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德清親子互動兒歌律動音樂

1個回答2024-01-29 15:44

過電網(wǎng)！體現(xiàn)團隊精神！但是時間比較長！游戲是自制一面網(wǎng)！（可以用膠帶或是布條，留出一個井字口）在一群人不說話的情況下一個一個通過“電網(wǎng)”。備注：不可以說話！不可以碰到網(wǎng)上！衣服不小心碰到也不可以！要重新來！過第十個人碰到網(wǎng)也要重新來！體現(xiàn)團隊精神！我們做過這個游戲！50多人個人用了3個小時！就是第一個人過的時候最難！

強化法既能形成道德他律，也能幫助幼兒形成道德自律。( )

1個回答2024-01-20 01:43

答案：錯誤

解析：所謂自律，是指兒童的道德判斷受他自己主觀的價值標準所支配。這時兒童的道德判斷具有了主觀性，這是道德判斷水平發(fā)展趨于成熟的主要標志。根據(jù)這種自律的道德，兒童認為規(guī)則不是神圣不可侵犯、至高無上的，而是同伴之間取得協(xié)議的結(jié)果，大家以民主方式取得一致意見時，可修改規(guī)則。強化法無法促使幼兒主動形成自律道德，只能強化其遵守已有規(guī)則。

戒律清凈咒的好處功德

2個回答2023-09-16 09:15

戒律清凈咒是一種佛教咒語，它可以幫助修行者保持清凈戒律，并消除各種罪業(yè)。以下是戒律清凈咒的一些好處和功德：
1.保持清凈戒律：戒律清凈咒可以保持修行者的清凈戒律，使修行者不會犯下任何罪業(yè)。
2.消除罪業(yè)：戒春嘩鬧律清凈咒可以消除修行者過去所犯下的罪業(yè)，使修行者不會受到任何懲罰。
3.提高修行效率：戒律清凈咒可以增強修行者的修行效果，使修行者更容易達到更高的境界。
4.增強修行者的信心：戒律清凈咒可以增強修行者的信心，扒罩使修行者更加堅定自己的信仰。
需要注意的是，戒律蘆宏清凈咒的使用需要遵循佛教的戒律和修行方法，不能隨意使用。

師德靠自律還是他律？

1個回答2024-01-29 18:41

時間倉促，簡單說兩句。首先，師德是老師行為道德規(guī)范的簡稱。從名稱上我們不難看出，師德，從屬于道德規(guī)范。大家都知道，法律所規(guī)定的即為必須做或是必定不能做的事情，而道德規(guī)范規(guī)定的則是應當做或不應當做的事情，從這個層面上講道德規(guī)范取決于個人的道德覺悟，也即是非客觀強制性意愿。所以我們可以看到，在一些地區(qū)，大家明知道隨地吐痰是違反社會道德的事情，照樣有人照做不誤。同理，師德是老師行為道德規(guī)范，因此很多老師明知收受學生家長禮物是違反師德的行為，還是照做不誤，甚至成為了一些地方的潛規(guī)則。其次道德規(guī)范多為特定人群行為的總結(jié)，多數(shù)是大家認可，一般不需要成文規(guī)定。即使有成文規(guī)定，也不太具備對違反規(guī)定人員的統(tǒng)一處理意見（比如個校的規(guī)定是個管個的，違反處理各不相同）也不具備強制的他律條件。綜上師德主要靠自律。

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互幫互助是美德,我們要什么住一什么話？

1個回答2024-03-10 07:04

互幫互助是美德，我們要和諧相處住在同一個地球同一個藍天同一個太陽月亮。

大人們那種互幫互助的感人場面也會時時出現(xiàn)在四合院內(nèi)。過去在單位上同住一樓，或同住一院，或同住一平房，只要睜開眼睛，走出房門，大家有說不完的話。

有什么好吃的、喝的，都是一起分享，一起開心快樂，一起分憂；一起承擔責任。在這些深深的庭院里曾經(jīng)有多少感人的故事，有多少的美德值得我們?nèi)セ匚?；當然，也有不少凄美的故事值得我們?nèi)ピu判、去深思，去探索。

相關(guān)內(nèi)容解釋

正如金極棟所言，對于受助者而言，這些幫助和關(guān)懷，不僅能讓自己的夢想得以延續(xù)，更會讓他們在今后的學習、生活、工作中常懷感恩之心，在自己有能力時去幫助別人、回報社會，在自己與社會、他人之間營造一種互相影響的友愛、友善的氛圍。

而時刻記著家鄉(xiāng)，記著關(guān)心自己的人與事，也能多一份責任心，在迷茫時讓自己的信念更堅定、更有動力。對于施助者，無論是政府、單位、集體還是個人，無疑都是對互幫互助這一正能量的傳遞，是對社會主義核心價值觀的最好實踐。

關(guān)于以德律己的小故事

1個回答2024-05-02 00:55

楊震的四知堂!楊震四遷荊州刺史、東萊太守.當之郡,道經(jīng)昌邑,故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見,至夜,懷金十斤以遺震.震曰：“故人知君,君不知故人,何也?” 密曰：“暮夜無知者.” 震曰：“天知,神知,我知,子知,何謂無知者?” 密愧而出. 性公廉,不受私謁.子孫嘗蔬食步行,故舊長者或令為產(chǎn)業(yè),震不肯,曰：“使后世稱為清白吏子孫,以此遺之,不宜厚乎!”

關(guān)于以德律己的小故事

1個回答2024-02-08 02:56

楊震的四知堂！楊震四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜，懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？” 密曰：“暮夜無知者。” 震曰：“天知，神知，我知，子知，何謂無知者?” 密愧而出。性公廉，不受私謁。子孫嘗蔬食步行，故舊長者或令為產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不宜厚乎！”

如何教孩子自律，如何讓孩子分清什么是能做的事，什么是不能做的事。

1個回答2024-01-18 11:23

您好：我是一愛學，其實孩子天生是自律的，關(guān)于什么事能做，什么事不能做，這個就看您怎樣去引導了，

舉例：我孩子上小學二年級，有一天回來就一直看卡通電視，沒有寫作業(yè)，我也當做不知道，等到要睡覺的時候，他才想起來，就哭起來，說爸爸，作業(yè)沒寫怎么辦，我就故意裝著有點驚訝的說：你沒寫作業(yè)呀，我問他，那怎么辦呢？，嬌嬌說不知道，（我女兒叫嬌嬌）我說：這樣吧！一，你今天睡晚點，把作業(yè)寫完，二，明天早上爸爸提前一小時叫你起來寫，三，今天的作業(yè)就不寫了，明天和老師說明情況，，嬌嬌說要當天寫，就這樣，嬌嬌一個人寫到12點才自己去睡，下次再也不會不寫作業(yè)了，

關(guān)鍵：其實我很急，但我裝不知道，讓他感覺到，作業(yè)是她的事，不管任何人的事，培養(yǎng)責任意識，二，我只給他建議，不給他決策，

很多家長就會急的吹著，叫孩子寫作業(yè)，你這樣孩子會認為，作業(yè)是大家的事，她一個人做了，，建議您去《一愛學》買些教育小孩子的書籍，我朋友都是到那里買的！
哪里的書籍確實不錯，特別是有一本：好媽媽勝過好老師，建議你看看。
希望可以幫助到您！謝謝

高尚師德如何體現(xiàn)在家園互動中

1個回答2024-01-25 13:06

關(guān)心學生、尊重學生，無私地向?qū)W生貢獻自己的知識

康德說的，天上星空和道德律這句話，想表達的意思是什么？

1個回答2023-02-14 05:27

仰望天空的那種精神

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