加油吧窮人

是呀,和煤炭一樣屬于第一資源!

家居屋半間 ，
四面皆漏天。
身鋪席笏塌，
頭枕半塊磚 。

天地是我屋，
日月當蠟燭。
枕著皮捶睡，
鋪著脊梁骨 。

應該是阿拉丁神燈吧！

應該是中國的地質(zhì)學家李四光吧。

對于窮人家孩子而言，棉花糖也許并不常見，所以一看見便想立刻得到，可是對于富人家孩子而言，自己想要的時候就有了，所以并不那么珍貴，過一會兒吃也無妨。
窮人家孩子總會因為很多無奈而導致自己的行為與富人家孩子不同。
窮人思維是窮人家孩子最深感無力的東西
為什么現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是窮人家的孩子保持現(xiàn)狀或是越來越窮，而富人家的孩子卻是越來越富有。僅僅是因為他們的成長環(huán)境不同嗎？當然不完全是因為這個原因，更多的是因為他們的窮人思維。
因為父母的窮人思維一直在潛移默化的影響著他們，盡管他們想逃離這種想法，可是他們無處可逃，最終也會擁有窮人思維。
富人思維的父母從小就重視孩子的教育，他們從孩子小的時候就開始培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子將學習變?yōu)榕d趣而不只是枯燥的機械式學習。
他們尊重孩子的選擇，不將自己的想法強加于孩子身上，比起說教孩子，更愿意傾聽孩子的想法，讓孩子有更多自主的權(quán)利，以此培養(yǎng)孩子成為一個有思想有見解的人。
他們也會花費時間去陪伴孩子，讓孩子在一個充滿愛與陪伴的家庭中長大，這利于孩子的心理健康發(fā)展。在孩子的成長過程中，富人思維的家長們也一直在不斷學習，他們堅信只有自己也在不斷學習著，孩子才能夠受到影響，一起學習。
可是窮人思維的父母卻不是這樣，擁有窮人思維的他們，總是對自己的孩子說：窮人思維的父母總是先讓孩子去努力去拼搏，而不是問問孩子到底想要怎樣的生活，在拼搏中遇到了怎樣的委屈，生活過的開不開心。
這讓孩子沒有感受到來自父母的愛，會覺得自己很孤單，只是一個工具人，這將不利于孩子的心理健康發(fā)展，同時也不利于孩子未來的職業(yè)發(fā)展。在孩子的教育過程中，一旦孩子沒有達到家長的預期，窮人思維的家長就會抱怨數(shù)落孩子，跟孩子說自己多么多么的不容易，讓孩子從小就產(chǎn)生愧疚心理。
他們的本意是想讓孩子理解到自己的難處，為家庭分擔，好好學習，以后出人頭地。
但他們不知道的是，成績并不是唯一的，并不是只要學習好就能夠出人頭地，學習好只是基礎(chǔ)，成功的人要做到全面發(fā)展。
這就好像在大學，大學里有各種各樣的人，有家庭環(huán)境好的同學，也有家庭環(huán)境不好的同學，大家匯集到這里的目的是學習，但是除了學習有很多其他的活動，例如各種社團各種表演。在富人思維下長大的孩子可能琴棋書畫樣樣精通，可以在晚會上閃閃發(fā)光，又或是去過很多地方見過很多世面，和同學們很有話聊。
這時在窮人思維環(huán)境中長大的孩子就會感到些許自卑，感覺自己好像不能融入他們，也沒有聽過見過他們所談論的東西，可能就會長時間處于自卑心理，被窮人思維所影響的他們對此深感無力。

加油聲應該用綿延不絕，表示不停有人加油。不能用層出不窮，因為只是加油，內(nèi)容沒有變化。

多吃賞金符啊，現(xiàn)在賞金符這么多：）