分西瓜二年級看圖寫話作文

窩瓜就是南瓜！
你可以叫窩瓜為南瓜也可以叫南瓜為窩瓜……地理位置不同，環(huán)境不同，物理性質(zhì)也不同，但是物種是一樣的……

窩瓜就是南瓜！
你可以叫窩瓜為南瓜也可以叫南瓜為窩瓜……地理位置不同，環(huán)境不同，物理性質(zhì)也不同，但是物種是一樣的……

《四時田園雜興》
宋·范成大
晝出耕田夜績麻，
村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學(xué)種瓜。
注釋：
（1） 雜興：各種感受。
（2） 童孫：孩子們。
（3） 未解：不知道。
（4） 供：參加。
（5） 傍：靠近。

賞析：
《四時田園雜興》是“南宋四大家”之一的范成大的代表作品。范成大六十一歲時，在石湖養(yǎng)病期間寫下了六十篇田園詩，分“春日”、“晚春”、“夏日”、“秋日”、“冬日”五組，各十二首，總題“四時田園雜興”。
詩篇把農(nóng)民的勤勞，淳樸的美德通過兒童天真活潑的舉動不經(jīng)意地展現(xiàn)，更顯童趣盎然。第一句用晝和夜對比，向我們展開一幅鄉(xiāng)村男女耕田、績麻，日夜忙碌的畫圖——白天男人們下田去除草，晚上婦女們在家里搓麻線。第二句筆鋒一轉(zhuǎn)，孩子們天真爛漫，不懂得耕田紡織，但看著父母忙忙碌碌，卻甚覺有趣，也不肯閑著，也在茂盛成蔭的桑樹地下學(xué)著種瓜。全詩描寫了農(nóng)村男女日夜勞碌緊張的勞動生活，表現(xiàn)了兒童的天真可愛，熱愛勞動的品質(zhì)。語言通俗淺顯，沒有刻意追求的痕跡，文筆清新輕巧，生動自然，猶如信手拈來。猶如一幅生動的農(nóng)村風(fēng)俗長卷，充溢著江南農(nóng)村濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

夏天到了，天氣變得很熱，又到了吃西瓜的季節(jié)了，咬一口西瓜真的很涼爽。今天，爸爸在市場買來一個大西瓜。爸爸把西瓜放在桌子上用刀切成小塊，可以緩盯氏吃西瓜了，媽媽先拿了一塊西瓜給爺爺，又拿了一塊西瓜給奶奶，小擾散紅看見了，順手挑了一塊大的給媽媽，媽媽笑了夸她是個好孩子，小紅又給爸爸拿了一塊西瓜，爸爸夸她長大，爺爺奶奶夸她懂事了，小小年紀就懂得孝敬老人，小紅也高興的笑了。一家人則肆在一起吃西瓜多開心啊!

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在一個炎熱的夏天，小紅和媽媽、爸爸買了一個又大又圓的西瓜，去看望爺爺奶奶。
吃過午飯，爸爸給大家切西瓜吃。爸爸切開西瓜，紅紅的瓤，黑黑的籽兒，小紅一看就直流口水，迫不及待地就想先吃上一口。這時候，小紅突然想起自己曾經(jīng)看過的《孔融讓梨》的故事，臉?biāo)⒌匾幌录t了，趕緊拿起一塊西瓜遞給爺爺，說:“爺爺，您先吃?！睜敔斀舆^西瓜，笑呵呵地說:“乖孩子?！眿寢屵@時也遞給奶奶一塊西瓜，小紅又給爸爸媽媽拿了西瓜，自己才拿了一塊西瓜吃，西瓜真甜啊!

寫作思路及要點：審清題目，確定中心，選擇材料。

夏天到了，天氣變得很熱，又到了吃西瓜的季節(jié)，今天媽媽買察兆了一個又大又圓的西瓜。

媽媽把西瓜放在院子里的桌子上，用刀把它切成小塊。小紅開心地說：“吃西瓜啦，吃西瓜啦！”小紅雙手捧起一塊西敗氏租瓜遞給奶奶，奶奶高興地說：“謝謝你，你真懂事！”

小紅說：“這是我應(yīng)該做的，孝敬老人是中國的傳統(tǒng)美德！”媽媽也在一旁夸道：“小紅長大了。”小紅高興核州地拿起一塊西瓜，津津有味地吃了起來，她覺得今天的西瓜特別的甜。

這是一個炎熱的夏天，太陽象一個大火球一樣直烤著大地。樹上的知了唱著難聽的歌謠，好像在說：“天氣太熱了！天氣太熱了！”我家的小狗伸著舌頭氣喘吁吁地趴在地上，也好像在說：“天氣太熱了！我快受不了了。”
我放學(xué)回到家里，又熱又渴，家里沒有水。叮咚！叮咚！門鈴?fù)蝗豁懥?，我連忙打開門一看原來是媽媽回來了，我看見媽媽手里提著一個又大又圓的西瓜。媽媽把它放到茶幾上，我高興地把西瓜抱進廚房?？粗执笥謭A的西瓜，我流下了口水，并對媽媽說：“媽媽天氣太熱了，咱們把西瓜切開吃吧！”媽媽笑著說：“小饞貓看你上學(xué)辛苦了，就聽你的吧！”說完媽媽把又大又圓的西瓜洗干凈放在砧板上，綠油油的瓜皮就像穿著軍裝的解放軍叔叔。媽媽剛一切開西瓜，哇！紅紅的果肉和黑白相間的瓜子就像黑珍珠一樣漂亮。果汁順著瓜皮流下來。我聞了聞，真香！我心想，我要挑一塊又大又甜的給自己吃。我便挑了一塊又大又甜的西瓜正要往嘴里送，突然想起了辛苦工作一天的媽媽，她比我更需要這塊西瓜。于是我捧著西瓜走到媽媽跟前，對媽媽說：“媽媽您辛苦了，您先吃。”媽媽笑著摸摸我的腦袋拍拍我的肩膀，高興地合不攏嘴。
我看著媽媽這么開心，這么高興，我心里比吃了西瓜還要甜。