小學(xué)生英語(yǔ)組長(zhǎng)宣言范文

本人性格外向，樂(lè)觀開(kāi)朗，心理抗壓能力強(qiáng)，能以積極的心態(tài)對(duì)待每一次挫折；
勤奮虛心，能夠在做好本職工作的同時(shí)，不斷充實(shí)和完善自己，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和各方面的水平，力求做到最好；
耐力強(qiáng)，能吃苦，穩(wěn)重踏實(shí)，不喜歡半途而廢，一旦認(rèn)定決不輕易退出，一定堅(jiān)持到底；
有較強(qiáng)集體榮譽(yù)感，工作態(tài)度積極，能團(tuán)結(jié)他人共同完成工作，具備良好社交能力，交際面廣

廣東文藝職業(yè)學(xué)院模擬創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)即將開(kāi)幕



夏日的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著春日里溫暖的陽(yáng)光我院“第三屆大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市”場(chǎng)即將開(kāi)幕！

本次“大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)”旨在通過(guò)創(chuàng)辦模擬企業(yè)的形式，為在校學(xué)生搭建一個(gè)全新、高效的綜合實(shí)踐平臺(tái)，通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的興趣及實(shí)施能力，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生與之相應(yīng)的企業(yè)管理能力，提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，是學(xué)生在走出校門(mén)之前的一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐的同時(shí)也得到了豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

此次模擬市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)模式比以往更加豐富，期待您的光臨。



活動(dòng)時(shí)間：2010年5月25日——5月29日

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院籃球場(chǎng)



職業(yè)生涯促進(jìn)會(huì)

2010年5月13日

垂范百世 垂：流傳。范：典范。指光輝榜樣或偉大精神永遠(yuǎn)流傳。
大家風(fēng)范 大家：舊指有聲望地位的高門(mén)貴族。風(fēng)范：風(fēng)度、氣派。出自高貴人家特有的氣派。
范張雞黍 范：范式；張：張劭；雞：禽類(lèi)；黍：草本植物，指黍子。范式、張劭一起喝酒食雞。比喻朋友之間含義與深情。
林下風(fēng)范 林下：幽僻之境；風(fēng)范：風(fēng)度。指女子態(tài)度嫻雅、舉止大方。
范水模山 比喻效法模仿他人。
軌物范世 謂作事物的規(guī)范、世人的榜樣。
模山范水 用文字或圖畫(huà)描繪山水景物。

宣紙 宣布 宣告

明確宣傳片傳遞的信息點(diǎn)（企業(yè)業(yè)務(wù)，企業(yè)文化，社會(huì)責(zé)任，付出貢獻(xiàn)，獲得榮譽(yù)等等）

根據(jù)宣傳片的長(zhǎng)度篩選要傳遞的信息與預(yù)估文案篇幅

根據(jù)宣傳片要傳遞的點(diǎn)，假設(shè)場(chǎng)景（背景），即是講到哪些點(diǎn)考慮配什么樣的畫(huà)面

企業(yè)針對(duì)服務(wù)群體是哪些人群，根據(jù)人群去設(shè)定整體風(fēng)格（假如游戲公司，娛樂(lè)公司，主要的服務(wù)群體是年輕人，就不要用老氣橫秋的傳統(tǒng)配音和傳統(tǒng)的工業(yè)風(fēng)畫(huà)面）

綜合上述，針對(duì)服務(wù)群體，以適宜的風(fēng)格，去撰寫(xiě)容易被對(duì)應(yīng)群體接受的文案，最終出來(lái)的宣傳片才可能是成功的。

馬憲華是吉林省延邊朝鮮族自治州琿春市果樹(shù)農(nóng)場(chǎng)果樹(shù)小學(xué)的一位普通女教師，也是這所小學(xué)的唯一一名教師。



上個(gè)世紀(jì)九十年代初期，延邊朝鮮族自治州林業(yè)管理局要在琿春的10多座深山上建設(shè)萬(wàn)畝以上蘋(píng)果梨園，來(lái)自東三省的一些貧困農(nóng)民拖家?guī)Э诘竭@里承包果園，在山溝里蓋起了茅草屋，“果樹(shù)村”就這么建了起來(lái)。幾年后，果農(nóng)的孩子到了上學(xué)的時(shí)候，但最近的學(xué)校也在10多公里以外。1996年8月25日，琿春市教育局把人品好、能干、能吃苦、當(dāng)時(shí)在新地方小學(xué)任代課教師的馬憲華調(diào)到果樹(shù)農(nóng)場(chǎng)小學(xué)任教。這一調(diào)就是7年多。



從馬憲華家到學(xué)校，單程33華里，山路崎嶇，要繞過(guò)4座山，趟過(guò)5道山間小河。遇上暴風(fēng)雨雪時(shí)繞道要走39華里。北方的大山里，季節(jié)十分鮮明，冬天大雪封山，夏天河水湍急，春秋寒風(fēng)刺骨。如果出游，這是美麗的景致，但是對(duì)于每天要趕時(shí)間、走遠(yuǎn)路的馬憲華來(lái)說(shuō)就變成了一種磨難。山溝里的太陽(yáng)7點(diǎn)才露臉，下午4點(diǎn)就落山，馬憲華每天必須5點(diǎn)30分從家里出發(fā)，晚上6點(diǎn)多鐘才回到家。冬天雪大，沒(méi)有路標(biāo)，就約摸著走，常常多少天不能騎自行車(chē)，有時(shí)候騎一段推一段再抬一段，實(shí)在抬不動(dòng)了，就把自行車(chē)埋在路邊的雪堆里，回來(lái)時(shí)再?gòu)难├锇浅鰜?lái)。



春秋兩季是最難熬的季節(jié)，山路泥濘，馬憲華上班要穿一雙鞋，還要帶一雙鞋子。有時(shí)她只好強(qiáng)忍著冰冷的河水脫下鞋，光著腳，推著車(chē)，一步一步趟過(guò)那滿(mǎn)是冰碴的水過(guò)河。夏天雨水急，趕上汛期，眼看著從山上奔騰而下的滿(mǎn)槽河水不敢過(guò)去，常急得她在河邊打轉(zhuǎn)。有一次剛下河里，連人帶車(chē)一下被沖出好幾米遠(yuǎn)，在過(guò)路人的幫助下，才脫離了危險(xiǎn)。有時(shí)一連下幾天雨，黃泥山路特別粘，腳踩下去，拔不出來(lái)，一步一陷，車(chē)轱轆上全是泥，走幾步就粘住了，她就用木棍或手摳，有時(shí)候天黑，手摳破了她還沒(méi)有察覺(jué)。



在這條路上她沒(méi)少掉眼淚，但不管刮風(fēng)還是下雨，不管?chē)?yán)寒還是酷暑，馬憲華都按時(shí)到校上課，從沒(méi)有給學(xué)生缺過(guò)一節(jié)課。她總是在想:堅(jiān)持一點(diǎn)，再堅(jiān)持一點(diǎn)，一點(diǎn)堅(jiān)持就可能改變那些孩子的命運(yùn)。7年來(lái)，為了大山深處的孩子，她一萬(wàn)多次穿越大山，兩萬(wàn)五千次趟過(guò)山間河流，一雙腳板走了八萬(wàn)多公里山路、水路，充分展現(xiàn)了這位山村女教師的頑強(qiáng)意志。(完)



【吉林推薦】吉林省琿春市果樹(shù)小學(xué)教師馬憲華“這么多年，面對(duì)艱苦的工作環(huán)境，我的思想上也會(huì)有波動(dòng)。但是一想到那些孩子，想到我的堅(jiān)持可能改變他們的命運(yùn)，我就想堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下。”



在吉林省東部長(zhǎng)白山區(qū)，有這樣一位山村女教師:拿著不足300元的月工資，每天往返34公里山路，翻4座山，趟5條河，在四面透風(fēng)的茅草房里，她克服了常人難以想象的困難，將山里一批批孩子齊整整送進(jìn)了上一級(jí)學(xué)校。



如今，9年過(guò)去，這位女教師依舊走在那條山路上，只是她的心情更明亮了。過(guò)往的行人、司機(jī)和遠(yuǎn)近的村民都知道她的名字--馬憲華。



“我一定不離開(kāi)你們”



吉林省琿春市境內(nèi)有個(gè)果樹(shù)新村。這里山高路遠(yuǎn)，交通閉塞，距離最近的小學(xué)也有十幾華里，且道路兇險(xiǎn)，常發(fā)生事故。當(dāng)年的村長(zhǎng)汪貴忠在村民們的攛掇下，跑到琿春市，讓教育局給派個(gè)老師來(lái)?！拔覀冏约撼鲥X(qián)給老師開(kāi)工資!”汪貴忠代表村民表示。



馬憲華就是那個(gè)時(shí)候來(lái)到果樹(shù)村任教的。那個(gè)日子她記得很清楚:1996年8月25日。



那天是開(kāi)學(xué)第一天，下著小雨，琿春市教育局的梁照喜主任特意打個(gè)車(chē)來(lái)她家接她。雖然有輕騎代步，她仍然能感到那條路的崎嶇和寂寞。然而，當(dāng)她來(lái)到這所簡(jiǎn)陋的學(xué)校，眼前的情景讓她意識(shí)到，自己的命運(yùn)已經(jīng)和這所學(xué)校緊緊地連在一起了。



那天，果樹(shù)村全村停工，12個(gè)大大小小的孩子，穿著干凈衣服，整整齊齊坐在那兒，眼巴巴地望著她。市教育局送來(lái)20套桌椅、學(xué)習(xí)用具、紅領(lǐng)巾、少先隊(duì)旗。國(guó)旗一掛，國(guó)歌一響，村里幾個(gè)婦女就激動(dòng)得哭了。



馬憲華尤其記得那一幕:當(dāng)學(xué)生們坐到教室里的時(shí)候，門(mén)口站著一個(gè)衣衫襤褸的孩子，哭著求媽媽讓他上學(xué)。教育局的一位同志看見(jiàn)了，從兜里拿出200元錢(qián)，塞給了孩子的媽媽?zhuān)屗押⒆铀偷浇淌??？粗@樣的教室，看著這群孩子，看著窗外不肯離去的家長(zhǎng)，馬憲華說(shuō)了一句話(huà):“同學(xué)們，從今往后我就是你們的老師，只要你們想上學(xué)，我就一定不離開(kāi)你們?！?br>


這是馬憲華的承諾。為了這份承諾，她承受了千辛萬(wàn)苦。



“自己與這份‘苦差’難割舍”



馬憲華雖然做好了吃苦的準(zhǔn)備，但困難仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了她的預(yù)想。從馬憲華家到學(xué)校，單程34華里。從家里出來(lái)，要繞過(guò)4座山、趟過(guò)5條河，正常情況下，走路就得花費(fèi)2個(gè)多小時(shí)。為準(zhǔn)時(shí)趕到學(xué)校上課，每天天不亮，她便推車(chē)出門(mén)，晚上頂著星星才能到家。



走在崎嶇的山路上，馬憲華每天經(jīng)受著春夏秋冬雨雪風(fēng)霜的折磨。春天雨多，河水來(lái)得快、流得急，深的地方?jīng)]過(guò)腰。一次她連人帶車(chē)被卷到水里，沖出好幾米遠(yuǎn)，幾個(gè)過(guò)路的村民把她拽上來(lái)，沖她直吼，說(shuō)她不要命了!夏天下雨，黃土路泥濘難行，走一步就陷進(jìn)去一步，車(chē)轱轆上沾的都是泥，推也推不動(dòng)，走幾步就得用棍兒剜，用手摳。最難熬的是冬季的雪天，雪深處能埋住人。



作為一個(gè)年輕女子，有著一雙黑亮眼睛的馬憲華特別喜歡裙子。但誰(shuí)能想到，“穿裙子”在她看來(lái)竟成了一件奢侈的事情，因?yàn)橐荒晁募究傭T車(chē)在山路上跑，她的裙子只能壓在箱底。而渴望美的她，由于常年握自行車(chē)把，手指變得有些彎曲，骨節(jié)凸起，伸都伸不直。



“我覺(jué)得自己受的一切苦都值”



馬憲華任教的果樹(shù)小學(xué)并不是完整的小學(xué)，只是一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，她的學(xué)生從來(lái)沒(méi)超過(guò)13名，少時(shí)只有5名。為了這寥寥幾個(gè)學(xué)生，她又吃盡了另一番苦。



教學(xué)點(diǎn)雖小，可她對(duì)待教學(xué)相當(dāng)正規(guī)。每到期末，她都到琿春市第一小學(xué)領(lǐng)取相關(guān)年級(jí)的考試題。讓教導(dǎo)處作密封處理，考試時(shí)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)封。令馬憲華欣慰的是，每次考試，孩子們成績(jī)都在90分以上，就是跳級(jí)跟班的學(xué)生也都達(dá)到80多分。7年來(lái)，她教了三批學(xué)生，加在一起是31名，他們都整整齊齊地上了上一級(jí)學(xué)校。



馬憲華教學(xué)很認(rèn)真、正規(guī)，考得也嚴(yán)格。兩批在果小完成三年級(jí)學(xué)業(yè)的23個(gè)孩子都經(jīng)過(guò)考試后轉(zhuǎn)入市一小，兩名進(jìn)了“奧班”。進(jìn)入市三中學(xué)習(xí)的第一批13名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)都在中等以上，有的還進(jìn)入了前10名。而且馬憲華教的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)失學(xué)或輟學(xué)。



馬憲華對(duì)學(xué)生們付出了超越母親的愛(ài)，山里的孩子也用他們特有的方式回應(yīng)著她:果樹(shù)村滿(mǎn)山都是果樹(shù)，每天清晨，馬憲華的講臺(tái)上都會(huì)放著一個(gè)蘋(píng)果梨，教柜里也會(huì)被一袋袋蘋(píng)果梨塞滿(mǎn)。有時(shí)孩子帶兩個(gè)蘋(píng)果，準(zhǔn)會(huì)把最大的一個(gè)送給她，還非得看著她吃。



上班路上，馬憲華總能遇到已經(jīng)到市區(qū)上學(xué)的學(xué)生，孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到她，都會(huì)馬上從自行車(chē)上跳下來(lái)，向她行禮問(wèn)好，她不走過(guò)去，他們就不肯上車(chē)。還有一些坐城里班車(chē)的孩子，一見(jiàn)到她，就會(huì)拍著車(chē)窗使勁喊“馬老師”。時(shí)間長(zhǎng)了，班車(chē)司機(jī)都認(rèn)識(shí)她了，每次遇到她，都會(huì)鳴笛示意。性格堅(jiān)強(qiáng)的馬憲華，每遇到這種情景，常常會(huì)落淚?！澳且豢?，我覺(jué)得自己受的一切苦都值了。”她常常這樣說(shuō)。



“我圖的就是山區(qū)孩子有書(shū)念”



馬憲華一家在琿春市新地方村是個(gè)殷實(shí)之家:一家3口人，5間磚瓦房，22畝地，家有黃牛、手扶拖拉機(jī)，丈夫還有一手絕好的瓦工活兒?？墒?，有著這樣衣食無(wú)憂(yōu)的生活，馬憲華卻每月拿著果農(nóng)湊的300元錢(qián)，干著常人難以承受的一份苦差事，這在一般人很難理解。



為了這份苦差事，她的家人也吃盡了苦頭。馬憲華的丈夫閻令順說(shuō):“每到農(nóng)忙，人家都是一家人在田里忙活，看看自己，總是一個(gè)人，心里真不是個(gè)滋味。別人中午回家都能吃口熱乎飯，我回到家里，連口熱水都沒(méi)有，晚上和孩子倆等到很晚才能等到她回家。這些年來(lái)，除了早飯，我和孩子很少吃過(guò)她做的飯?！?br>


馬憲華最心疼的是兒子。剛到果樹(shù)小學(xué)時(shí)，她的孩子閻義明才7歲，是新地方小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。新地方小學(xué)在一座山外，離家非常遠(yuǎn)，過(guò)去小義明可以和媽媽一起上下學(xué)，但媽媽到果樹(shù)小學(xué)后，他只能一個(gè)人翻山上學(xué)。



有一回下大雨，兒子不敢一個(gè)人回家，學(xué)校老師送了他一段，等到他一個(gè)人光腳跑回家時(shí)，天都黑了?？此艿孟衤錅u，臉上也分不清是雨水還是淚水，她一把摟住兒子說(shuō):“媽明天不去上班了?！边@樣的話(huà)她說(shuō)了多少次，可是她不能不去。



又一個(gè)大雨天，她連滾帶爬地回到家，手不知被什么給剮出了血，她疲倦得站不住，丈夫嘆著氣說(shuō)，300元錢(qián)，我隨便干點(diǎn)啥都掙出來(lái)了，你圖的是啥呀?這時(shí)她心里也閃過(guò)這樣的念頭:不去了，明天不去了。但一倒在炕上，她的意識(shí)馬上就提醒她:我不去，那些孩子就真沒(méi)書(shū)念了!



兒子過(guò)10周歲生日那天，她答應(yīng)給兒子買(mǎi)個(gè)生日蛋糕。可她當(dāng)天給學(xué)生補(bǔ)課，把這件事忘得死死的。晚上回到家，看見(jiàn)爺兒倆坐在飯桌旁等她，桌上是豐盛的飯菜。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，騎上自行車(chē)就往市里趕，丈夫、兒子的勸阻聲她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。來(lái)回20公里的路，騎到家已經(jīng)是9點(diǎn)多，切蛋糕時(shí)手還在抖。那天，很少說(shuō)話(huà)的丈夫先唱起“祝你生日快樂(lè)”。他這一唱，馬憲華的眼淚就掉下來(lái)了。



馬憲華說(shuō)，她這樣堅(jiān)持是因?yàn)樗３Ｏ氲阶约旱耐?，想到?dāng)時(shí)自己是多么渴望學(xué)習(xí)，卻因?yàn)槎喾N原因沒(méi)有得到繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。她說(shuō):“這么多年，面對(duì)艱苦的工作環(huán)境，我的思想上有時(shí)也會(huì)有波動(dòng)。尤其是一批孩子送走后，我都會(huì)考慮是否再堅(jiān)持下去。但是一想到那些孩子，想到我的一點(diǎn)堅(jiān)持可能改變那些孩子的命運(yùn)，我就想堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下?！?br>


如今的果樹(shù)村已由當(dāng)年的20多戶(hù)發(fā)展到60多戶(hù)，人丁漸旺，果小的孩子也多了。現(xiàn)在正在進(jìn)行教育布局調(diào)整，但據(jù)說(shuō)果樹(shù)村情況特殊，果小一時(shí)半會(huì)兒撤不了。所以，馬憲華還要走那彎彎曲曲的山路、水路。她還要沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的水渠、墳地，每天一個(gè)人，翻4座山，趟5條河。

是我的第一本文集,也是我第一次寫(xiě)序.這本文集里收錄了我平時(shí)的練筆和一些課堂作文,都是自己的一些看法、感受,或許筆法有薯羨悔些稚嫩,語(yǔ)音也不流暢、優(yōu)美,但是還是能不斷完善的,通過(guò)不斷練習(xí),相信會(huì)越寫(xiě)越好.
古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神.作文水平的提高,固然不一定讀萬(wàn)卷書(shū),但只要多讀書(shū),思想便會(huì)豐盈；只要多筆耕,筆端便會(huì)如泉涌.寫(xiě)作更多的是一種感受,當(dāng)你學(xué)會(huì)大大方方的投入大千世界的懷抱,世界必將回饋給你更靈動(dòng)的文字.
作為一名青少年,如果學(xué)會(huì)了寫(xiě)作,就是學(xué)會(huì)派晌了獨(dú)自面對(duì)生活,學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)自己,學(xué)會(huì)了思考人生,學(xué)會(huì)了面對(duì)宇宙和未來(lái),這是個(gè)人成長(zhǎng)的聲音,是生命拔節(jié)的聲音.
我相信這第一次的開(kāi)始必將帶來(lái)以后一次次的突破,越來(lái)越好,越寫(xiě)越越棒.我將用文字記錄下自己生活、學(xué)習(xí)、思想中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,希望會(huì)更好.
后記
經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)幾天的艱苦奮戰(zhàn),這本作文集終于塵埃落定.其中的艱辛就數(shù)正不用說(shuō)了,但苦中有樂(lè)的是我學(xué)到了許多.
在重溫以前的作文中,我發(fā)現(xiàn)自己的文筆竟小有進(jìn)步,單憑這一點(diǎn)就不禁沾沾自喜.但更高興的還是對(duì)事物有了更深的了解和更透徹的看法.
雖然對(duì)這部作文集傾注了不少心血,但能否獲獎(jiǎng)反倒顯得沒(méi)那么重要了.它僅僅代表了在初一時(shí)的紀(jì)念,留待日后回味一下!

都給樓上的說(shuō)了，就這么多吧。還有就是比如學(xué)生會(huì)要開(kāi)會(huì)啊，通知啊，你們都要負(fù)責(zé)

第一件事是講范宣在8歲的時(shí)候不小心弄傷手指，很心痛，是因?yàn)樗X(jué)得身體發(fā)膚受之父母不應(yīng)隨意傷毀。
第二件事講范宣為人廉潔簡(jiǎn)樸，豫章太守韓伯送給他一百匹絹綢，他不接受；減去五十匹，仍不接受；就像這樣一半一半遞減，直到剩下一匹絹，仍然不接受。后來(lái)，韓伯與范宣同車(chē)出游，韓伯便在車(chē)?yán)锼合露山伨I給范宣，說(shuō)：“作為丈夫難道能讓妻子沒(méi)有衣褲穿嗎？”范宣才笑著接受了。