感恩閱讀題

1．讓孩子從小學會感恩。 2．父母的養(yǎng)育，師長的教誨，愛人的關愛， 他人的各種服務，大自然的賜予等等。 3．作者發(fā)現(xiàn)，對于社會的恩惠，有些人麻木不仁，熟視無睹，渾然不知。 4．持肯定的態(tài)度，因為感恩節(jié)能教化人們學會感恩。

1．雖然“我和金龍幾乎沒有什么交往”，但文章還是寫了跟金龍交往的幾件事。請簡要概括這幾件事。（3分）







2．第⑤中這樣寫道：“金龍先是推讓，最后還是接受了”，試猜想一下，金龍當時為什么會這樣做？（4分）





3.第⑥段中“他居然把襯衣疊得工工整整”，你是怎樣理解“居然”的？（2分）





4．除了金龍，作者還寫了女孩、年輕人，他們共同的特點在哪里？（2分）





5．在第⒀段最后劃線處，請補寫符合上下文含義的句子。（3分）





6.“滴水之恩當涌泉相報”，請結合本文談談你對這句話的認識？（4分）





參考答案

1．金龍生病，我拿毛巾給他擦血；演出，金龍沒有白襯衫，我借給他；金龍在他的小本子里記著我的名字。（3分，一點1分）

2.“推讓”是因為平時有欺負過同學的行為，也因為不是自己的衣服，覺得不好意思；

“接受”是因為同學的情誼，因為自己想參加演出。（4分，一個答題點2分）

3.“居然”表示我對金龍的行為感到出乎意料，說明金龍是一個懂得回報的人。（2分）

4．都是心存感激的人。（2分）

5．舉例：提醒自己要成為一個仁愛的、關懷他人的人。（3分）

6.答案略。（4分，觀點1分，結合文本說理2分，語言通順1分）

杜好的好的好鳳凰鳳凰

感恩的心
　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
　　有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽*的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽*的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……
　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

感恩的回報
　　在一個鬧饑荒的城市，一個家庭殷實而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個孩子聚集到一塊，然后拿出一個盛有面包的籃子，對他們說：“這個籃子里的面包你們一人一個。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一個面包?！?br/>　　瞬間，這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來，他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著，誰都想拿到最大的面包。當他們每人都拿到了面包后，竟然沒有一個人向這位好心的面包師說聲謝謝，就走了。
　　但是有一個叫依娃的小女孩卻例外，她既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個面包拿起來。她并沒有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。
　　第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個比頭一天還小一半的面包。當她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。
　　媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是揉面的時候不小心揉進去的。趕快去，依娃，趕快去！”當依娃把媽媽的話告訴面包師的時候，面包師面露慈愛地說：“不，我的孩子，這沒有錯。是我把銀幣放進小面包里的，我要獎勵你。愿你永遠保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心。回家去吧，告訴你媽媽這些錢是你的了?！彼拥嘏芑亓思?，告訴了媽媽這個令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報。

手術費＝一杯牛奶
　　一個貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。
　　傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。
　　許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因為病情嚴重，當?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫為婦女做完手術后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。
　　結果，當那位婦女正在為昂貴的手術費發(fā)愁時，卻在她的手術費單上看到一行字：手術費=一杯牛奶。
　　這個年頭，人們很少感動了，對什么都不再感動了。即使他們還會感動，也只是感動于只有他們才會感動的對象。
　　其實，這個世界是有些共同的東西的。
　　看了這幾則故事絲毫不為所動的人，沒有一點反思的人，他們的情感世界一定暫時缺少了一點很重要的東西，或者永遠失去了一些最寶貴的東西！
　　感恩，是結草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。
　　感恩，是一種美德，是一種境界。
　　感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。
　　感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。
　　感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
　　感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內心的無言的永恒回報。
　　感恩，讓充滿陽光，讓世界充滿溫馨……

蔡禮旭 老師的 幸福人生講座 有書 有視頻

非常好

1.在金龍嘔吐的時候我關心他；我為金龍借襯衣；社會上的人給家境貧寒的小女孩幫助；音樂大師在名片上寫上贊揚的話鼓勵懷才不遇的年輕人
2.居然二字寫出了金龍行為出乎我的意料，寫出我的驚訝，也寫出了金龍對襯衣的珍視和對我的感激之情。
3.人與人之間應該互相幫助，哪怕是一些微不足道的事情，這樣世界才會美好。

1．雖然“我和金龍幾乎沒有什么交往”，但文章還是寫了跟金龍交往的幾件事。請簡要概括這幾件事。（3分）

2．第⑤中這樣寫道：“金龍先是推讓，最后還是接受了”，試猜想一下，金龍當時為什么會這樣做？（4分）

3.第⑥段中“他居然把襯衣疊得工工整整”，你是怎樣理解“居然”的？（2分）

4．除了金龍，作者還寫了女孩、年輕人，他們共同的特點在哪里？（2分）

5．在第⒀段最后劃線處，請補寫符合上下文含義的句子。（3分）

6.“滴水之恩當涌泉相報”，請結合本文談談你對這句話的認識？（4分）

參考答案
1．金龍生病，我拿毛巾給他擦血；演出，金龍沒有白襯衫，我借給他；金龍在他的小本子里記著我的名字。（3分，一點1分）
2.“推讓”是因為平時有欺負過同學的行為，也因為不是自己的衣服，覺得不好意思；
“接受”是因為同學的情誼，因為自己想參加演出。（4分，一個答題點2分）
3.“居然”表示我對金龍的行為感到出乎意料，說明金龍是一個懂得回報的人。（2分）
4．都是心存感激的人。（2分）
5．舉例：提醒自己要成為一個仁愛的、關懷他人的人。（3分）
6.答案略。（4分，觀點1分，結合文本說理2分，語言通順1分）

我也想要啊 日= =

vcbcbv

今天，我讀了《瑞恩的井》這篇課文，講述了一個感人的故事。6歲的瑞恩為非洲兒童捐款打一口井，讓他們喝上水。為了得到70美元，他不怕苦不怕累，拼命地做家務。在他的不懈努力下，他終于得到了70美元，捐給非洲的兒童?！　∪鸲鞯母腥斯适?，使我想起了發(fā)生在今年的五一二汶川大地震，它震撼了全世界。全世界的知名人士，老百姓都慷慨解囊，獻給災區(qū)人民，讓災區(qū)的小朋友們重返家園，讓災區(qū)的老百姓們重建家園，過上安定幸福的生活。而災區(qū)的老百姓小朋友們也自強不息，發(fā)奮圖強，用自己勤勞的雙手重建美麗的家園?？粗麄兏吒吲d興，背著書包上學，我也替他們高興。他們不也是有著瑞恩的這種精神嗎？　　瑞恩的這種精神啟發(fā)了我：在學習和生活當中，我要腳踏實地，勇往直前，克服種種困難，向著自己的方向前進?！　∫郧拔以趯W習當中馬馬虎虎，做作業(yè)就是做個差不多，遇到不會做的難題就問媽媽，或者說干脆不做，所以我的成績并不是怎么理想。有時媽媽叫我做家務，我也要嘟嘟囔囔個半天，才漫不經心地去做?！　≡谝院蟮纳町斨形乙獙W會自強自立，做自己力所能及的事，做一個對社會有用的人才。在以后的學習當中，我再也不會讓一道難題讓我停止不前。我會向瑞恩學習，持之以恒，永不言棄。