蘋果軟件兒童英語

寫軟文或者其他的文章基本就幾個點，標題，內(nèi)容，總結(jié)，但大多數(shù)就是輸在開頭，我自己一般還好，基礎(chǔ)的可以寫的出來，但要寫有難度的就不好說了，所以比較難的都是讓錦隨推寫的，簡單的我自己花點時間都可以寫。

找金蘋果我記得小時候看的《希臘神話傳說》有這一幕。是爸爸和兩個孩子講故事。然后故事呈現(xiàn)的演繹方式

就是從橫向切開蘋果（記得通常是楊桃），會發(fā)現(xiàn)切面是五角星

1.樂觀

2.同LS

3.留心身邊的幸福

4.……

反正這種東西要不就有標準答案，要不就沒有固定答案，看個人悟性

同學(xué)，說一下具體題目要求
這是要寫作文還是干什么
同學(xué)給老師說一下哦

《蘋果》這篇短文講了一件什么事

桌子上有一個蘋果，母親讓自己的女兒想象，女兒想到了很多，最后母親告訴她一個道理：面對同一種食物，你要學(xué)會用不同的眼光去審視，用不同的方法去處理。

希望能幫到你

《誰拿了紅蘋果》講述一位穿條紋西裝的老頭兒，想買一顆水靈靈的蘋果吃?？墒?，這天是愚人節(jié)，水果店老板想要耍耍這個老頭兒，他賣給老頭兒一顆塑料做的青蘋果，并告訴他等放熟了就會很好吃。老頭兒信以為真，把蘋果放在窗臺上耐心等。沒想到，淘氣的小鸚鵡將蘋果碰出了窗外，砸到了老奶奶的頭。由此，一場如推倒了多米諾骨牌一般的連鎖反應(yīng)，一個接一個地發(fā)生，瞬間讓整個小鎮(zhèn)喧鬧了起來……

一個蘋果的故事

1952年10月31日下午，上甘嶺 一名負責(zé)運輸彈藥的戰(zhàn)士扛來2箱手榴彈，順便送給連長一個蘋果?！澳菚海驗楹炔簧纤?，我們口干得話都說不出來，步談機話務(wù)員急得自己打自己的嘴巴，為的是打出血，用來滋潤喉嚨，以保證能夠與上級聯(lián)系。我先讓話務(wù)員吃，他用手掂了掂，傳給通信員，通信員又傳給司號員、衛(wèi)生員，大家都覺得自己不應(yīng)該吃，都說該連長吃。當時仗還正在打著，我也顧不上講更多的道理，手一揮，對大家說：我們能打退敵人十幾次沖鋒，難道連這么一個蘋果也消滅不了？誰不吃這個蘋果，就是沒有決心堅守24個小時，就是沒有勇氣戰(zhàn)斗到最后。說完，我先咬了一口，然后一個人一個人往下傳。就這樣，一個蘋果在坑道里傳了又傳、轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，到第3圈還沒有被吃掉”

這個故事歌頌了志愿軍戰(zhàn)士互相關(guān)懷體貼的階級友情。

是萍方吧!

嘿嘿，昨天剛好用到，這個是挺方便的

蘋果變軟了是可以適量吃的，蘋果在冰箱里變軟,是水份流失的表現(xiàn),不影響蘋果質(zhì)量。