童聲朗朗朗誦一等獎

朗誦是指大聲誦讀詩或散文，把作品的感情表達出來。

朗誦與朗讀的區(qū)別：指代不同、出處不同、側重點不同

一、指代不同

1、朗誦：高聲吟誦；大聲誦讀。

2、朗讀：清晰響亮地把文章念出來。

二、出處不同

1、朗誦：韓北屏 《非洲夜會·舉杯痛飲》：“晚會上還有朗誦和話劇，這些節(jié)目全不長。”

2、朗讀：唐·李商隱 《與陶進士書》：“出其書，乃復有置之而不暇讀者，又有默而視之不暇朗讀者，又有始朗讀而中有失字壞句不見本義者?！?

白話釋義：唐·李商隱 《與陶進士書》：“從他的書，于是又有置的而沒有時間讀的，又有默默地看著不顧朗讀者，又有開始朗讀而中有失字壞句不見本意義的?！?/p>

三、側重點不同

1、朗誦：把文字作品轉化為有聲語言的創(chuàng)作活動。用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。

2、朗讀：一種出聲的閱讀方式，它是小學生完成閱讀起點的基本功；就語言學習而言，無論中文還是英文等任何語言學習，朗讀都有著重要的位置。

是老師的諄諄教誨成就今天的我，感謝老師的點滴付出，我將銘記在心

1.含義不同：朗讀即用清晰響亮的聲音看著文字念出來。朗通即用清晰響亮的聲音、高低抑揚的腔調念出來。朗誦較朗讀更具藝術性，誦讀范圍不同：朗誦較朗讀使用范圍小

2.位置身份不同：朗讀者，所處的位置是本色化的。朗誦者，所處的位置是藝術化的。

3.聲音要求：朗讀對于聲音的要求除了字音標準外更接近生活、接近自然、接近本色。朗誦對于聲音的要求需要風格化、情感化甚至是戲劇化的

4.肢體語言：朗讀的主要任務是傳情達意。朗通更講究形體、手勢、表情、眼神都應該和諧統(tǒng)一，協(xié)調配合。

5.教育作用不同：朗讀是我們在學校常見的教育形式，作用體現(xiàn)在對聽眾進行的知識的教育上，重要在于理解。朗通主要作用在我們在朗通會進行審美欣賞時獲得精神享受，從而進行審美教育，重要在于欣賞。

朗誦是指大聲誦讀詩或散文，把作品的感情表達出來。朗讀是清晰響亮地把文章念出來。

朗誦與朗讀的區(qū)別：

①選材種類不同：朗讀的選材十分廣泛。而朗誦在選材上只限于文學作品，而且只有辭美、意美、膾炙人口的文學精品，才適合朗讀。

②應用范圍不同：朗讀：是一種教學宣傳形式，主要用于課堂學習和電視、電視臺播音。朗誦：是一種藝術表演形式，多在舞臺上、在文娛活動中使用。

③表現(xiàn)形式不同 ：朗讀：平實、自然，可以邊看邊讀，目的：準確表達原作的思想內容。在實際朗讀過程中，它的表達是有“度”和“分寸感”的，引而不發(fā)，留有余地。朗誦：生動、優(yōu)美，脫稿成誦，面對觀眾，語音動聽悅耳，態(tài)勢語言和諧優(yōu)美，自然大方（眼神、表情、手勢等），既傳達作品的思想感情，又能引起聽眾的共鳴，目的：在于藝術表演，使聽眾受到思想感情熏陶和語言美的享受。感染性比朗讀要強烈，奔流而下，一瀉千里，為了增強表演效果。往往還需化妝、配樂，舞臺燈光、背景等。

28×1/2+3=14+3=17人

詩歌朗誦與經(jīng)典誦讀的區(qū)別，主要在于內容不同。詩歌朗誦的內容是古今中外的所有詩歌，不管是不是經(jīng)典的都可以朗誦；經(jīng)典誦讀的內容不僅有經(jīng)典的詩歌，還包括經(jīng)典的小說、散文、書信等，但前提必須是經(jīng)典的。

少年的聲音，傳遞正能量。這是我在少年中國說朗誦比賽中獲得一等獎的主題。在這個比賽中，我學到了很多關于朗誦的技巧和方法，也更加明白了少年的聲音有著無限的力量，可以傳遞正能量，改變世界。

一、朗誦的基本技巧

在朗誦比賽中，朗誦的基本技巧是非常重要的。首先，要注意聲音的音量和節(jié)奏。要讓聲音有適當?shù)拇笮『凸?jié)奏感，這樣才能讓聽眾更好地理解和感受到你的情感。其次，要注意語調和語氣。要讓語調和語氣與文本的情感相符合，這樣才能更好地表現(xiàn)出文本的意境和情感。最后，要注意呼吸和姿勢。要讓呼吸自然，不要過于用力，同時要保持良好的姿勢，這樣才能讓聲音更加清晰和有力。

二、朗誦的表現(xiàn)力

除了基本技巧之外，朗誦的表現(xiàn)力也非常重要。要讓朗誦有更好的表現(xiàn)力，需要注意以下幾點。首先，要理解文本的情感和意境。只有理解了文本的情感和意境，才能更好地表現(xiàn)出來。其次，要注重細節(jié)。在朗誦的過程中，要注意每個詞語的發(fā)音和語氣，同時要注重停頓和節(jié)奏感，這樣才能更好地表現(xiàn)出文本的情感和意境。最后，要注重情感的傳遞。在朗誦的過程中，要讓自己真正地感受到文本所表達的情感，然后用自己的聲音將這種情感傳遞給聽眾，這樣才能讓聽眾真正地感受到你的情感和意境。

三、少年的聲音，傳遞正能量

在少年中國說朗誦比賽中，我深深地感受到了少年的聲音有著無限的力量，可以傳遞正能量，改變世界。少年是一個充滿活力和夢想的群體，他們的聲音可以傳遞出積極向上的能量，讓人們感受到希望和力量。在這個時代，我們需要更多的正能量，需要更多的少年的聲音來傳遞這種正能量。因此，我希望更多的少年能夠參加這樣的比賽，用自己的聲音傳遞正能量，讓這個世界變得更加美好。