人性中的善良天使有聲讀物

《愛的教育》打動了我 暑假期間，我讀了亞米契斯的著作《愛的教育》。讀《愛的教育》，走進安利柯的日常：愛護弱者的卡隆，討厭的弗蘭諦，可憐的潑來可西，小商人卡洛斐，頑強拼搏的斯代地……天真無邪的心靈，處處為人著想的品格，知錯就改的行為習慣，無一不沖擊著我的心靈，洗滌著我的思想。 這本書是媽媽給我買的。書剛拿到手，我就興奮地看了第一篇《開學了》，覺得沒什么意思。媽媽告訴我：書可不能這么看，你要細細地體會每一篇文章的精髓，了解它的意義，而不是看熱鬧。聽了媽媽的話，我重讀了第一篇。我感受到它的魅力啦，不由自主地迷戀上了這本書，只要一有空閑，我就津津有味地讀起來。 《愛的教育》里所寫的只是某些平凡的人和事，以及他們的平凡的日常。正是這些看似平凡、實則真的可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育，深深地打動著我們。 這本書最令我感動的一篇故事就是《醫(yī)院的天使》。它講的是家中最大的孩子西西洛被母親派到醫(yī)院照顧應(yīng)工傷住院的父親，因為西西洛太心急又加上護士們的疏忽把令一位病人認作父親了。西西洛每天細心的照顧父親,希望父親能很快的康復(fù)，而西西洛卻日益消瘦。后來西西洛知道自己晝夜看護的人不是自己的父親并沒有選擇離開而是一如既往對照料下去。在這里不僅體現(xiàn)了一種博愛精神，而且表現(xiàn)了西西洛淳樸善良的一面。這種精神是很值得我們?nèi)W習的，那位故事中被西西洛認錯了的病人他本身是無依無靠的很讓人同情，因為西西洛讓他感受到了親情，這種無怨無悔為他人奉獻的精神許多有學問的人都沒有這種精神。愛自己的親人是應(yīng)該的，也是輕易的，但假一個人只懂得愛自我的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他也是一個可悲的人，他并不真正明白愛。 愛究竟是什么？哲學家說，愛是一種特料制成的媒介物，它令人容顏煥發(fā)，青春常在；文學家說，愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮涌動，熱情澎湃；醫(yī)學家說，愛是一劑千古難覓的心理良藥，令人經(jīng)絡(luò)疏通，憂愁不在；教育家說，愛是一種無與倫比的教育手段，令人學業(yè)有成，精神百倍。 愛像空氣，愛，隨處可見，因其無影無形，常被我們忽略，可是我們生活中不能沒有它，其實它的意義已融入生命，一般人無法感到。愛很偉大，不僅僅是對個人，更是對其他人。 從古到今，愛伴隨我們很多年，可見，愛是無處不在的。我們一出生，有爸爸媽媽的愛，上了小學，有同學老師的愛。愛可以絕處逢生，又可以激發(fā)無窮的力量。 讀了《愛的教育》，讓我懂了好多，忽然間覺得自我長大了好多，心里感受自我一下子變成了另一個人似的，這本書打動了我，讓我懂得什么叫愛，怎樣去愛。
補充：讀《花季雨季》有感 初一學生 一本書就好比自己的好朋友，它會敞開心扉地向你“訴說”自己的喜怒哀樂；又好比一個冷酷的人，讓人摸不透讀不懂，甚至失去了“努力理解”的耐心，產(chǎn)生了產(chǎn)生了厭惡的心情。然而《花季雨季》則是第一種類型的。是的，通過我讀完了《花季雨季》這本書之后，我讀懂了“花季雨季”的心聲，因此大受啟發(fā)。 這本書的作者是郁秀，出生于1974年，1984年隨父母工作調(diào)動移居深圳，。在深圳十年，還是中學生的作者獨有眼光——觀察特區(qū)的社會變化對教育及青少年的深刻影響，對特區(qū)少男少女的豐富生活有獨特的體會，產(chǎn)生創(chuàng)作的強烈沖動。高一是在老師的鼓勵下開始創(chuàng)作。當時作者根據(jù)同齡人的生活，圍繞校園色彩，特區(qū)觀念與超前意識寫下了這本書。 這本書寫得很精彩，仿佛不是在看書而是在于朋友談心。這本書主要寫了高一的少男少女之間的友誼，對自己家庭的生活的感受與見解。以及對老師的友好...等。我最喜歡的部分是結(jié)局：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我們有你的夢，讓我們擁有你真心的面孔......”（明天會更好）。這本書還運用了許多名人名言，還有父母對孩子說的話、少男少女的由感而發(fā)的句子，更是人生哲理。我最喜歡的兩個句子：一句是名言，另一句是同學在一次英語公開課中的感受。其一：“是別人的眼睛毀了我。多少美好的感情，理想，為別人的眼睛所扼殺;而多少虛榮，多少偽善，又在別人的目光下冉冉升起。”我的理解是這樣的：不要被虛榮心蒙蔽了眼睛，踏踏實實地做個謙虛的人。其二是：“有時我們應(yīng)該學會包容，學會豁達，多給別人一個下臺的機會，事情也許會明朗許多?！蔽业母惺苁牵好總€人都會做錯事，我們只有不斷地給予別人機會，同時也給自己一個機會，這樣才會使得進步。而如果一直只拘泥于第一次的錯事之中，就會沒有遠見。 每個同學們身上，都有著不同的思想和不同的做法。比如蕭遙，對于競賽的失敗，他的情緒低落，又在父親的引導(dǎo)下重新振作起來。他舍己為人，放棄特優(yōu)生的機會讓給陳明，這讓同學們驚訝而不可思議，他有很好的出國機會去看看外面的世界，可他卻想靠自己的實力。寫欣然懂事乖巧，行俠仗義，獨自一人到碧奇廠打工，鍛煉自己的意志。由于她努力，才華出眾，只干了一星期就當上了拉長，憑借自己的誠懇贏得了那些厭恨拉長的打工妹的接受。陳明是最優(yōu)秀的學生之一，他眼里只有學習，因此和同學們很不合群。不過最后也認識到這一點，相信他很快會感謝同學們的。 在這篇文章中，我最欣賞的地方是班主任和同學們可以毫無尷尬的互相之間講話，討論，雖然這個老師的年紀很大，可是他不會對自己的學生過分的嚴厲，也很關(guān)心他們，讓我感覺他們好像不是師生，而是一群知己。我覺得這很值得我們學習，相信我們班也和他們一樣，生氣的罵聲越來越少，高興地歡聲越來越多！