幼兒歌曲寶寶自己走

蹣跚學步

蹣跚學步，拼音是pán shān xué bù，意思是比喻做事剛剛開始。

小孩學著大人的樣子走路，緩慢搖擺的樣子。比喻做事剛剛開始。

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您問的這個問題很好，也是所有家長想看到的。
如何走進孩子的內心，其實這個標題就是很虛，應為每個孩子都是不一樣的。
最簡單的 學會聆聽，溝通和做朋友。
只要心與心的距離近了 ，自然什么都好說。

親近自然是幼兒的天性，幼兒能從大自然中獲得良好的情感體驗，這對幼兒體魄、人格、觀察力、想象
力、審美力等的培養(yǎng)都起著重要的作用。親自然情感培養(yǎng)的首要任務是要
讓幼兒喜歡、熱愛大自然，并由此產生與大自然的親近之感。對于幼兒而言，如果事實是知識和智慧產生
的種子，
那么情感和印象就是種子發(fā)芽需要的肥沃土壤，幼兒的早期成長正是為這片土壤做準備。一旦喚起某種情
感一
對美、對新事物和未知的興奮、同情、痛苦、尊敬和愛，他們就獲得了相應的知識。
幼兒的天性是盡情地玩耍和探究，而大自然廣闊的空間和豐富的物種為幼兒提供了肆意奔跑、自由游戲的
場地和探究發(fā)現(xiàn)的對象。柔軟的草地為幼兒的奔跑、跳躍提供了天然的保護；一片樹葉、一根枯枝、一個果
實、一塊石子都能被幼兒視若珍寶，他們積極進行觀察，并把這些物品作為游戲的玩具、道具；發(fā)現(xiàn)土里的蚯
蚓，觀察蝸牛伸縮的觸角，追隨螞蟻搬家，都能帶給幼兒驚喜，并使其產生與同伴一起分享驚喜的情感。

四處散開慢慢蹲下 或者都往一個方向慢慢移動，手臂柔柔的揮 慢慢蹲下

教師的根本任務是教書育人，教書需要一定的技巧，育人更講究藝術。雖說自己從教已有幾年的時間了，怎么說呢，最近感覺到走進孩子的內心世界很關鍵，是教育的根本。
以前的自己可以說是履行了授業(yè)解惑的職責，沒有深刻的體會到育人的內涵。來到中心學校短短三周的時間，我體會到了育人的重要性，走進孩子內心世界的重要性。
還得從我接手的孩子們說起，他們是剛發(fā)展起來的港區(qū)的孩子，可以說是農村的孩子，孩子們的素質和生活可能無法跟城市里面的孩子比較，但他們有著淳樸的可愛。我曾經說過這樣一句話：“只要不涉及到學習，每一個孩子都是天使，都是可愛的！”有的孩子學習困難，可能是天使沒有給他打開學習的這扇窗，而是賜予了這個孩子其他的長處。每一個孩子都是懂事的，都是由自尊心的。
我們班有一個孩子，我剛接著他的時候，他幾乎不寫作業(yè)，即使按時交了但也是完全錯誤的，上課的時候小動作還特別多，據他們以前的老師反映，說這個孩子心理有點問題，我就注意到了這個孩子。我趁著有一次的下課的時候，把他叫道了講臺上，跟他聊了聊，了解了他的家庭情況，又問了他以前的學習情況，他說他一年級的時候能考80多，二年級的時候還能考70多，我感覺到這個孩子還是有挽救的可能的，到了高年級成績直線下降，我問他原因，他說他四年級的時候老是玩電腦到很晚，白天總瞌睡，同時我也了解到了一個很重要的信息，他以前在塔溝武校學習過，我個人感覺只要是去武校的學生基本上都是問題學生，大多數都是學校和家庭都很頭疼的學生，因為我曾經在少林武僧團任教過一個月的時間，對這里的學生還是有一定的了解的。談話期間我發(fā)現(xiàn)他說話很幽默，把我逗得哈哈大笑，我說：“你真是個開心果！”了解到這些情況后，我決定采取孫主任講到過的分層作業(yè)，作業(yè)要針對不同能力需求的學生。等到第二天我布置作業(yè)的時候，我說你寫乘法口訣吧，從一寫到九，結果他很快就寫完了，我批改作業(yè)的時候給他了一顆五角星，當時我也沒有注意發(fā)作業(yè)時他的反應，但是等到我又讓寫作業(yè)的時候，他竟然主動找到我，讓我給他布置作業(yè)（因為他基礎比較差，我布置的計算題他可能不會），我當時感到很驚訝，他竟然主動要求寫作業(yè)，這是多么大的進步和改善啊，同時我也有了一絲感動，說明我對他的感化起到了作用。我意識到了這個孩子可以從基礎起，慢慢的趕上來，只要他有學習的心。更讓我驚奇的是在我們班的數學公開課上他竟然主動舉手回答問題了，我給了他機會，這都是孩子進步的表現(xiàn)。到了周末布置作業(yè)的時候，他說：“老師，你布置的作業(yè)對我來說有點難?！蔽艺f那你寫一半的吧，他很高興的同意了，說明這個孩子想寫作業(yè)了，但是感覺自己的能力有限。這都是非常大的進步，知識是慢慢積累的，人是一步步改變的。我想說：“孩子，你能行，你是很棒的！”
這個孩子不但在課堂上有了很大的改變，而且課前看到我的時候，總是很高興和熱情的跟我打招呼說：“數學老師來了!”，還主動幫我接過課本，我的愛有了結果，學生的改變就是我最大的心愿。我想如果我不找這個學生了解情況并談心，不對他進行鼓勵，也行他還是原來的樣子。
走進孩子的內心世界很重要，孩子們都是天使，只是有的折斷了翅膀，還沒有能力飛翔，就需要我們的一臂之力，他們就可以快樂的翱翔了。讓我們走進孩子的內心世界，讓孩子們自由自在的翱翔吧！

幼畝睜師要想走進孩子的內心就要真渣宴誠的對待孩子，把孩子當成朋友，自己作為大姐迅梁歲姐般的照顧他們，領她們做游戲，教會他們知識，對他們及時的關心，及時的關注孩子的動態(tài)，多關注他們的成長。

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您問的這個問題很好，也是所有家長想看到的。
如何走進孩子的內心，其實這個標題就是很虛，應為每個孩子都是不一樣的。
最簡單的 學會聆聽，溝通和做朋友。
只要心與心的距離近了 ，自然什么都好說。

我的看法就是這老師太虎了，如果這老師不知道小朋友要走出幼兒園倒也罷了，居然被騙過了。