三年級(jí)英語(yǔ)太差如何提高

英語(yǔ)聽力很差如何提高

　　各人有各人的提高聽力的經(jīng)驗(yàn)，盡管甲的經(jīng)驗(yàn)不 一定適用于乙，乙的經(jīng)驗(yàn)也不一定適用于甲， 但可以相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，用不同的方法來達(dá)到相同的目的。為了幫助大家挺高英語(yǔ)聽力，我整理了一些提高英語(yǔ)聽力的方法和技巧，歡迎閱讀!

　　突破障礙 引發(fā)興趣

　　喜歡聽歌的人，可以聽一些英文歌曲，最好有一個(gè)自己喜歡的英文歌手;喜歡看電影的`人，可以選幾部原版經(jīng)典電影來看，喜歡看電視的人，可以看一些美劇……這樣，不僅能滿足自己的愛好，而且能提高英語(yǔ)聽力水平，真是一舉兩得。

　　確定水平 明晰目標(biāo)：

　　想知道你現(xiàn)在英語(yǔ)聽力水平在哪個(gè)層次嗎? 很簡(jiǎn)單，你現(xiàn)在就可以做個(gè)測(cè)試。

　　你是為了應(yīng)付各種考試?為了出國(guó)?為了能聽懂國(guó)外新聞?為了能聽懂自己偶像說的話?還是為了能聽懂一首好聽的英文歌曲?還是為了看懂一部美國(guó)大片……而為了達(dá)到這些目的，你會(huì)不自覺的激發(fā)起提高英語(yǔ)聽力水平的動(dòng)力。

　　巧選資料 事半功倍

　　不管你選用什么樣的英語(yǔ)聽力材料，其實(shí)差距真的不大，只要是native speaker說的純正的英語(yǔ)(無(wú)論英音或美音)，只要你用心練，用心聽，長(zhǎng)久堅(jiān)持，慢慢積累，最后都是會(huì)達(dá)到一樣的效果的。

　　找對(duì)方法 搶先一步：

　　多朋友之所以練了很長(zhǎng)時(shí)間的英語(yǔ)聽力而收效甚微，主要是練英語(yǔ)聽力的方法不對(duì)和不能堅(jiān)持。堅(jiān)持只能靠自己了，可以自我探索一些練習(xí)英語(yǔ)聽力的方法：

　　聽力訓(xùn)練 必不可少：

　　學(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持，

　　英語(yǔ)聽寫練習(xí)也應(yīng)該每日都不間斷。

　　要做英語(yǔ)聽寫練習(xí)。

　　一味的只聽不練，發(fā)現(xiàn)不了自己的不足，也不利于提高英語(yǔ)聽力水平。而常做英語(yǔ)聽寫練習(xí)就會(huì)找到一些聽力提高不了的原因，究竟是詞匯量不夠?還是不清楚語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)……。比如，聽英文廣播，聽一句寫一句;聽一首英文歌曲，邊聽邊把歌詞寫下來……

　　，首先應(yīng)從多聽教學(xué)聽力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶，口語(yǔ)教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無(wú)論是精聽或是泛聽，最好開始都不要看文字材料。精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。若有些地方實(shí)在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部?jī)?nèi)容為止。通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索，背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽力的目的，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽不懂。

　　精聽最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文;泛聽則可選用一些口語(yǔ)教材或一 些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語(yǔ)發(fā)音，擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂， 就翻一下書，繼續(xù)聽下去占在第一遍聽新材料 的時(shí)候，一定要聚精會(huì)神，讓自己的思維跟上每一個(gè)音節(jié)。在每句停頓時(shí)，可在腦海里反復(fù)一下。聽的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因?yàn)橛行┥~可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。聽音時(shí)要隨著錄音材料的 頻率在腦中用英語(yǔ)重復(fù)，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當(dāng)，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。

首先教學(xué)生多識(shí)字，增加學(xué)生的字詞量。在理解題意之前要能正確的讀出題目，只要知道了重點(diǎn)的字即可理解題意；正確定位學(xué)生，制定一個(gè)適合學(xué)生的計(jì)劃。

每個(gè)學(xué)生都有一定的差異，如果學(xué)生不能獨(dú)立完成對(duì)題意的理解，這時(shí)要正確的給咐戚虧學(xué)生定位，對(duì)于理解能力仔困較弱的學(xué)生要多加照顧，多對(duì)學(xué)生就行輔導(dǎo)；要化抽象為具體，將抽象的東西用特殊的例子來表述，方便學(xué)生理解。

怎么提高理解能力

孩子的理解能力較弱可能有多種原衡神因，可能是的孩子識(shí)字量有限，也可能是孩子對(duì)文字的理解能力不到位。要提高孩子的理解能力，您不妨從引導(dǎo)孩子愛上閱讀開始。為孩子挑選合適的書。一年級(jí)的孩子選擇的圖書應(yīng)以圖文并茂的童話故事或者淺顯易懂的科普讀物為主。

文章應(yīng)該短小，話語(yǔ)、寫法也都應(yīng)通俗明白。尊重孩子的選擇。每個(gè)孩子的興趣愛好不一樣，您不妨多帶孩子到書店，圖書館等地方，或者上網(wǎng)讓孩子自己挑選喜歡看的書。注意不要看到別人家的孩子在讀一本你覺得不錯(cuò)的書。

就非要讓孩子也去看一看，這容易讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生抵觸心理。形式多樣，通過活動(dòng)提高孩子的閱讀激情。在孩子閱讀后，您不妨安排幾分鐘。

和他在一起翻閱一遍書中有趣的畫面，朗讀喜歡的句子，比比誰(shuí)讀得更標(biāo)準(zhǔn)、更有感情；或者和孩子分角色扮演書中的人物，利用活潑多樣的活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)閱讀后的樂趣，提高孩子的閱讀激情。

　　小差事提現(xiàn)不到賬解決方法：

　　1、提現(xiàn)到賬時(shí)間：平臺(tái)返款提現(xiàn)和傭金提現(xiàn)審核1-2個(gè)工作日，因銀行處理速度各不同，所以到賬的時(shí)間會(huì)有延時(shí)，一般顯示審核通過后0-2天內(nèi)到賬，如顯示審核通過2天后未到賬請(qǐng)聯(lián)系客服查詢，周五轉(zhuǎn)出若失敗的周一才能收到銀行退款，國(guó)家節(jié)假日銀行系統(tǒng)是不處理異常轉(zhuǎn)賬，會(huì)出現(xiàn)延時(shí)的情況，請(qǐng)用戶耐心等待。

　　2、提現(xiàn)一直審核中：平臺(tái)財(cái)務(wù)的工作時(shí)間是每周一至周五，周六、周日是客服輪流值班，平臺(tái)返款提現(xiàn)和傭金提提現(xiàn)審核在1-2個(gè)工作日完成。

　　3、手機(jī)提現(xiàn)沒反應(yīng)：

　　華為手機(jī)：設(shè)置-找到小差事-勾選顯示通知-再提現(xiàn);

　　魅族手機(jī)：設(shè)置-應(yīng)用管理-找到小差事-權(quán)限管理-里面的彈框和通知欄消息都打開-提現(xiàn);

　　三星手機(jī)：設(shè)置-應(yīng)用管理-找到小差事-開啟【顯示通知】重新提現(xiàn)。

　　4、用戶銀行卡錯(cuò)誤且無(wú)法聯(lián)系上用戶的情況，請(qǐng)聯(lián)系在線客服修改銀行卡后臺(tái)財(cái)務(wù)會(huì)重新提現(xiàn)。

孩子閱讀能力差如何提高

　　閱讀能力是小學(xué)生需要掌握的重要學(xué)習(xí)能力，以下是我為大家整理孩子閱讀能力差如何提高相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！

　　 看課外故事書：

　　對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，家長(zhǎng)要培養(yǎng)多看課外故事書，并試著讓學(xué)生自己閱讀，這類書籍趣味性高，能吸引學(xué)生積極性，慢慢培養(yǎng)閱讀能力。

　　 及時(shí)強(qiáng)化：

　　對(duì)于孩子閱讀過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步，要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。增強(qiáng)孩子的.閱讀動(dòng)機(jī)，提高孩子閱讀能力。

　　 針對(duì)性輔導(dǎo)：

　　可以給孩子報(bào)一些閱讀方面的輔導(dǎo)班，針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，提高能力。

　　 多練習(xí)：

　　閱讀能力需要不斷的練習(xí)，分階段進(jìn)行，家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)監(jiān)督，每天需要的閱讀量。堅(jiān)持不懈。

　　 制定目標(biāo)：

　　給孩子制定目標(biāo)，目標(biāo)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)，分階段進(jìn)行。慢慢達(dá)成閱讀能力的綜合提高。

　　 寫讀后感：

　　這個(gè)對(duì)于快速提升閱讀能力非常有效，可以進(jìn)一步加深閱讀文章的理解，慢慢理清重點(diǎn)內(nèi)容和思想。