小學生如何創(chuàng)造英語環(huán)境

聽過孟母三遷的故事你就懂了

這是一件需要認真對待的事情。如果學校能給你推薦一位優(yōu)秀家庭教師，而且你也能付得起錢，那么你就可以雇用他。家長往往都不勝任家庭教師的工作。這并不是因為家長知道得不夠多，也不是因為他們不夠努力，而是因為他們太介意了，以至于每當孩子出現理解困難的時候他們就感到很苦惱。我在7歲的時候就知道這一點。當孩子在功課上一塌糊涂的時候，如果父母不耐煩，他們就可能把事情搞得更糟，最終使孩子支持不住而徹底垮了下來。另外還有一個問題，父母使用的方法可能與老師在課堂上用的不同。當孩子已經對老師在課堂上講授的內容困惑不解的時候，如果再由家長用不同的方法給他講授的時候，他就很可能會感到更加困惑。 我并不是說父母不應該輔導孩子，因為在某些情況下，由家長輔導效果也非常好。我只想建議家長首先和老師全面地研究一下輔導孩子的問題，如果自己輔導的效果不好，就必須馬上停止。但是，無論孩子由誰來輔導，他都應該定期和老師保持聯系。 如果孩子求你幫助他做家庭作業(yè)，你該怎么辦？ 如果他們對某一個問題弄不懂，請你幫助解釋，你把問題給他們講解清楚了是不會有什么壞處的。(家長感動最高興的事情就是偶爾有機會向孩子證明自己的確知道一些事情。)但是，如果你的孩子因為不懂而讓你替他們做作業(yè)，你最好還是去找老師淡一下這個問題。一名優(yōu)秀的老師般都喜歡幫助孩子弄懂問題，然后讓他們自己動手來完成作業(yè)。如果老師太忙而抽不出時間來幫助你的孩子，你就不得不幫忙了。但是，即使在這種情況下，你也應該只是幫他弄懂問題，而不是替他做。你的孩子可以有許多老師，但是只有一位母親和父親。所以，作父母的責任更加重大。 如果你的兒子讓老師感到驕傲和歡喜，并且在班上的表現很好，你就會很容易和老師相處 但是，如果你的孩子總惹麻煩，那么情況就很微妙了。最優(yōu)秀的家長和最優(yōu)秀的老師都是非常有人情味的。他們都為自己的工作感到自豪，并且都對孩子有一種責任感。無論是哪一方，也無論他多么通情達理，他都在心里暗自覺得，只要對方稍微改變一下對待孩子的方法，孩子就會做得更好。對家長來說，一開始就意識到老師也和他們一樣敏感有助于他們和老師搞好關系。如果在和老師會談的時候再顯得友好一些和樂于配合一些，他們的關系就會更進一步加深。 有些家長害怕面對老師，但是他們忘記了一點：老師也同樣常常害怕見到家長。家長的主要工作是把孩子過去的歷史、他的興趣愛好，以及他喜歡什么、討厭什么向老師介紹清楚，然后和老師一起認真研究一下，看一看如何在學校充分利用這些信息。如果老師在課上很成功地利用了這些信息，家長不要忘了夸獎老師一下。 偶爾也會出現這樣的情況，無論孩子和老師做出多大的努力，雙方就是不能互相“適應”。在這種情形下，校長可以參與解決這件事，看一看是否應該讓孩子轉到另一個班里去。 家長不應該因為孩子的學習成績不好而怪罪老師。如果孩子聽到父母說老師的壞話，他也會學會怪罪他人而推脫自己應該承擔的責任。但是，即使出現這種情況，你還是應該對孩子表示同情，你應該對他說：“我知道你一直在努力，”或者：“我知道當老師對你不滿意的時候到多么不快樂。

你好 以下標語供你參考 1、踏實努力一定行 自信挑戰(zhàn)一定贏 （激勵標語 建議黑板上方 同學們 看到的機會更多）2、點滴凝聚力量 分秒鑄就輝煌 (警示同學們珍惜時光 利用好時間去創(chuàng)建價值)

自言自語也是好辦法

是環(huán)境造就人，環(huán)境是個大范圍，包括時間宇宙，春夏秋冬，刮風下雨，人是渺小的，環(huán)境是大空間，人要生存，必需有適合生命的環(huán)境。

環(huán)境造就人，人反過來影響環(huán)境。