核工程與技術就業(yè)前景

核工程專業(yè)就業(yè)前景如下：

近幾年該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率在85%左右，重點名牌高校就業(yè)率在95%左右。這是一個目前就業(yè)率較高的一個專業(yè)，主要原因是核工業(yè)在我國正處于一個發(fā)展時期，現(xiàn)在該方面的專業(yè)人才較少，而開設此專業(yè)的高型每年的畢業(yè)生人數(shù)不多，絕大多數(shù)畢業(yè)生生都能找到專業(yè)對口的工作。

我國核工業(yè)已經從適度發(fā)展邁向積極發(fā)展，并力爭到2020年將核電在電力裝機容量的比重提高到5％，不過相比接近20％的世界平均水平我們的發(fā)展前景不可估量。因此未來的就業(yè)形勢應該是看好的。

工程與核技術專業(yè)在專業(yè)學科中屬于工學類中的能源動力類，其中能源動力類共帶鍵10個專業(yè)，核工程與核技術專業(yè)在能源動力類專業(yè)中排名第5，在整個工學大類中排名第130位。

截止到 2013年12月24日，43033位核工程與核技術專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為4346元，其中10年以上工資1000元，0-2年工資3752元，應屆畢業(yè)生工資3941元，3-5年工資4545元，檔仔6-7年工行行汪資7410元，8-10年工資8191元。 核工程與核技術專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是溫州。

船舶工程技術就業(yè)前景十分寬廣，范圍主要涵蓋國內一流大型國有造船修船企業(yè)、船舶設計所、海事局、船級社及船舶配套廠，就業(yè)區(qū)域主要分布在湖北省及珠三角、長三角、環(huán)渤海地區(qū)。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)方向有中海油和各大船廠，像外高橋、滬東、江南、大船、中遠等幾大造船廠。研究生還可以到像701、702、上船院等國內知名的研究院所和設計院。還可以參加公務員考試，到海事局、海關等單位工作。

專業(yè)優(yōu)勢院校

上海交通大學和哈爾濱工程大學是本專業(yè)最好的院校，其它的像天津大學、大連海事大學、西北工業(yè)大學、武漢理工大學、中國人民解放軍海軍工程大學、中國海洋大學等，中等成績的同學可以關注一下江蘇科技大學、浙江海洋大學、集美大學、大連海洋大學等。

一、導入“新穎”

導入是一堂課的開始，根據(jù)“首因效應”，好的導入對于形成良好的第一印象起著重要作用。

而一個好的印象就需要從“新穎”做起，而“新穎”則需要通過情境的創(chuàng)設來呈現(xiàn)。也就是聯(lián)想一下生活，講一個故事，唱一首歌，猜一個謎語，看一幅畫等等。當然不管是生活、故事還是歌曲謎語都需要緊密的聯(lián)系課題。

二、內容“豐富”

一堂好課的基礎是對內容的把握，而對于美術學科來說內容要“豐富”就需要依托于作品的欣賞，通過作品分析鏈接知識點，從而一步步的突出一節(jié)課的重 點，解決難點。并且在講授過程中要做到由淺入深，邏輯分明，銜接自然。最重要的是還需營造一個活潑的便于學生學習的氛圍，這就要求考生選取恰當?shù)幕臃绞?來展開教學。

三、示范“到位”

示范環(huán)節(jié)是突出美術學科特點最重要的一個方面，同時也是展示自身美術功底的一個好機會，要想抓住這個得分的機會我們就要做到示范“到位”。所謂的“到位”是指程序清晰，方法明確，要點突出，配以講解。當然程度較好的考生還可以嘗試自制教具。

四、展示“多樣”

美術學科重在培養(yǎng)學生的動手實踐能力，故在課程的設置上創(chuàng)作類的課型所占比重較大，那學生創(chuàng)作完成之后就需要進行作品的展示，而展示的多樣化又是突 出亮點的一個重要方式。當然新課改提出弱化甄別選拔，所以展示的方式可以以學生自愿分享、小組推選、設置情境(展銷會、美術展覽、設計大賽)的方式展開。

五、綜合“評價”

評價與展示兩個環(huán)節(jié)是緊密聯(lián)系的，所以選擇什么樣的展示方式也就決定了評價的方式。如：展示選擇設計大賽，而在評價時則可以進行評委與設計獎的 設定，活躍課堂氣氛。當然評價的綜合一方面指需要進行自評、互評、教師評;另一方面則指需從作品的色彩、構圖、設計構思、線條等多方面進行分析。

此外，評價還貫穿于整個課堂中，這就要求各位考生注意評價語的新穎性與具體性。如：這位同學的想象力非常豐富，你的閱歷很豐富等。

六、板書“多彩”

板書在考試中是有具體的評分標準的，而且也是最能給考官直觀感受的一部分。所以，板書如何脫穎而出就成了各位考生重點研究的部分，要達到這一點就需要做到“多彩”。而“多彩”具體體現(xiàn)在：條理清晰突出重點;板書繪畫展示技能;課題形象化，設計個性化。

當然在進行課堂設計時可以從以上六個方面出發(fā)，但是為了更好的在試講中突出這六部分，還缺少不了大家的“演”。要當一個好的演員就需要增強課堂的表現(xiàn)力，包括語言、眼神、動作、表情等。

光學(Optics)是主要是研究光的現(xiàn)象、性質與應用的科學，是物理學的一個分支，包括光與物質之間的相互作用、光學儀器的制作。光學通常研究紅外線、紫外線及可見光的物理行為。常見的光學應用包括：光學儀器、相機、眼鏡、望遠鏡、顯微鏡、放大鏡、光通信等。

　　光的純科學領域，通常被稱為光學或“光學物理”。應用光學通常被稱為光學工程(optical engineering)。光學工程中涉及到照明系統(tǒng)的部分，被特別稱為“照明工程”。光學新型的領域還包括對光子學(photonics)、光電學(optoelectronics)研究和應用。

核物理專業(yè)就業(yè)前景如下：

看你怎么定義前途，如果把掙錢多，文章數(shù)量多，影響因子高定為前途，那多半沒前途。如果真的發(fā)自內心喜歡，并且愿意耐得住寂寞就去做，前途也許渺茫也許無量，不過不管什么時候都需要逆行者不是？國家和世界永遠在期待一個給予新物理學界光明的人。

如果真的喜歡，這些也沒必要考慮。因為其實哪個學科都有優(yōu)勢都有劣勢，沒有百分百的好也沒有百分百的壞。

粒子物理與原子核物理是以國內外的大型高能物理實驗為依托，從理論和實驗上研究物質最基本的構成、性質及其相互作用的規(guī)律。其中也包括粒子物理探測新技術和新型探測器的研究;粒子物理理論研究中的計算物理新方法的開發(fā)和研究。

這些研究將深化我們對物質世界更深層次基本規(guī)律的認識。在21?世紀，以興建若干大科學工程為標志，國際上粒子物理與核物理學科正在繼續(xù)蓬勃發(fā)展并面臨著重大的突破，必將繼續(xù)對各國的國防、能源、交叉學科等的發(fā)展起重要的推動作用。

粒子物理與原子核物理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)研究生具有量子場論、粒子物理、核物理和近代數(shù)學的堅實的理論基礎和專門知識，掌握射線探測技術及利用計算機在線獲取數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的方法，或能使用計算機進行理論研究。

了解該學科發(fā)展動態(tài)和前沿進展，能夠適應我國經濟、科技、教育發(fā)展需要，并具有獨立從事該學科前沿研究和專業(yè)教學的能力。還應較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料，具有開拓進取嚴謹求實的科學態(tài)度和作風。

粒子物理與原子核物理專業(yè)就業(yè)前景分析

本專業(yè)畢業(yè)生主要在高等院校，科研機構及其它相關單位從事粒子物理和核物理、計算機應用、網絡技術等方面的科學研究、專業(yè)教學、技術開發(fā)和管理工作，也可繼續(xù)深造攻讀博士學位。