一個(gè)豆莢里的五粒豆全文朗讀
作者是安徒生
《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話。
這個(gè)小故事,首先發(fā)表在1853年的《丹麥歷書》上,成熟了的豆莢裂開了,里面的五個(gè)豆粒飛到廣大的世界里去,各奔前程,對(duì)各自的經(jīng)歷都很滿意。
但是那粒飛進(jìn)窗子“一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的豆粒的經(jīng)歷,卻是最值得稱贊,因?yàn)樗l(fā)芽、開花,給窗子里的躺著的一個(gè)生病的小女孩帶來了愉快和生機(jī)。
作者簡(jiǎn)介:
漢斯·克里斯汀·安徒生(1805.4.2~1875.8.4)出生于丹麥富恩島奧登塞小鎮(zhèn),自幼家貧,父親是一名鞋匠,母親是一名洗衣婦。
他11歲時(shí)父親逝世,生活更加困頓,14歲時(shí)告別家鄉(xiāng)到哥本哈根,決心當(dāng)一個(gè)藝術(shù)家,然而事與愿違。17歲發(fā)表作品《嘗試集》,24歲出版長(zhǎng)篇幻想游記《阿馬格島漫游記》,第一版銷售一空,原本在饑餓中掙扎的安徒生從此擺脫貧困。
1831年,他開始跨越歐洲的旅行,并終其一生都保持了一個(gè)旅行者的熱情。1835年,安徒生完成了以意大利為背景的《即興詩人》,在隨后的幾十年間安徒生致力于童話創(chuàng)作,一生創(chuàng)作了《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《白雪公主》等160多篇童話作品。
作品主題
一朵盛開的、粉紅色的豌豆花和一個(gè)眼睛發(fā)著生命的亮光的小女孩,構(gòu)成了美麗的窗臺(tái)印象。當(dāng)小女孩在豌豆花上面交叉著一雙小手、感謝上帝的時(shí)候,小女孩亦如花的綻開,是人世間至美的景象。
一粒豌豆與一個(gè)病孩子建立了親切聯(lián)系,這種聯(lián)系是如此溫暖,如此催人奮發(fā),使我們相信生命的奇跡并不遙遠(yuǎn)。
這體現(xiàn)的是安徒生對(duì)于心靈的細(xì)致關(guān)懷。安徒生由花及人,描寫了心靈對(duì)于自然的唱和與呼應(yīng)。一枝微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,亦是生命的重要啟示。
漢斯·克里斯型李汀·安徒生
漢斯·克里斯汀·安徒生(Hans Christian Andersen,1805年4月2日~1875年8月4日),19世紀(jì)丹麥童話作家,被譽(yù)為卜侍遲“世界兒童文學(xué)的太陽”。代表作有《堅(jiān)定的錫兵》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。
安徒生出生于歐登塞城一個(gè)貧窮的鞋匠家庭,于圣庫努德教堂受洗,童年生活貧苦。父親是鞋匠,母親是傭人。早年在慈善學(xué)校讀過書,當(dāng)過學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響,他從小愛文學(xué)。11歲時(shí)父親病逝,母親改嫁。為追求藝術(shù),他14歲時(shí)只身來到首都哥本哈根。17歲發(fā)表詩劇《阿爾芙索爾》,嶄露才華。
因此,被皇家藝術(shù)劇談緩院送進(jìn)斯拉格爾塞文法學(xué)校和赫爾辛歐學(xué)校免費(fèi)就讀。歷時(shí)5年。1828年,升入哥本哈根大學(xué)。畢業(yè)后始終無工作,主要靠稿費(fèi)維持生活。1838年獲得作家獎(jiǎng)金——國家每年撥給他200元非公職津貼。
人物評(píng)價(jià)
“安徒生以孩童的眼光和詩人的手筆寫下了文學(xué)世界中的極品?!保ㄖ袊骷抑茏魅嗽u(píng))
“安徒生很孤獨(dú),強(qiáng)烈的孤獨(dú)。”(俄國作家列夫·托爾斯泰評(píng))
“安徒生童話在全世界的發(fā)行量?jī)H次于《圣經(jīng)》,《圣經(jīng)》發(fā)現(xiàn)的是神,而安徒生發(fā)現(xiàn)的是人,神最終要?dú)w結(jié)到人,而安徒生卻是直接從人到人?!保ǚg家林樺評(píng))
本文作者是丹麥的安徒生,譯者葉君健,選作課文時(shí)有改動(dòng)。
這個(gè)小故事,首先發(fā)表在1853年的《丹麥歷書》上。成熟了的豆莢裂開了,里面的五個(gè)豆粒飛到廣大的世界里去,各奔前程,對(duì)各自的經(jīng)歷都很滿意。但是那粒飛進(jìn)窗子“一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的豆粒的經(jīng)歷,卻是最值得稱贊,因?yàn)樗l(fā)芽、開花,給窗子里的躺著的一個(gè)小病女孩帶來了愉快和生機(jī)。關(guān)于這個(gè)小故事,安徒生在手記中寫道:“這個(gè)故事來自我兒時(shí)的回憶,那時(shí)我有一個(gè)小木盒,里面盛了一點(diǎn)土,我種了一根蔥和一粒豆。這就是我的開滿了花的花園?!?/p>
寫作思路:要夸獎(jiǎng)豆莢里的第5顆豆。
你們雖然是在一個(gè)豆莢里面出生的,但是前4個(gè)你們想的一點(diǎn)也不切實(shí)際,要多向第5顆豆學(xué)習(xí),該怎么樣就怎么樣的,隨遇而安。
這個(gè)小故事,首先發(fā)表在1853年的《丹麥歷書》上。成熟了的豆莢裂開了,里面的五個(gè)豆粒飛到廣大的世界里去,各奔前程,對(duì)各自的經(jīng)歷都很滿意。但是那粒飛進(jìn)窗子“一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的豆粒的經(jīng)歷,卻是最值得稱贊,因?yàn)樗l(fā)芽、開花,給窗子里的躺著的一個(gè)生病的小女孩帶來了愉快和生機(jī)。
擴(kuò)展資料
一朵盛開的、粉紅色的豌豆花和一個(gè)眼睛發(fā)著生命的亮光的小女孩,構(gòu)成了美麗的窗臺(tái)印象。當(dāng)小女孩在豌豆花上面交叉著一雙小手、感謝上帝的時(shí)候,小女孩亦如花的綻開,是人世間至美的景象。
一粒豌豆與一個(gè)病孩子建立了親切聯(lián)系,這種聯(lián)系是如此溫暖,如此催人奮發(fā),使我們相信生命的奇跡并不遙遠(yuǎn)。
這體現(xiàn)的是安徒生對(duì)于心靈的細(xì)致關(guān)懷。安徒生由花及人,描寫了心靈對(duì)于自然的唱和與呼應(yīng)。一枝微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,亦是生命的重要啟示。
有一個(gè)豆莢,里面有五粒豌豆。它們都是綠的,因此它們就以為整個(gè)世界都是綠的。事實(shí)也正是這樣!豆莢在生長(zhǎng),豆粒也在生長(zhǎng)。它們按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚唬梢慌?。太陽在外邊照著,把豆莢曬得暖洋洋的;雨把它洗得透明。這兒是既溫暖,又舒適;白天有亮,晚間黑暗,這本是必然的規(guī)律。豌豆粒坐在那兒越長(zhǎng)越大,同時(shí)也越變得沉思起來,因?yàn)樗鼈兌嗌俚米鳇c(diǎn)事情呀。
“難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去么?”它們問?!拔抑辉咐线@樣坐下去,不要變得僵硬起來。我似乎覺得外面發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感!”
許多星期過去了。這幾粒豌豆變黃了,豆莢也變黃了。
“整個(gè)世界都在變黃啦!”它們說。它們也可以這樣說。
忽然它們覺得豆莢震動(dòng)了一下。它被摘下來了,落到人的手上,跟許多別的豐滿的豆莢在一起,溜到一件馬甲的口袋里去。
“我們不久就要被打開了!”它們說。于是它們就等待這件事情的到來。
“我倒想要知道,我們之中誰會(huì)走得最遠(yuǎn)!”最小的一粒豆說?!笆堑?,事情馬上就要揭曉了?!?/p>
“該怎么辦就怎么辦!”最大的那一粒說。
“啪!”豆莢裂開來了。那五粒豆子全都滾到太陽光里來了。它們躺在一個(gè)孩子的手中。這個(gè)孩子緊緊地捏著它們,說它們正好可以當(dāng)作豆槍的子彈用。他馬上安一粒進(jìn)去,把它射出來。
“現(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了!如果你能捉住我,那么就請(qǐng)你來吧!”于是它就飛走了。
“我,”第二粒說,“我將直接飛進(jìn)太陽里去。這才像一個(gè)豆莢呢,而且與我的身份非常相稱!”
于是它就飛走了。
“我們到了什么地方,就在什么地方睡,”其余的兩粒說。
“不過我們?nèi)缘孟蚯皾L?!币虼怂鼈?cè)跊]有到達(dá)豆槍以前,就先在地上滾起來。但是它們終于被裝進(jìn)去了?!拔覀儾艜?huì)射得最遠(yuǎn)呢!”
“該怎么辦就怎么辦!”最后的那一粒說。它射到空中去了。它射到頂樓窗子下面一塊舊板子上,正好鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔的霉菌的裂縫里去。青苔把它裹起來。它躺在那兒不見了,可是我們的上帝并沒忘記它。
“應(yīng)該怎么辦就怎么辦!”它說。
在這個(gè)小小的頂樓里住著一個(gè)窮苦的女人。她白天到外面去擦爐子,鋸木材,并且做許多類似的粗活,因?yàn)樗軓?qiáng)壯,而且也很勤儉,不過她仍然是很窮。她有一個(gè)發(fā)育不全的獨(dú)生女兒,躺在這頂樓上的家里。她的身體非常虛弱。她在床上躺了一整年;看樣子既活不下去,也死不了。
“她快要到她親愛的姐姐那兒去了!”女人說?!拔抑挥袃蓚€(gè)孩子,但是養(yǎng)活她們兩個(gè)人是夠困難的。善良的上帝分擔(dān)我的愁苦,已經(jīng)接走一個(gè)了。我現(xiàn)在把留下的這一個(gè)養(yǎng)著。不過我想他不會(huì)讓她們分開的;她也會(huì)到她天上的姐姐那兒去的。”
可是這個(gè)病孩子并沒有離開。她安靜地、耐心地整天在家里躺著,她的母親到外面去掙點(diǎn)生活的費(fèi)用。這正是春天。一大早,當(dāng)母親正要出去工作的時(shí)候,太陽溫和地、愉快地從那個(gè)小窗子射進(jìn)來,一直射到地上。這個(gè)病孩子望著最低的那塊窗玻璃。
“從窗玻璃旁邊探出頭來的那個(gè)綠東西是什么呢?它在風(fēng)里擺動(dòng)!”
母親走到窗子那兒去,把窗打開一半?!鞍 彼f,“我的天,這原來是一粒小豌豆。它還長(zhǎng)出小葉子來了。它怎樣鉆進(jìn)這個(gè)隙縫里去的?你現(xiàn)在可有一個(gè)小花園來供你欣賞了!”
病孩子的床搬得更挨近窗子,好讓她看到這粒正在生長(zhǎng)著的豌豆。于是母親便出去做她的工作了。
“媽媽,我覺得我好了一些!”這個(gè)小姑娘在晚間說?!疤柦裉煸谖疑砩险盏霉譁嘏?。這粒豆子長(zhǎng)得好極了,我也會(huì)長(zhǎng)得好的;我將爬起床來,走到溫暖的太陽光中去。”
“愿上帝準(zhǔn)我們這樣!”母親說,但是她不相信事情就會(huì)這樣。不過她仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來,好使它不致被風(fēng)吹斷,因?yàn)樗顾呐畠簩?duì)生命起了愉快的想象。她從窗臺(tái)上牽了一根線到窗框的上端去,使這粒豆可以盤繞著它向上長(zhǎng),它的確在向上長(zhǎng)——人們每天可以看到它在生長(zhǎng)。
“真的,它現(xiàn)在要開花了!”女人有一天早晨說。她現(xiàn)在開始希望和相信,她的病孩子會(huì)好起來。她記起最近這孩子講話時(shí)要比以前愉快得多,而且最近幾天她自己也能爬起來,直直地坐在床上,用高興的眼光望著這一顆豌豆所形成的小花園。一星期以后,這個(gè)病孩子第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了,它面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來,把它柔嫩的葉子輕輕地吻了一下。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。
“我幸福的孩子,上帝親自種下這顆豌豆,叫它長(zhǎng)得枝葉茂盛,成為你我的希望和快樂!”高興的母親說。她對(duì)這花兒微笑,好像它就是上帝送下來的一位善良的安琪兒。
但是其余的幾粒豌豆呢?嗯,那一粒曾經(jīng)飛到廣大的世界上去,并且還說過“如果你能捉住我,那末就請(qǐng)你來吧!”
它落到屋頂?shù)乃a里去了,在一個(gè)鴿子的嗉囊里躺下來,正如約拿躺在奇跡肚中一樣(注:據(jù)希伯萊人的神話,希伯萊的預(yù)言家約拿因?yàn)椴宦犐系鄣脑?,乘船逃遁,上帝因此吹起大風(fēng)。船上的人把約拿拋到海里以求免于翻船之禍。約拿被大魚所吞,在魚腹中待了三天三夜。事見《圣經(jīng)·舊約全書·約拿書》。)。那兩粒懶惰的豆子也不過只走了這么遠(yuǎn),因?yàn)樗鼈円脖圾澴映缘袅???傊鼈兛傔€算有些實(shí)際的用途??墒悄堑谒牧?,它本來想飛進(jìn)太陽里去,但是卻落到水溝里去了,在臟水里躺了好幾個(gè)星期,而且漲大得相當(dāng)可觀。
“我胖得夠美了!”這粒豌豆說?!拔遗值靡验_來。我想,任何豆子從來不曾、也永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到這種地步的。我是豆莢里五粒豆子中最了不起的一粒?!?/p>
水溝說它講得很有道理。
可是頂樓窗子旁那個(gè)年輕的女孩子——她臉上射出健康的光彩,她的眼睛發(fā)著亮光——正在豌豆花上面交叉著一雙小手,感謝上帝。
水溝說:“我支持我的那粒豆子?!?/p>
《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話。通過描寫五粒豆子的經(jīng)歷,來贊嘆生活,描寫了五粒豆子的不同的方面,第五粒豆子的事情,讓人感動(dòng),讓人敬佩。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
這個(gè)小故事,首先發(fā)表在1853年的《丹麥歷書》上。成熟了的豆莢裂開了,里面的五個(gè)豆粒飛到廣大的世界里擾脊鏈去,各奔前程,對(duì)各自的經(jīng)歷都很滿意。但是那粒飛進(jìn)窗子“一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的豆粒的經(jīng)歷,卻是最值得稱贊,因?yàn)樗l(fā)芽、開花,給窗子緩孫里的躺著的一個(gè)生病的小女孩帶來了愉快和生機(jī)。?
創(chuàng)作背景
關(guān)于這個(gè)小故事,安徒生在手記中寫道:“這個(gè)故事來自我兒時(shí)的回憶,那時(shí)我有一個(gè)小木盒,里面盛了一點(diǎn)土,我種了一根蔥和一粒豆。這就是我的開滿了花的花園?!?
擴(kuò)展資料:
作野告品鑒賞
作品主題
一朵盛開的、粉紅色的豌豆花和一個(gè)眼睛發(fā)著生命的亮光的小女孩,構(gòu)成了美麗的窗臺(tái)印象。當(dāng)小女孩在豌豆花上面交叉著一雙小手、感謝上帝的時(shí)候,小女孩亦如花的綻開,是人世間至美的景象。
一粒豌豆與一個(gè)病孩子建立了親切聯(lián)系,這種聯(lián)系是如此溫暖,如此催人奮發(fā),使我們相信生命的奇跡并不遙遠(yuǎn)。
這體現(xiàn)的是安徒生對(duì)于心靈的細(xì)致關(guān)懷。安徒生由花及人,描寫了心靈對(duì)于自然的唱和與呼應(yīng)。一枝微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,亦是生命的重要啟示。
一個(gè)豆莢里的五粒豆的介紹如下:
第一粒豆:現(xiàn)在我要飛到廣闊的世界里去了!被鴿子吃掉。
第二粒豆:我將直接飛進(jìn)太陽里去,泡得發(fā)脹。
第三粒豆和第四粒豆:我們到了哪兒住下來,就在哪被鴿子吃掉。
第五粒豆:該怎么樣就怎么樣吧,成為小女孩的花園。
五粒豌豆各自的結(jié)局:
“我胖得夠美了!”這粒豌豆說,“我胖得要爆裂開來了。我想任何豌豆從來、也永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到這種地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒?!?/p>
這是第二粒說的話,他真的是最了不起的嗎?當(dāng)然不是了,掉到水溝里的那粒豌豆最終會(huì)腐爛掉,“最了不起”只是它一廂情愿、異想天開的想法。而給小女孩帶去生的勇氣和希望的那粒小豌豆才是最了不起的。
你好,不是,講述的是五粒豆從豆莢里迸發(fā)出來,滾落到不同地方,各有不同結(jié)局的故事,謝謝。
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