幼兒手指律動云朵兒歌

班主任和學生每天都在“重復著昨天的故事”,有些班主任在“重復”中反思、發(fā)現(xiàn)、改進,有些班主任在“重復”中應付、倦怠、沉淪,出現(xiàn)反差的原因往往在反思總結(jié).反思可以無處不在、無時不有,關鍵是我們要有反思意識,要善于對班主任工作中的日常瑣事、習以為常、司空見慣的現(xiàn)象進行思考和分析.優(yōu)秀不是一種行為,而是一種習慣,當你養(yǎng)成反思的習慣時,你每天都會思如泉涌、欲罷不能.反思的火花往往瞬間即逝,我們要及時記錄反思,留住靈感和頓悟,最終提升自己.在這樣一個信息化時代,反思的途徑很寬闊,我們的反思要由個體的孤獨“冥思苦想”發(fā)展為同伴之間的交流和分享,要充分利用網(wǎng)絡尋找反思同伴,激越思維,激蕩思想.反思,將有效促進班主任的專業(yè)化成長.\x0d一、班主任反思總結(jié)的重要性\x0d反思是教育的本質(zhì)要求.蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利說過：“我們往往認為,教齡是成為教育工作行家的必要條件,只有在學校工作年限很長的人才能稱作教育工作的行家.這難道不是我們的錯誤認識嗎?有這樣的人,他在學校工作了三四十年,并為自己的教齡長而引為自豪.但他每一學年的工作都是上一學年工作的重復.他沒有熱情,沒有靈感地工作著,忠實仔細地完成每天的工作……在他的工作中沒有疑問,沒有矛盾,他對新經(jīng)驗漠不關心,害怕改革,他自始至終這樣地在學校工作著,直到退休為止.他還為自己謀取了獎章和榮譽稱號.然而,這樣的‘行家’卻早已對學校、對兒童、對日益復雜化的教師工作感到厭倦了.”而另一種人,“從初為人師之日起,他就貪婪地汲取同事們的經(jīng)驗,深入研究兒童和勤奮鉆研教育科學.每一堂課,每一次與自己學生的會面,他都要作為在教育事業(yè)上自我完善的過程加以精心設計……他工作細心周到,對學生富有同情心,不能容忍在自己的職業(yè)活動中有形式主義的存在余地,他大膽勇敢和信心百倍地致力于教育探索.就這樣,他也在學校工作三四十年,積累了什么?教齡嗎?不!——創(chuàng)造性地進行教育活動的經(jīng)驗”.因此,阿莫納什維利認為：“重復同一內(nèi)容的十年經(jīng)驗與創(chuàng)造性探索的十年經(jīng)驗,這是兩種不同質(zhì)的教齡!”美國的波斯納提出過“教師的成長=經(jīng)驗+反思”這樣一個公式.肖川先生在其《教育探索：從自我反思開始》一文中也說過一段精辟的話：“許多的教育探索并不需要高精尖的儀器與設備,它只需要一顆忠誠、明敏的心,只需要我們對那些視而不見、習以為常的事物進行批判性的審視,只需要我們不斷咀嚼、反復琢磨、再三玩味那些理所當然、天經(jīng)地義的想法與做法,哪怕是一點點.”通過反思,班主任可以把自己的新經(jīng)驗和原有經(jīng)驗結(jié)合在一起,可以把他人的經(jīng)驗和自己的經(jīng)驗結(jié)合在一起,從而提升自己的專業(yè)認知和專業(yè)能力.\x0d反思,可以改變班主任的工作方式.班主任和學生每天都在“

課后活動反思撰寫方法：

1、活動目標是否達到，分析原因；

2、活動亮點有什么？或者說教育契機把握與否；

3、存在的問題是什么？導致問題發(fā)生的原因（備課不充分、目標把握不準確、師幼缺乏互動、游戲性體現(xiàn)不足等等）；

4、幼兒的表現(xiàn)等

首先要明確教學目標（三維目標：知識與技能，過程與方法，情感價值觀）。 教學重點， 教學難點， 教學方法（比如，啟發(fā)式。。。等）。 教學過程。 作業(yè) 教學反思。

題目要求是什么？同學

追問：閱讀理解

追答：你得把題目發(fā)給我！

我會一朵云一朵云地找你

　　3歲多的時候，翩翩忽然開始關心生死問題，一天在衛(wèi)生間里看著我：“媽媽，將來你老了的話，很快就會死的，是嗎？”

　　我安慰她：“那還是很遙遠很遙遠的事呢！”

　　某天路過一家花圈店，她大為驚艷：“這么多漂亮的花呀！”

　　我說這是花圈，是送給去世的人的。

　　她問：“為什么人死了要送花圈呢？”

　　我作循循善誘狀：“因為大家希望他快快樂樂地離開。鮮花會讓他快樂！”

　　翩翩立即很有孝心地說：“媽媽，賀梁歲等你死了，別人來問，我就說我媽媽去世了，你們趕快多多地送花圈來，好讓你也快快樂樂！”

　　完了還仰著頭期待我的表彰。我只得怏怏地表示：“好——吧！”

　　次日早晨一醒來，她就憂心忡忡地環(huán)顧四周：“媽媽，如果你也死了，外公外婆也死了，我也死了——這間屋子怎么辦呢？不是空了嗎？誰來住呢？”我說：“你的寶寶可以住呀！”

　　她自鳴得意地舉一反三：“哦，我知道了，等我的寶寶死了，我寶寶的寶寶還可以??！”我勉強點了點頭，她這才如釋重負……

　　她頑強地要與我討論這個話題，我也就自自然然地與她應和著，用她能聽懂的語言，并且盡量不嚇著她。

　　翩翩快快樂樂地成長著，好像忘掉了這話題，到了四歲半時，她又“舊話重提”。

　　那一天，我正開著車，翩翩興奮地同我談《還珠格格》觀后感：“……小燕子斗雞，我的心哪，顫顫的，后來綠毛輸了，紅毛贏了，我的腸子都要斷掉了！”

　　“你說我很傷心？——‘斷腸’應該是很傷心很難過的意思?！?br/>
　　“媽媽，腸子真的會斷掉嗎？”

　　“這只是一種形容，一般來說不會的?！?br/>
　　“那就是說還是有可能斷的嘍？”

　　“這個……也許有些嚴重的病什么的，會真的斷腸，但這種情況極少?！?br/>
　　“如果人死了呢？腸子會斷嗎？”

　　“嗯——也不會吧。人死了，只是停止思想了，軀體里面并沒有變化。”

　　“人死了，軀體會去哪里呢？”

　　“軀體入土，靈魂上天?！?br/>
　　“媽媽，你死了先上天，等我死了也上天，就可以找到你了”。

　　“好吧?！?br/>
　　“媽媽，你是一朵灰色的云，我呢，是一朵白色的云。我們手拉手在天上玩，看鳥飛?！?br/>
　　“可是，媽媽上天后，你要過很久很久才上天，怎能找到我呢？”

　　“我會一朵云一朵云地敲門問：‘你是我的媽媽嗎？’你要是聽到了，肯定不忍心不理我?！?br/>
　　我聽得眼淚都要下來了，差點把握不住方向盤，只得含糊地應著：“真好！”

　　可是這家伙還意猶未盡：“媽媽，要不我是禪睜白云你是藍天吧。藍天很大很大，我一上去就在你的懷里了！”

　　我實在忍不住。當即把車停靠在路邊，渣孫一把把這個小丫頭緊緊抱在懷里。我覺得我聽到的是天籟……
(責任編輯：副主編)

朵云的讀音是：duǒyún。
朵云的拼音是：duǒyún。結(jié)構(gòu)是：朵(上下結(jié)構(gòu))云(獨體結(jié)構(gòu))。注音是：ㄉㄨㄛˇㄩㄣ_。
朵云的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個方面為您介紹：
一、詞語解釋【點此查看計劃詳細內(nèi)容】
比喻他人的來信。
二、引證解釋
⒈《新唐書·韋陟傳》：“常以五采箋為書記，使侍妾轎弊純主之，以裁答，受意而已，皆有楷法。引陟唯署名，自謂所書‘陟’字若五朵云。時人慕之，號郇公五云體。”后遂以“朵云”為對別人書信的敬稱。宋汪洋《回謝王參議啟》：“尚稽尺_之馳，先拜朵云閉咐之賜?！鼻濉稄秃奁虏樾拧罚骸岸湓拼筥，而祥符一函，求之不得。遺我雙鯉，僅獲一鱗，不知沉浮何處，祈詳查之?！?br/>三、國語詞典
比喻他人的來信。
四、網(wǎng)絡解釋
朵云《新唐書·韋陟傳》：“常以五采箋為書記，使侍妾主之，以裁答，受意而已，皆有楷法。
關于卜蠢朵云的近義詞
瑤箋華翰大札瑤函
關于朵云的詩詞
《書此寄之·彩筆飛來一朵云》《題_·一朵兩朵云》《記夢·青天一朵云起東》
關于朵云的詩句
我想變成一朵云一朵輕飄飄的云白天一朵云山二水中仙株移閣朵云裁
關于朵云的成語
如花似朵云程發(fā)軔斷雨殘云愁云慘淡韋陟朵云朵頤大嚼大塊朵頤春樹暮云翻云覆雨軟耳朵
關于朵云的詞語
斷雨殘云咬耳朵朵頤大嚼軟耳朵大塊朵頤云程發(fā)軔翻云覆雨春樹暮云大快朵頤步月登云
關于朵云的造句
1、夏天，暴烈的太陽當頭照。有了梧桐樹，烈日就只能投下星星點點的光斑，這些光斑有的像老虎，有的像一朵云，有的像蜘蛛我們在梧桐樹下看這些光斑，覺得又有趣，又涼爽。
2、浸潤吸水性能好，保留墨色效果極佳，北京榮寶齋、上海朵云軒、天津楊柳青等中外馳名的書畫店都廣為采用。
3、問候平淡如水，很清；祝福寥寥數(shù)語，心誠；摘一顆星，采一朵云，裝入平安的短信送給您，讓健康幸福時時圍繞您。圣誕快樂！
4、鳴玉公子固然好，滿腹珠璣儒雅英俊風度翩翩，可宋子敬清高得猶如天邊的一朵云，從來不肯為誰停留下來。
5、如果一滴水代表一份快樂，我送你整片海洋；如果一朵花代表一片好運，我送你整個春天；如果一朵云代表一陣歡笑，我送你整片天空；如果一顆樹代表一陣順利，我送你整座森林；如果一條短信代表一份祝福，我將世上最好的祝福送給你：感恩節(jié)快樂！
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《云朵》

作詞：刀郎

作曲：刀郎

演唱：云朵

歌詞

我一定回來越過那一片海，阿媽呼喚縈繞耳畔

那年我離開像一朵云彩，單單的飄向天外

風拉著我的衣帶，像阿媽慈母情懷

等著我回來吻你雙鬢潔白，向你傾吐愛以及愛

年少讀不懂親人的關懷，傻傻的執(zhí)著未來

癡迷在天外的色彩，不見你心淚似海

你笑著問我要什么，我要你緊緊摟著我

我就像天上漂泊的云朵，飛向天際遼闊

我摟著阿媽的愛，從此后再不要分開

我登上圣潔琉璃的天臺，還是你的小孩

你笑著問我要什么，我要你緊緊摟著我

我就像天上漂泊的云朵，飛向天際遼闊

我摟著阿媽的愛，從此后再不要分開

我登上圣潔琉璃的天臺，還是你的小孩

還是你的小孩

擴展資料：

歌曲《云朵》收錄在同名專輯《云朵》中，專輯由唱片公司環(huán)球唱片發(fā)行，發(fā)行時間為2011年01月11日，專輯收錄了一首歌曲。

其他演唱版本

歌曲《云朵》由歌手云飛演唱，收錄在專輯《中國民歌大會第二季 第二期》中，專輯由央視發(fā)行，發(fā)行時間為2017年10月02日，專輯收錄了11首歌曲。