中班兒歌摘蘋果

　活動(dòng)意圖：
　秋天到了，葉子由綠而黃，由黃而枯，由枯而落。 秋天也是蘋果成熟的季節(jié)。果實(shí)褪去了青澀，不在乍狂和張揚(yáng)，在枝頭顯出了沉甸甸的豐滿和成熟。中班音樂活動(dòng)《摘蘋果》符合中班年齡特點(diǎn)。音樂是一種藝術(shù)形象，通過音樂活動(dòng)，可以增強(qiáng)幼兒的記憶力、想象力、創(chuàng)造力，提高幼兒的聽覺辨別能力和敏感性。激發(fā)出他們巨大的創(chuàng)新思維潛能。
　活動(dòng)目標(biāo)：
　1、熟悉歌曲《摘蘋果》，初步掌握踵趾步的動(dòng)作要領(lǐng)，能跟音樂較合拍地做摘果子及踵趾步的動(dòng)作。
　2、在唱唱跳跳中表現(xiàn)秋收的愉快心情。
　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　1、《摘果子》的音樂。
　2、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉歌曲《摘蘋果》。
　活動(dòng)過程：
　一、活動(dòng)導(dǎo)入
　1、聽音樂排座、練聲。
　2、聽音樂《摘蘋果》，體驗(yàn)歌曲旋律，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
　導(dǎo)入語：今天老師帶來了一段音樂，請小朋友聽一聽，拍一拍。這段音樂聽上去感覺怎樣？（歡快）
　這段音樂告訴我們一件高興的事情，秋天到了，小朋友在果園里歡快地摘果子呢！誰知道果子是怎么摘的呢？

設(shè)有學(xué)生X人，共摘蘋果Y個(gè)，則：3X+9=Y； 5*（X-1）+4=Y，則：5*（X-1）+4=3X+95X-5+4=3X+92X=10X=5所以：Y=24答：第一組有5位學(xué)生，共摘了24個(gè)蘋果。?

試題答案：6，5，9，20，4，3，4，9，4，4，16，1

6，5，9，20，4，3，4，9，4，4，16，1

1、肩上扛著、手里提著蘋果，儼然像剛打了勝仗歸來的士兵一樣，說笑著走出果園，再把收獲的蘋果裝進(jìn)了車，一路上談?wù)撝O果時(shí)有趣的故事，甭提多高興了手兄畢！

2、抬頭看看大家都在忙著：有人站在地上，有人爬到樹上，有人蹬著梯子我可不想給他們打下手，鉆進(jìn)林子，和他們一起摘?？煽粗霉?、姑夫、哥哥們站在蘋果樹上，一手扳著樹枝，一手摘著蘋果，動(dòng)作好瀟灑！

3、看，那東面山下的蘋果林，也是那么紅，那么的鮮艷，那么的誘人嘴饞；大金帥蘋果金光閃閃，就像一片存放金子的倉庫。紅富士蘋果格外紅潤，鮮艷無比，難怪有好多人把紅富士蘋果比作小臉蛋。秋天真是一把火燃燒的季節(jié)，秋天的萬千植物，都被這位‘著名的染發(fā)師’染黃了全身！

4、到了果園，那里的景色宜人，瓜果飄香，我看著那些水果塵和，好象爭著要讓客人摘呢！我們先去了蘋果園，果園里的蘋果個(gè)個(gè)都是又紅又大的，饞的人忍不住口水都流了下來。

5、爬上彎彎的果樹，踮起腳，伸展胳膊，終于摘到了第一個(gè)蘋果；大姨和媽媽則走畢芹到了另一棵蘋果樹下，那棵樹上的蘋果紅中透黃，一個(gè)挨著一個(gè)掛滿枝頭，把粗壯的樹干都壓彎了；小表妹也找到一個(gè)大蘋果，可就是夠不著，爸爸趕緊過來抱起她才摘到了那個(gè)蘋果。

歌曲: 小蘋果
歌手: 筷子兄弟
專輯: 《小蘋果》
作詞：王太利
作曲：王太利

我種下一顆種子
終于長出了果實(shí)
今天是個(gè)偉大日子
摘下星星送給你
拽下月亮送給你
讓太陽每天為你升起

變成蠟燭燃燒自己
只為照亮你
把我一切都獻(xiàn)給你
只要你歡喜
你讓我每個(gè)明天都
變得有意義
生命雖短愛你永遠(yuǎn)
不離不棄

你是我的小呀小蘋果兒
怎么愛你都不嫌多
紅紅的小臉兒溫暖我的心窩
點(diǎn)亮我生命的火 火火火火
你是我的小呀小蘋果兒
就像天邊最美的云朵
春天又來到了花開滿山坡
種下希望就會收獲

從不覺得你討厭
你的一切都喜歡
有你的每天都新鮮
有你陽光更燦爛
有你黑夜不黑暗
你是白云我是藍(lán)天

春天和你漫步在盛開的 花叢間
夏天夜晚陪你一起看 星星眨眼
秋天黃昏與你徜徉在 金色麥田
冬天雪花飛舞有你 更加溫暖

你是我的小呀小蘋果兒
怎么愛你都不嫌多
紅紅的小臉兒溫暖我的心窩
點(diǎn)亮我生命的火 火火火火
你是我的小呀小蘋果兒
就像天邊最美的云朵
春天又來到了花開滿山坡
種下希望就會收獲

你是我的小呀小蘋果兒
怎么愛你都不嫌多
紅紅的小臉兒溫暖我的心窩
點(diǎn)亮我生命的火 火火火火
你是我的小呀小蘋果兒
就像天邊最美的云朵
春天又來到了花開滿山坡
種下希望就會收獲

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試題答案：如圖，

試題答案：如圖，