學(xué)習(xí)關(guān)于數(shù)字九的兒歌
青年大學(xué)習(xí)第九期內(nèi)容如下:
結(jié)合全團(tuán)“不忘初心、緊跟黨走”主題教育活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、農(nóng)村、社區(qū)等地基層團(tuán)組織參與青年大學(xué)習(xí)。將檢驗(yàn)結(jié)果作為評(píng)價(jià)各級(jí)團(tuán)干部工作、優(yōu)秀選手的重要指標(biāo)。團(tuán)中央將認(rèn)真設(shè)計(jì)測(cè)試題目,建立題庫(kù)供各級(jí)團(tuán)組織使用。
加強(qiáng)對(duì)“青年大學(xué)習(xí)”的監(jiān)督和評(píng)估。開(kāi)展“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)的成效是對(duì)各級(jí)團(tuán)組織考核評(píng)價(jià)的重中之重。通過(guò)團(tuán)干部述職評(píng)議、“進(jìn)入基層、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改善工作”、常態(tài)化下沉基層、集旦談中專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督、年度考核評(píng)價(jià)等方式,對(duì)各省級(jí)團(tuán)委工作進(jìn)行經(jīng)常性監(jiān)督。
推動(dòng)全集團(tuán)真正做到精準(zhǔn)評(píng)價(jià)。團(tuán)干部對(duì)團(tuán)員青年開(kāi)展宣傳,堅(jiān)持逐級(jí)動(dòng)員、全員參與,組織模仿碰各級(jí)專(zhuān)職、掛職團(tuán)干部結(jié)合“團(tuán)干部直接聯(lián)系青年”工作,深入基層團(tuán)支部和“青年之家”等場(chǎng)所,面對(duì)面開(kāi)展小規(guī)模、互大爛動(dòng)式、有特色、接地氣的面對(duì)面宣傳交流。
按照中宣部的要求,結(jié)合慶祝改革開(kāi)放40周年,組織專(zhuān)家學(xué)者、黨代表、少年典型等成立宣傳小組,走進(jìn)校園、企業(yè)、軍營(yíng)等青年密集的場(chǎng)所,開(kāi)展數(shù)千場(chǎng)群眾宣傳交流活動(dòng)。各級(jí)青聯(lián)組織成員開(kāi)展“青聯(lián)委員基層宣傳活動(dòng)”。
團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)將組建宣講團(tuán)開(kāi)展示范性宣講活動(dòng)。堅(jiān)持分類(lèi)導(dǎo)向,面向大學(xué)生、中學(xué)生、中職生等青年群體,各領(lǐng)域新興青年群體,青年社會(huì)組織骨干及成員,以“四進(jìn)四信”、“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”、“與信仰對(duì)話(huà)”、“青年之家·學(xué)習(xí)社”等活動(dòng)和工作為載體。
首先,您不要太過(guò)擔(dān)心,其實(shí)很多孩子在這個(gè)階段都是有相同問(wèn)題的。因?yàn)槟茉谌昙?jí)就做到認(rèn)真細(xì)心,勤快完成作業(yè)并積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的孩子畢竟是少數(shù)。而且我相信這些毛病可以通過(guò)長(zhǎng)期培養(yǎng)來(lái)解決,并不耽誤孩子的學(xué)業(yè)。
其次,你可以試著和老師多溝通,學(xué)習(xí)一些技巧,還可以在鼓勵(lì)自己孩子多發(fā)言的同時(shí),希望老師能多點(diǎn)她的名,并給予鼓勵(lì)。
我認(rèn)為你提出的孩子的幾個(gè)問(wèn)題,都有各自的一些原因,也都有針對(duì)的改善措施。
比如像寫(xiě)錯(cuò)字,到了三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)了很多漢字,而且逐漸接觸一些難寫(xiě)難記的字,所以用錯(cuò)字,寫(xiě)別字的情況多了起來(lái)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們可以給孩子弄一個(gè)錯(cuò)字本,把她經(jīng)常錯(cuò)的字列在上面,比如一頁(yè)只有一個(gè)或兩個(gè),不僅寫(xiě)明這個(gè)字,再加上一些相關(guān)的詞組,以免孩子在不同詞組中寫(xiě)錯(cuò)。還可以把錯(cuò)字頻率用“正”字標(biāo)在最下面以作提醒。容易混淆的字就放在一起對(duì)比,寫(xiě)明各自的解釋和相關(guān)詞組,盡量多列一些詞組。
關(guān)于讀書(shū),可以嘗試讓她在日常生活中讀短文章,比如在爸爸媽媽做家務(wù)的時(shí)候要求她給念念課外短文??梢蕴魧W(xué)校的課外閱讀材料,也可以帶著孩子去選她感興趣的。如果她對(duì)某本書(shū)的故事或短文有興趣,可以鼓勵(lì)她憑自己興趣記下來(lái),然后講給父母聽(tīng)。這樣不僅鍛煉了閱讀,還同時(shí)加強(qiáng)孩子的記憶、表演能力,同時(shí)改善其內(nèi)向不愛(ài)發(fā)言的性格。
在書(shū)寫(xiě)方面,很多家長(zhǎng)和孩子都有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷,枯燥重復(fù),越練越煩,最后甚至敷衍了事。可以試著選一些以詩(shī)詞或小故事為內(nèi)容的練字本,以此帶動(dòng)孩子的練字熱情。
寫(xiě)作文是很多小學(xué)生存在的問(wèn)題,用詞重復(fù),流水帳,空洞……有些是因?yàn)樵~匯積累不夠,有些是因?yàn)樯铙w驗(yàn)較少。可以針對(duì)根源逐個(gè)解決,比如給孩子買(mǎi)一些介紹詞匯的書(shū),但是不能只買(mǎi)了就扔給孩子,有空時(shí)可以主動(dòng)帶孩子看。再比如帶孩子出外游玩,回來(lái)后要她說(shuō)說(shuō)感受,不一定要轉(zhuǎn)化為日記或作文,但是要多談感受。這樣有助于培養(yǎng)她表達(dá)的欲望,時(shí)間久了可以建議她寫(xiě)下來(lái),從而慢慢達(dá)到效果。
另外,像一些性格上的問(wèn)題,比如做作業(yè)磨蹭,不愛(ài)動(dòng)腦筋,則需要家長(zhǎng)從思想或日常行為上加以培養(yǎng),并不是一時(shí)半會(huì)兒可以做到的。父母在日常生活中可以多提問(wèn)一些,并給予解答,以此來(lái)帶動(dòng)孩子求知的欲望。另外,我個(gè)人認(rèn)為,孩子是不太存在學(xué)習(xí)興趣的,所以培養(yǎng)也就顯得比較生硬。孩子新鮮勁過(guò)了之后,他們并不懂得多少學(xué)習(xí)的意義,所以也不用太勉強(qiáng)孩子去培養(yǎng)。因?yàn)楫吘怪皇侨昙?jí),應(yīng)該還是注重習(xí)慣的養(yǎng)成和課外興趣的開(kāi)發(fā),不要讓孩子背太多包袱。
希望您能從我這里得到一些啟示,想一些更好的辦法。祝您的孩子在新學(xué)期里能更上一層樓。
月初九俗稱(chēng)天公生,中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)歷節(jié)日之一。是天界最高神祇玉皇大帝的誕辰,天公就是玉皇大帝,是主宰三界最高的神,他是統(tǒng)領(lǐng)三界內(nèi)外十方諸神以及人間萬(wàn)靈的最高神,代表至高無(wú)上的天。
這一天的傳統(tǒng)民俗,婦女多備清香花燭、齋碗,擺在天井巷口露天地方膜拜蒼天,求天公賜福,寄托了中國(guó)勞動(dòng)人民一種祛邪、避災(zāi)、祈福的美好愿望。
敬天公是閩南地區(qū)最盛行的閩南民俗之一,再窮的人家每年正月也要祭祀一次,除了正月初九天公生日外,每逢喜慶節(jié)日就會(huì)殺豬倒羊來(lái)敬天公。
敬天公的民俗除了閩南地區(qū),在臺(tái)灣和東南亞一帶的閩南華僑也廣為盛行,祭祀的風(fēng)俗和規(guī)矩與閩南地區(qū)大致一樣。除了祈福保佑的含義外,“敬天公”更是華僑們思鄉(xiāng)的一種表達(dá)方式。
祭拜時(shí)最傳統(tǒng)的大禮是:打開(kāi)大門(mén),穿戴整齊,并依長(zhǎng)幼順序上香,行三跪九叩禮,現(xiàn)代一般信眾則往往只有上香祝禱而已。當(dāng)祭拜完成后,先燒金紙,再將天公座一起燒化,之后再撤去供桌。拜天公時(shí)還會(huì)焚燒一種叫“補(bǔ)運(yùn)單”的紅紙,上書(shū)一家老小的生辰八字,保佑一家平安。
⒈心態(tài)積極 ⒉孝敬老人 ⒊勤儉節(jié)約
⒋持之以恒 ⒌充滿(mǎn)自信 ⒍守時(shí)惜時(shí)
⒎誠(chéng)實(shí)可信 ⒏不給別人添麻煩 ⒐善待他人
1、首先就應(yīng)該了解清楚孩子為什么不聽(tīng)老師的話(huà),是不是老師的要求太過(guò)嚴(yán)苛導(dǎo)致的,畢竟老師也是人,有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,也不要一味的就苛責(zé)孩子。
2、讓孩子對(duì)自己有足夠的自信心,有一些孩子在學(xué)校里面沒(méi)有受到老師的重視,覺(jué)得自己不受老師歡迎,自信心變得越來(lái)越差,也不愿意去聽(tīng)老師的話(huà),這種消極的想法一定要及時(shí)為孩子消除,應(yīng)該告訴孩子每一個(gè)學(xué)生老師都是很喜歡的,當(dāng)然和老師做好溝通工作也是非常重要的。
3、可禪頌睜以讓孩子和比較優(yōu)秀的同學(xué)一起玩,讓他們成為很好的朋友,家長(zhǎng)也可以參與其中,慢慢的賀歲融入在其他同學(xué)之間,內(nèi)斂的性格以及自卑的心理也能夠消除,被受到重視以后,自然也能夠更聽(tīng)老師的話(huà),更聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)。
拗九節(jié)是福建省福州十邑地區(qū)的傳統(tǒng)民俗節(jié)日,日期是農(nóng)歷正月廿九。在這一天,家家戶(hù)戶(hù)都要煮拗九粥祭祀祖先或者送給親朋好友;已經(jīng)出嫁的女子也要送拗九粥回娘家孝敬父母。
傳統(tǒng)習(xí)俗:正月廿九日,是福州與霞浦特有的民間傳統(tǒng)節(jié)日。“拗九節(jié)”又稱(chēng)“后九節(jié)”、“孝順節(jié)”。在福州人的傳統(tǒng)觀念中,“九”是不好過(guò)的。
這天清早,家家戶(hù)戶(hù)都用糯米、紅糖,再加上花生、紅棗、荸薺、芝麻、桂圓、白果等原料,煮成甜粥,稱(chēng)為“拗九粥”,用來(lái)祭祖或饋贈(zèng)親友。已出嫁的女兒,也必定要送一碗“拗九粥”,有的還要加上太平面、蛋、豬蹄等,送回娘家,孝敬父母。
此外,凡是歲數(shù)逢九(虛歲)的人,如九歲、十九歲、二十九歲……(稱(chēng)“明九”),或是九的倍數(shù),如十八歲、二十七歲、三十六歲……(稱(chēng)“暗九”),也要像過(guò)生日一樣,吃一碗“太平面”,以求平安、健康。
在福州著名的三坊七巷古街區(qū)內(nèi),以經(jīng)營(yíng)風(fēng)味佳肴、傳統(tǒng)閩菜著稱(chēng)的“安泰樓酒家”,又在店門(mén)口設(shè)置了“拗九節(jié)”送粥點(diǎn),向市民免費(fèi)派發(fā)釆用紅棗、花生、桂圓、蓮子、紅糖與糯米烹煮速度和服務(wù)的“拗九粥”。
“拗九節(jié)”免費(fèi)派送“拗九粥”,成為了“安泰樓酒家”這家老字號(hào)的傳統(tǒng)活動(dòng)?!稗志殴?jié)”前,它還特地邀請(qǐng)福州民俗專(zhuān)家為食客講解“拗九節(jié)”的來(lái)歷。它的經(jīng)營(yíng)者說(shuō),希望藉此讓這個(gè)的福州傳統(tǒng)節(jié)日傳承下去。
“拗九節(jié)”,是福州特有的民間傳統(tǒng)節(jié)日,又稱(chēng)“孝順節(jié)”、“送窮節(jié)”。這天清早,福州人用糯米、紅糖,加上花生、紅棗、荸薺、芝麻、桂圓等原料煮成甜粥,稱(chēng)為“拗九粥”,用來(lái)祭祖或饋贈(zèng)親友;特別是已出嫁的女兒,必定要送一碗“拗九粥”回娘家,孝敬父母,祝福平安、健康。
這種習(xí)俗依然在福州盛行。一位喝上了“拗九粥”的老母親說(shuō),“拗九粥”里不只是紅糖、花生、紅棗、桂圓等,更有著兒女的一份孝心,甜到了心頭。
“拗九節(jié)”演繹成為尊老敬老、崇尚孝順的社會(huì)風(fēng)尚,在福州發(fā)揚(yáng)光大。
“拗九節(jié)”里,福州倉(cāng)山區(qū)城門(mén)鎮(zhèn)臚雷村就在陳氏祠堂里擺起了盛大的千人“孝順宴”:祠堂里里外外擺滿(mǎn)了一百九十五張桌子,近二千位年過(guò)半百的老人安坐席上,一邊悠閑聊天吃著美食,一邊欣賞著戲臺(tái)上閩劇的精彩表演;而村里年輕人忙里忙外,端菜送茶。這一拗九敬老節(jié)的宴席風(fēng)俗,在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)沿襲二十多年。
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