幼兒園如何過清明節(jié)兒歌

怎么給幼兒園小朋友講清明節(jié)如下：

清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等，節(jié)期在仲春與暮春之交。清明節(jié)源自上古時(shí)代的祖先信仰與春祭禮俗，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點(diǎn)，也是傳統(tǒng)節(jié)日。掃墓祭祖與踏青郊游是清明節(jié)的兩大禮俗主題，這兩大傳統(tǒng)禮俗主題在中國自古傳承，至今不輟。

清明節(jié)是中華民族古老的節(jié)日，既是一個(gè)掃墓祭祖的肅穆節(jié)日，也是人們親近自然、踏青游玩、享受春天樂趣的歡樂節(jié)日。斗指乙(或太陽黃經(jīng)達(dá)15°)為清明節(jié)氣，交節(jié)時(shí)間在公歷4月5日前后。

這一時(shí)節(jié)，生氣旺盛、陰氣衰退，萬物"吐故納新"，大地呈現(xiàn)春和景明之象，正是郊外踏青春游與行清墓祭的好時(shí)節(jié)。清明祭祖節(jié)期很長，有10日前8日后及10日前10日后兩種說法，這近20天內(nèi)均屬清明祭祖節(jié)期內(nèi)。

清明節(jié)是傳統(tǒng)的重大春祭節(jié)日，掃墓祭祀、緬懷祖先，是中華民族自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅有利于弘揚(yáng)孝道親情、喚醒家族共同記憶，還可促進(jìn)家族成員乃至民族的凝聚力和認(rèn)同感。清明節(jié)融匯自然節(jié)氣與人文風(fēng)俗為一體，是天時(shí)地利人和的合一，充分體現(xiàn)了中華民族先祖?zhèn)冏非?天、地、人"的和諧合一，講究順應(yīng)天時(shí)地宜、遵循自然規(guī)律的思想。

清明節(jié)與春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。除了中國，世界上還有一些國家和地區(qū)也過清明節(jié)，比如越南、韓國、馬來西亞、新加坡等。2006年5月20日，中華人民共和國文化部申報(bào)的清明節(jié)經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄

幼兒園孩子介紹清明節(jié)由來如下：

清明節(jié)，又叫踏青節(jié)、祭祖節(jié)、三月節(jié)等，在這一天內(nèi)，人們往往會進(jìn)行祭祖儀式，緬懷先人，紀(jì)念先烈。同時(shí)，人們還會進(jìn)行踏青郊游，品嘗季節(jié)美食。清明，也是一個(gè)節(jié)氣，這個(gè)節(jié)氣所代表的就是生氣旺盛、濁氣衰退，是大自然生機(jī)勃勃的開始。

清明節(jié)與春節(jié)、端午以及中秋并稱為中國的四個(gè)典型傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)清明節(jié)在2006年5月20日也被納入了第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這個(gè)節(jié)日，不僅僅是中國的節(jié)日，一些其他的亞洲國家同樣也有清明節(jié)的說法?？傮w來說，清明節(jié)這天是一個(gè)人們紀(jì)念先人、踏青春游的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國二十四節(jié)氣中的一個(gè)，同時(shí)也是國家的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

清明節(jié)其實(shí)算是一個(gè)“組合型”的節(jié)日，它的形成主要源于“寒食”與“上巳”兩個(gè)節(jié)日。上巳節(jié)最開始的時(shí)候，是人們?yōu)榱俗纺罘硕纬傻?，在漢代被定為節(jié)日，是以三月的第一個(gè)巳日為開始時(shí)間。最開始的時(shí)候，人們在上巳節(jié)常會到河中沐浴，以此來象征去除病痛、康身健體。

后來又逐漸地增加了野外聚餐、郊游踏青的內(nèi)容。而在魏晉之后，節(jié)日的時(shí)間被更改為三月初三，節(jié)日內(nèi)容得以保留。寒食節(jié)，有著一個(gè)令人動容的由來典故。在春秋時(shí)代，晉國公子重耳登基，之后便大大獎賞了曾經(jīng)幫助過自己的功臣們。

清明節(jié)其實(shí)算是一個(gè)“組合型”的節(jié)日，它的形成主要源于“寒食”與“上巳”兩個(gè)節(jié)日。上巳節(jié)最開始的時(shí)候，是人們?yōu)榱俗纺罘硕纬傻模跐h代被定為節(jié)日，是以三月的第一個(gè)巳日為開始時(shí)間。最開始的時(shí)候，人們在上巳節(jié)常會到河中沐浴，以此來象征去除病痛、康身健體。

后來又逐漸地增加了野外聚餐、郊游踏青的內(nèi)容。而在魏晉之后，節(jié)日的時(shí)間被更改為三月初三，節(jié)日內(nèi)容得以保留。寒食節(jié)，有著一個(gè)令人動容的由來典故。在春秋時(shí)代，晉國公子重耳登基，之后便大大獎賞了曾經(jīng)幫助過自己的功臣們。

幼兒園教師用書清單如下：

1、中班語言 上/下冊

2、中班數(shù)學(xué) 上/下冊

3、中班社會 健康 上/下冊

4、中班自然 上/下冊

5、中班美工 上/下冊

6、中班教學(xué)音帶(語言\音樂)上/下冊

7、中班社會 健康 上/下冊

8、中班做與玩手工制作?上/下冊

9、中班教師用書 上/下冊

10、中班教學(xué)掛圖（彩頁）全年

對于幼兒園中班教材，其實(shí)每個(gè)幼兒園使用教材都存在差異，其中公立幼兒園、私立幼兒園、普惠性幼兒園、中英合資幼兒園等類型不同，它們采用的教材并不一樣。

另外，各個(gè)省市幼兒園采用的教材也存在差異，不一定都用人教版出版的教材。家里孩子上中班后，家長對其教材感興趣的話，可以看看幼兒園發(fā)的教材都有哪些。

幼兒園關(guān)于清明節(jié)的活動主題介紹如下：

設(shè)計(jì)思想

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過掃墓活動追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想；通過踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受 春景的美好。

活動一寒食節(jié)

活動目的：

1.使幼兒了解寒食節(jié)的來歷；感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

2.通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。

活動準(zhǔn)備：

不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

活動過程：

1.介之推與寒食節(jié)的故事。

①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的？讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

②講介之推的故事：

遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外，一共過了19年，才回國當(dāng)上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對隨同他一起逃亡的。大臣逐個(gè)論功行賞。

介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃?？墒牵瑫x文公獎賞大臣的時(shí)候卻把他忘了，他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會背著母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。

2.討論。

①寒食節(jié)是怎樣來的？

②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)？為了紀(jì)念誰？

3.詞語練習(xí)。

①用“偷偷地”說一句話。

②用“后悔”說一句話。

③請解釋“寒食”的意思。

4.游戲。

①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。

②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。

幼兒園清明節(jié)美篇內(nèi)容介紹如下：

清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等。節(jié)期在仲春與暮春之交，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點(diǎn)，也是傳統(tǒng)社會的重大春祭節(jié)日。

在這個(gè)特殊的時(shí)節(jié)里，幼兒園可以以“傳承文化，綠色清明”為主題，通過集體教學(xué)、創(chuàng)意手工、放風(fēng)箏、包青團(tuán)、踏青郊游、文明祭掃等系列活動，將中國傳統(tǒng)文化與幼兒園教育緊密結(jié)合。

清明節(jié)是傳統(tǒng)的重大春祭節(jié)日，掃墓祭祀、緬懷祖先，是中華民族自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅有利于弘揚(yáng)孝道親情、喚醒家族共同記憶，還可促進(jìn)家族成員乃至民族的凝聚力和認(rèn)同感。

清明節(jié)融匯自然節(jié)氣與人文風(fēng)俗為一體，是天時(shí)地利人和的合一，充分體現(xiàn)了中華民族先祖?zhèn)冏非蟆疤?、地、人”的和諧合一，講究順應(yīng)天時(shí)地宜、遵循自然規(guī)律的思想。

清明節(jié)與春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。除了中國，世界上還有一些國家和地區(qū)也過清明節(jié)，比如越南、韓國、馬來西亞、新加坡等。2006年5月20日，中華人民共和國文化部申報(bào)的清明節(jié)經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

幼兒園清明節(jié)活動的意義：為了讓幼兒了解清明節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣等。

1、知清明

清明節(jié)不僅是我國的二十四節(jié)氣之一，還是一個(gè)重要的祭祀節(jié)日，祭奠先烈、先人的節(jié)日。為更好地對幼兒講解革命傳統(tǒng)教育，愛國主義和感恩教育，老師們組織孩子們觀看了先烈的革命故事，緬懷先烈，尊重長輩，感恩今天來之不易的幸福生活。

2、聆聽紅色故事 緬懷先烈英雄

1952年10月，為打擊美國和南朝鮮軍隊(duì)，中國人民志愿軍第15軍第29師第87團(tuán)戰(zhàn)士邱少云參加潛伏部隊(duì)，并擔(dān)任爆破任務(wù)。12日上午，敵機(jī)進(jìn)行低空掃射，并投擲燒彈。飛迸的燃燒液燃遍他全身，為了不暴漏潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身體一動不動，直至壯烈犧牲。

小蘿卜頭名叫宋振中，他從小在敵人的監(jiān)獄里長大。1949年9月6日，宋振中被國民黨特務(wù)殺害于重慶歌樂山下的松林坡，年僅8歲。他是共和國、乃至世界上最小的烈士。讓我們一起聆聽英雄的故事......

清明節(jié)簡介

清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等，節(jié)期在仲春與暮春之交。清明節(jié)源自早期人類的祖先信仰與春祭禮俗，是中華民族最隆重盛大的祭祖大節(jié)。清明節(jié)兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點(diǎn)，也是傳統(tǒng)節(jié)日，掃墓祭祖與踏青郊游是清明節(jié)的兩大禮俗主題，這兩大傳統(tǒng)禮俗主題在中國自古傳承，至今不輟。

——新版《清華幼兒英語》教研紀(jì)
2007年5月25日正午。
剛從幼兒園出來，心里充滿了感動。
走在北京東城的大街上，只覺得路很寬，初夏的北京美極了！
2010年5月25日這天上午，清華幼兒英語教研中心的十余位老師同時(shí)在三家幼兒園里進(jìn)行新版教材的實(shí)踐教學(xué)活動。筆者去了其是一家幼兒園，看了在此園實(shí)踐的三位老師實(shí)施的三堂英語活動。心里的感動便是這三堂活動中的教師和幼兒帶來的。
這三堂英語活動的內(nèi)容分別來看新版教材中班上學(xué)期2a中的unit9 unit11 unit12。內(nèi)容是很多人都的，但是新的教學(xué)過程中幼兒的全心投入和杰出的創(chuàng)造性表現(xiàn)卻是令人感動的的新體驗(yàn)。茲從兩個(gè)側(cè)面來說明。
感動一，在大量的情景表演活動中幼兒是真正的主角。幼兒在每一個(gè)細(xì)節(jié)都能做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，他們在一起構(gòu)建游戲、享受游戲的過程。如：unit9 eentsy weentsy spider里幼兒爬過蜘蛛網(wǎng)去偷吃蜘蛛的糧這一個(gè)環(huán)節(jié)（本單元的第五天活動）。配班老師扮演大蜘蛛，一根10米長的線代表蜘蛛網(wǎng)，線上系有一個(gè)鈴鐺，線的一邊是幼兒，線的另一邊放著一碗糖。游戲規(guī)則是這樣的，大蜘蛛守在蜘蛛網(wǎng)旁邊看著糖。幼兒必須唱wwntsy weentsy spider作為催眠曲讓他入睡。幼兒從線下爬的時(shí)候不能碰響了鈴鐺，否則蜘蛛就醒過來抓住幼兒作為食物。
我們一直相信，愛幼兒就應(yīng)該尊重他們，而在教學(xué)活動中善于激勵和引導(dǎo)他們，帶領(lǐng)他們?nèi)ミM(jìn)行有意義的活動。就是對他們的最大的尊重。幼兒具有無窮的發(fā)展?jié)摿?，只要我們們能夠這樣處處尊重他們，他們就會在活動中表現(xiàn)出令人感動的理解力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神。這種信念支撐著清華幼兒英語教研人員傾盡熱情、經(jīng)驗(yàn)和智慧去做研究。去設(shè)計(jì)教材、動畫、編寫教案、拍攝示范課等。新版教材凝聚了全體教研人員對幼兒的愛。我們相信一線的幼兒英語老師一定會把這份愛帶給每位學(xué)習(xí)新版《清華幼兒英語》的幼兒。