小學(xué)生戴擴(kuò)音器領(lǐng)讀英語

已靜制鬧，學(xué)校不允許用擴(kuò)音器，一是因?yàn)槿绻總€老師都用，過道里會很吵，影響到其他班級老師講課和學(xué)生聽課。二來，老師講話聲音越大，學(xué)生說話聲音也會跟著變大，長此以往，惡性循環(huán)，最后學(xué)校所有人說話聲音都會很大，課堂秩序受到影響，也不利于培養(yǎng)學(xué)生的修為和德行。

所以建議你不防講課聲音就小一點(diǎn)，然后隨機(jī)找?guī)讉€愛說話的學(xué)生提問或讓她們重復(fù)一下你剛才講課的內(nèi)容，這樣學(xué)生就知道要安靜聽講了。當(dāng)然要有獎懲，回答上的發(fā)紅花，沒有答上的撕掉一朵小紅花，或者下課辦公室里見，給他一點(diǎn)壓力！

再來，當(dāng)學(xué)生很吵鬧的時候你什么話都不說，嚴(yán)肅的站一會，然后觀察誰最先查覺到，并做好了你就當(dāng)面表揚(yáng)。例如:我在這已經(jīng)站了兩分鐘，還有很多同學(xué)沒有意識到自己的問題，但是xx同學(xué)最快做好了，提出表揚(yáng)，她意識到上課應(yīng)該是什么樣子！第幾大組的同學(xué)表現(xiàn)的最好，很有修養(yǎng)，知道什么時間做什么事，看看還有那個組的同學(xué)能比這一組的學(xué)生表現(xiàn)的還要安靜？

對于表揚(yáng)的同學(xué)或者小組，課堂上要說下課可以來找你拿小紅花。其他學(xué)生就有榮譽(yù)心了，知道隨時要做好，隨時有獎勵。

小學(xué)生的教學(xué)關(guān)鍵在于組織教學(xué)，要想辦法解決他們吵鬧的方法，而不是一味的吼，叫，這樣只能是惡性循環(huán)。

在課堂上也可以找一些和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的視頻，故事等，也可吸引學(xué)生注意力，同時也能保證秩序，選擇模范生進(jìn)行模范教育效果會很不錯?？梢試L試一下！

如果嗓子不好，可以用小蜜蜂擴(kuò)音器。