老舍散文朗讀
老舍一生勤奮筆耕,創(chuàng)作甚豐。20世紀(jì)30年代就成為最有成就的作家之一,著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《小坡的生日》、《貓城記》、《離婚》、《牛天賜傳》、《駱駝祥子》...
苦了小順兒和妞子。這本是可以買(mǎi)幾個(gè)模子,磕泥餑餑的好時(shí)候。用黃土泥磕好了泥人兒,泥餅兒,都放在小凳上,而后再?gòu)膲Ω蓙?lái)葉兒還卷著的香草,擺在泥人兒的前面,就可以唱了呀:“泥泥餑餑,泥泥人兒耶,老頭兒喝酒,不讓人兒耶!”這該是多么得意的事呀!可是,媽媽不給錢(qián)買(mǎi)模子,而當(dāng)挖到了香草以后,唱著“香香蒿子,辣辣罐兒耶”的時(shí)候,父親也總是不高興的說(shuō):“別嚷!別嚷!”
他們不曉得媽媽近來(lái)為什么那樣吝嗇,連磕泥餑餑的模子也不給買(mǎi)。爸爸就更奇怪,老那么橫虎子似的,說(shuō)話就瞪眼。太爺爺本是他們的“救主”,可是近來(lái)他老人家也仿佛變了樣子。在以前,每逢柳樹(shù)發(fā)了綠的時(shí)候,他必定帶著他們到護(hù)國(guó)寺去買(mǎi)赤包兒秧子,葫蘆秧子,和什么小盆的“開(kāi)不夠”與各種花仔兒。今年,他連蘿卜頭,白菜腦袋,都沒(méi)有種,更不用說(shuō)是買(mǎi)花秧去了。
爺爺不?;貋?lái),而且每次回來(lái),都忘記給他們帶點(diǎn)吃食。這時(shí)候不是正賣(mài)豌豆黃,愛(ài)窩窩,玫瑰棗兒,柿餅子,和天津蘿卜么?怎么爺爺總說(shuō)街上什么零吃也沒(méi)有賣(mài)的呢?小順兒告訴妹妹:“爺爺準(zhǔn)是愛(ài)說(shuō)瞎話!”
祖母還是待他們很好,不過(guò),她老是鬧病,哼哼唧唧的不高興。她常常念叨三叔,盼望他早早回來(lái),可是當(dāng)小順兒自告奮勇,要去找三叔的時(shí)候,她又不準(zhǔn)。小順兒以為只要祖母準(zhǔn)他去,他必定能把三叔找回來(lái)。他有把握!妞子也很想念三叔,也愿意陪著哥哥去找他。因?yàn)檫@個(gè),他們小兄妹倆還常拌嘴。小順兒說(shuō):“妞妞,你不能去!你不認(rèn)識(shí)路!”妞子否認(rèn)她不識(shí)路:“我連四牌樓,都認(rèn)識(shí)!”
一家子里,只有二叔滿面紅光的怪精神??墒?,他也不是怎么老不回來(lái)。他只在新年的時(shí)候來(lái)過(guò)一次,大模大樣的給太爺爺和祖母磕了頭就走了,連一斤雜拌兒也沒(méi)給他們倆買(mǎi)來(lái)。所以他們倆拒絕了給他磕頭拜年,媽媽還直要打他們;臭二叔!胖二嬸根本沒(méi)有來(lái)過(guò),大概是,他們猜想,肉太多了,走不動(dòng)的緣故。
最讓他們羨慕的是冠家??慈思叶嗝磿?huì)過(guò)年!當(dāng)媽媽不留神的時(shí)候,他們倆便偷偷的溜出去,在門(mén)口看熱鬧。哎呀,冠家來(lái)了多少漂亮的姑娘呀!每一個(gè)都打扮得那么花哨好看,小妞子都看呆了,嘴張著,半天也閉不上!她們不但穿得花哨,頭和臉都打扮得漂亮,她們也都非常的活潑,大聲的說(shuō)著笑著,一點(diǎn)也不象媽媽那么愁眉苦眼的。她們到冠家來(lái),手中都必拿著點(diǎn)禮物。小順兒把食指含在口中,連連的吸氣。小妞子“一、二、三,”的數(shù)著;她心中最大的數(shù)字是“十二”,一會(huì)兒她就數(shù)到了“十二個(gè)瓶子!十二包點(diǎn)心!十二個(gè)盒子!”她不由的發(fā)表了意見(jiàn):“他們過(guò)年,有多少好吃的呀!”
他們還看見(jiàn)一次,他們的胖嬸子也拿著禮物到冠家去。他們最初以為她是給他們買(mǎi)來(lái)的好吃食,而跑過(guò)去叫她,她可是一聲也沒(méi)出便走進(jìn)冠家去。因此,他們既羨慕冠家,也恨冠家——冠家?jiàn)Z去他們的好吃食。他們回家報(bào)告給媽媽?zhuān)焊仪榕謰鹱硬⒉皇桥值米卟粍?dòng),而是故意的不來(lái)看他們。媽媽低聲的囑咐他們,千萬(wàn)別對(duì)祖母和太爺爺說(shuō)。他們不曉得這是為了什么,而只覺(jué)得媽媽太奇怪;難道胖二嬸不是他們家的人么?難道她已經(jīng)算是冠家的人了么?但是,媽媽的話是不好違抗的,他們只好把這件氣人的事存在心里。小順兒告訴妹妹:“咱們得聽(tīng)媽媽的話喲!”說(shuō)完他象小大人似的點(diǎn)了點(diǎn)頭,仿佛增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)似的。
一、散文朗讀準(zhǔn)備
(一)理解誦材,讀準(zhǔn)字音
1.理解誦材
(1)掌握文章的基本內(nèi)容。
(2)概括文章的中心思想。
(3)分析段落、篇章結(jié)構(gòu)。
(4)分析字、詞、句和修辭技巧。
2.讀準(zhǔn)字音
我國(guó)文字,一字多音,一字多義,朗誦時(shí)把字音讀錯(cuò)了,輕微的則破壞作品的“美感”,嚴(yán)重的會(huì)把作品的思想內(nèi)容弄歪曲了。
(二)領(lǐng)會(huì)具體感受
感受是指朗誦者由視覺(jué)對(duì)于文字的刺激所產(chǎn)生的反應(yīng),它是一種對(duì)外界事物的感知、體會(huì)的過(guò)程,它包括眼、耳、鼻、舌、身方面的感覺(jué)和時(shí)間、空間、運(yùn)動(dòng)方面的知覺(jué)。當(dāng)然,感受的作用在于把朗誦者的思維引向情感,它只是情感的誘發(fā)因素。
我們朗誦一篇作品之前,必須重視文字刺激給人的感受。我們看到“天冷極了,下著雪,又快黑了”這樣一些文字,仿佛看到了雪花片片、夜幕低垂,而且有寒意侵人的感覺(jué),這便是視覺(jué)和觸覺(jué)方面的感受。
(三)揣摩態(tài)度、感情色彩
語(yǔ)言文字是思想交流的工具,但它的生命力卻在于蘊(yùn)涵著態(tài)度感情。朗誦時(shí),態(tài)度感情是它的根基。朗誦者經(jīng)過(guò)對(duì)作品的分析、感受,必須作出評(píng)價(jià)和反應(yīng),他要揣摩原作者的態(tài)度和感情色彩,然后才能恰如其分地表達(dá)出來(lái),以達(dá)到感染聽(tīng)眾的目的。
(四)把握基調(diào)
基調(diào)是指誦材的基本情調(diào),即作品所包含的各種態(tài)度分寸、感情色彩混和后的總的趨向。任何作品都有它本身的基調(diào)。
如茅盾的《白楊禮贊》熱情地贊美了白楊樹(shù),進(jìn)而贊美了北方的農(nóng)民,贊美我們民族在解放斗爭(zhēng)中所不可缺的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)以及力求上進(jìn)的精神?;{(diào)是積極的,向上的。
而朱自清先生在著名的散文《春》中描寫(xiě)春天,贊美春天,發(fā)出:“一年之計(jì)在于春”的感想,從而激發(fā)了對(duì)生活的熱愛(ài)。基調(diào)則是熱情、愉快的。
二、散文朗讀技巧
(一)聲音技巧
1.停頓和相連
停頓和相連,主要針對(duì)誦材句段的分合。停頓表示強(qiáng)烈的感情。朗誦時(shí),由于呼吸換氣,不得不有停頓,但聲音雖然停頓了,文章的氣勢(shì)和文意卻不能停頓,這便是所謂“聲斷意連”。
2.重音和輕音
重音和輕音要解決誦材內(nèi)容詞語(yǔ)關(guān)系的主次。
重音和輕音一般以句子為范圍,句子中關(guān)鍵性的字詞,表達(dá)情感的所在,都是重音和輕音的地方。
重音的表達(dá)方法,有時(shí)是加強(qiáng)音量,有時(shí)是拖長(zhǎng)音節(jié),有時(shí)是一字一頓,主要便是讀大調(diào)值、增強(qiáng)音勢(shì);但也有一種重音輕讀法,它是有力地轉(zhuǎn)讀,從音量上說(shuō),它是輕弱的,但卻要求語(yǔ)氣凝重、深沉感人。
3.速度和節(jié)奏
朗誦時(shí),聲音的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急便叫節(jié)奏,它在聲音表達(dá)過(guò)程中,呈現(xiàn)規(guī)律性的回環(huán)往復(fù)的特點(diǎn),并且由原作品的思想感情所帶動(dòng)、與原作品的基調(diào)相一致。
4.語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)
我們朗誦時(shí),既有內(nèi)在的思想感情的色彩和分量,也有外在的高低、強(qiáng)弱、快慢、虛實(shí)等聲音形式,這便是語(yǔ)氣。不同的句子有不同的用意,即使同一句子,用意不同,語(yǔ)氣也會(huì)各異,表現(xiàn)出來(lái),便是各種高低抑揚(yáng)、緩急頓歇的語(yǔ)調(diào)。
朗誦時(shí),語(yǔ)調(diào)基本上有升調(diào)、降調(diào)、直調(diào)、曲調(diào)四種。
(二)眼神、表情、動(dòng)作和臺(tái)風(fēng)各方面與聲音技巧的配合。
散文在朗誦時(shí)要用中等的速度,柔和的音色,一般用拉長(zhǎng)而不用加重的方法來(lái)處理強(qiáng)調(diào)重音。
一、散文的朗誦基調(diào) 散文總是從作者主觀視點(diǎn)來(lái)觀察世界萬(wàn)物,從中有所感悟,于是有感而發(fā),抒發(fā)自己的感想。讀散文,聽(tīng)散文,似乎是跟著作者去看去想,最終和作者想到一塊兒去。因?yàn)槭且粋€(gè)看,想,感悟的過(guò)程,所以散文朗誦的基調(diào)是平緩的。沒(méi)有太大的起伏;即使是在作品的高潮,也不會(huì)像演講那樣異峰突起,慷慨激昂。二、朗誦散文要注意的問(wèn)題: 1、感情要真實(shí)。朗誦散文應(yīng)力求展示作者傾注在作品中的“情感”,充分表現(xiàn)作品中的人格意象。散文是心靈的體現(xiàn),是真情流露。朗誦時(shí)要充分把握不同的主題、結(jié)構(gòu)和風(fēng)格。如茅盾的《白楊禮贊》熱情地贊美了白楊樹(shù),進(jìn)而贊美了北方的農(nóng)民,贊美我們民族在解放斗爭(zhēng)中所不可缺的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)以及力求上進(jìn)的精神。朗誦時(shí)要充分把握這種感情基調(diào)。2、表達(dá)要有變化。散文語(yǔ)言自由、舒展,表達(dá)細(xì)膩生動(dòng),抒情、敘述、描寫(xiě)、設(shè)計(jì)相輔相成,顯得生動(dòng)、明快,對(duì)不同語(yǔ)體風(fēng)格要區(qū)別處理。敘述性語(yǔ)言的朗誦要語(yǔ)氣舒展,聲音明朗輕柔,娓娓動(dòng)聽(tīng),描寫(xiě)性語(yǔ)言要生動(dòng)、形象、自然、貼切;抒情性語(yǔ)言要自然親切、由衷而發(fā);議論性語(yǔ)言要深沉含蓄、力透紙背。朗誦者應(yīng)把握文章的語(yǔ)言特點(diǎn),恰如其分地處理好語(yǔ)氣的高低、強(qiáng)弱,節(jié)奏的快慢、急緩,力求真切地把作者的“情”抒發(fā)出來(lái)。把握“形散神聚”的特點(diǎn)。
詩(shī)歌朗誦與經(jīng)典誦讀的區(qū)別,主要在于內(nèi)容不同。詩(shī)歌朗誦的內(nèi)容是古今中外的所有詩(shī)歌,不管是不是經(jīng)典的都可以朗誦;經(jīng)典誦讀的內(nèi)容不僅有經(jīng)典的詩(shī)歌,還包括經(jīng)典的小說(shuō)、散文、書(shū)信等,但前提必須是經(jīng)典的。
好句:
1、貓的性格實(shí)在有些古怪。
古怪”是指跟一般情況很不相同,或生疏罕見(jiàn),使人覺(jué)得詫異,在本文中是指貓的性格讓人難以捉摸。這句話是前三個(gè)自然段的中心句,是對(duì)貓的性格的集中概括。作者具體敘述了“古怪”的三個(gè)方面:一是有時(shí)特別老實(shí),有時(shí)又特別貪玩,有時(shí)又非常盡職;二是高興時(shí)極其溫柔,不高興時(shí)又極其冷漠;三是有時(shí)無(wú)比勇敢,有時(shí)又無(wú)比膽小。這樣極端矛盾的表現(xiàn)集中在一只貓的身上,只能稱(chēng)其古怪。課文中還有“說(shuō)它……吧,可是……”的句式,以及“任憑誰(shuí)”“的確”“非……不可”“比誰(shuí)都”“無(wú)論誰(shuí)”“什么都”等一些表明極端橋喊說(shuō)法的詞語(yǔ),也體現(xiàn)出貓“實(shí)在有些古怪”的性格特點(diǎn)。這句話明貶實(shí)褒,表現(xiàn)出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。
2、任憑誰(shuí)怎么呼喚,它也不肯回來(lái)。
“任憑”是“無(wú)論、不管”的意思,這句話用“任憑……也……”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),模段突出了貓的極其貪玩,一玩起來(lái)就要玩?zhèn)€痛痛快快。
3、它屏息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來(lái)不可!
“屏息凝視”指屏住呼吸,聚精會(huì)神地看。屏,抑制;凝,注意力集中。課文通過(guò)寫(xiě)貓工作時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),可以一連幾個(gè)小時(shí)有意地抑制呼吸,聚精會(huì)神地看,下定決心地等,來(lái)突出它是多么盡職;“非……不可”,寫(xiě)出了貓等老鼠的決心與耐心,突出地表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。
4、它若是不高興啊,無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話,它也一聲不出。
無(wú)論”用來(lái)表示條件不同而結(jié)果不變。這句話用“無(wú)論……也……”,寫(xiě)出了貓?jiān)诓桓吲d時(shí)極端冷漠的表現(xiàn),與“任憑……也……”有異曲同工之妙。
好詞:
1、盡職:努力做好本職工作。貓的天職就是捉老鼠,文中寫(xiě)貓?jiān)谧嚼鲜髸r(shí)既警覺(jué)又有決心和耐心,所以說(shuō)它在盡心盡力地做好本職工作。
2、變化多端:變化多樣。作家筆下的這只貓的叫聲長(zhǎng)短不同,粗細(xì)各異,富有變化。
3、生氣勃勃:充滿生機(jī)與活力。文中意在表現(xiàn)貓的天真可愛(ài)、淘氣頑皮及作者的喜愛(ài)之情。
4、屏(bǐng)息凝視:有意地暫時(shí)抑止呼吸,聚精會(huì)神地看。該文是指貓等老鼠出洞的神態(tài)。屏,抑止。息,氣息。
5、溫柔可親:溫順柔和,可以親近。
擴(kuò)展資料:
創(chuàng)作背景:
該篇最初發(fā)表于1959年8月《新觀察》第16期,初收入《老舍散文選》。1958年是愛(ài)敏碼野國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)空前發(fā)展的一年。
1950年4月,老舍和夫人胡絜青及其子女一起,搬進(jìn)了一所位在北京的小三合院。他在這所小房的院子里,養(yǎng)了不少花草,當(dāng)普通朋友來(lái)訪的時(shí)候,請(qǐng)他們看花、看貓。老舍是名副其實(shí)的“愛(ài)貓黨”。他一生養(yǎng)過(guò)很多貓,對(duì)貓的喜愛(ài)之情常常溢于言表。查看老舍養(yǎng)貓的三個(gè)時(shí)期:濟(jì)南時(shí)期、北碚時(shí)期、北京時(shí)期,便知大都是和家人住在一起的時(shí)候,婚姻美滿,家庭幸福。
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