是不難做到的，而初三學(xué)生每周一篇英語(yǔ)作文也是非常容易的。 6.隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)。如一閃而過(guò)的廣告牌、海報(bào)上的句子、偶爾聽(tīng)到的只言片語(yǔ)等與生活有關(guān)的內(nèi)容，把能夠翻譯的東西都進(jìn)行翻譯，這往往是一種休息，對(duì)已經(jīng)疲憊的頭腦也是一種休息; 7.值得牢記的只有老師改過(guò)的東西，不要反復(fù)閱讀自己寫(xiě)的而沒(méi)有經(jīng)過(guò)修改的練習(xí)。因?yàn)榉磸?fù)閱讀那些有可能有錯(cuò)誤的東西，就會(huì)不知不覺(jué)地不斷輸入錯(cuò)誤信息。記住，如果一個(gè)人學(xué)習(xí)，就只背誦那些肯定是正確的材料; 8.外語(yǔ)就像是一座座堡壘，必須從四面八方同時(shí)向它攻擊才能一舉奪得：讀報(bào)紙，聽(tīng)廣播，看原版電影等。 9.要大膽開(kāi)口，不要害怕可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，而要請(qǐng)人家糾正你的錯(cuò)誤。當(dāng)人家糾正你的錯(cuò)誤時(shí)，要虛心; 10.堅(jiān)信自己無(wú)論如何一定能夠達(dá)到目的，堅(jiān)信你有不屈不撓的意志和語(yǔ)言的非凡天分。 只要你堅(jiān)持這樣做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前不會(huì)的表達(dá)方式現(xiàn)在會(huì)了，以前不會(huì)寫(xiě)的單詞現(xiàn)在會(huì)了，并且運(yùn)用自如。如此學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)你已進(jìn)入學(xué)英語(yǔ)的自由王國(guó)。 以上是初中生輕松學(xué)英語(yǔ)的多種方法，好的方法再加上老師的引導(dǎo)和小班授課，最終會(huì)培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)極大的興趣，扎扎實(shí)實(shí)打好英語(yǔ)基礎(chǔ)

從專業(yè)的角度來(lái)看,你還是不要聽(tīng)網(wǎng)上的為好,我是過(guò)來(lái)人,多少有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),相信我,你還是從書(shū)店買聽(tīng)力材料吧,沒(méi)錯(cuò)的.

關(guān)于英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)一直都是亙古不變的主旋律。對(duì)于聽(tīng)力而言，做好準(zhǔn)備工作十分重要，想想看，如果連單詞都看不懂，不扒裂知道單詞是什么意思，那就算聽(tīng)到了，那也是白搭啊。背單詞是十分重要且必要的;聽(tīng)力考試開(kāi)始前一般都會(huì)有一段時(shí)間用來(lái)給考生預(yù)審，這里說(shuō)的預(yù)審就是指快速瀏覽題目，找到答案最可能是女生說(shuō)出來(lái)還是男生說(shuō)出來(lái)，找出中心詞，借助中心詞猜測(cè)該對(duì)話的主題，方便下一步作答;最后，心態(tài)很重要，聽(tīng)力很忌諱優(yōu)柔寡斷，聽(tīng)力與其他題目不同的是，聽(tīng)力過(guò)了就過(guò)了，沒(méi)有再檢查的機(jī)會(huì)，所以就算不確定答案，也不能過(guò)多糾結(jié)，好好準(zhǔn)備下一題才是最重要的。萬(wàn)丈高樓平地起，書(shū)山有路勤為徑，懶惰是最致命的，每日的練習(xí)很有必要。前面也提到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，讀與聽(tīng)是分不開(kāi)的，常讀也能帶動(dòng)聽(tīng)力李此粗反應(yīng)變得更加迅速。

當(dāng)人類失去某種感官時(shí)，其余感官會(huì)得到一定的增強(qiáng)，所以必要時(shí)可記住題目與答案，閉著眼睛去聽(tīng)，可以更加的集中注意力。

英語(yǔ)寫(xiě)作主要靠長(zhǎng)期的積累，初中英語(yǔ)每個(gè)單元都有一篇Reading，每次新課結(jié)束后，同學(xué)們可以就Reading的主題來(lái)寫(xiě)一篇，比如（江蘇地區(qū)英語(yǔ)教材）初一第一單元Reading講述的是有關(guān)Friends,文中用簡(jiǎn)潔的短句子描述每位同學(xué)的長(zhǎng)相外表特征等，同學(xué)們可以就這樣的范文寫(xiě)寫(xiě)自己的同學(xué)或好朋友，很多時(shí)候英語(yǔ)老師會(huì)有相應(yīng)的寫(xiě)作訓(xùn)練并且批閱；平均每個(gè)單元都有一個(gè)話題，把書(shū)中剛學(xué)的好句子運(yùn)用好，就是一篇很棒的文章；一般考試寫(xiě)作滿分的同學(xué)往往都是書(shū)本知識(shí)背誦的很熟練，或者對(duì)文中出現(xiàn)過(guò)的老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的默寫(xiě)過(guò)的句型掌握過(guò)關(guān)；貴在堅(jiān)持。

仰臥空中腳踏車、上踏步、平板支撐、側(cè)抬腿、剪刀腿、箭步蹲、蹲起、高抬腿、跪姿后抬腿等。

我認(rèn)識(shí)你！

你可以去一些書(shū)店看啊



賣教輔書(shū)的地方一般都有



文言文和現(xiàn)代文都有