raz分級(jí)閱讀怎么刷

零基礎(chǔ)就從aa開始刷，一天拿出5本左右，看著書刷給孩子聽，反復(fù)聽，第二天再復(fù)習(xí)一遍，第三天收起兩本在哪出新的兩本再繼續(xù)聽，以此類推。刷完一遍建議再從頭刷第二遍。

我家每天最少五本，時(shí)間充足的話，一天十本，這幾本是一天反復(fù)的聽，隔天還要復(fù)習(xí)

RAZ分級(jí)閱讀（RAZ Reading A-Z）是一種教育資源和教學(xué)方法，旨在幫助學(xué)生提高閱讀能力。

RAZ分級(jí)閱讀系統(tǒng)將書籍按照難度分級(jí)，從A級(jí)到Z級(jí)，每個(gè)級(jí)別都有一系列適合不同閱讀能力的書籍。

RAZ的分級(jí)依據(jù)的是指導(dǎo)性閱讀分級(jí)體系，也稱Fountas and Pinnell分級(jí)閱讀體系，這是美國使用非常廣泛的一個(gè)閱讀分級(jí)系統(tǒng)，由閱讀專家艾琳?方塔斯 和蓋?蘇?皮奈爾經(jīng)過長期的研究和教學(xué)實(shí)踐總結(jié)得出：RAZ從文體、文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容概念、主題輪叢埋、語言特征、句子復(fù)雜度、詞匯意思、單詞結(jié)構(gòu)、圖片信息支撐度、書本及印刷特點(diǎn)10個(gè)維度對(duì)繪本進(jìn)行分級(jí)。

RAZ分級(jí)閱讀系統(tǒng)提供了大量的書籍和教學(xué)資源，包括繪本、章節(jié)書、非小說類書籍等。學(xué)生可以根據(jù)自己的閱讀能力選擇適合自己的書籍進(jìn)行閱讀練習(xí)臘螞。每本書都伴隨有輔助教學(xué)材料，如練習(xí)題、閱讀指導(dǎo)和詞匯提示，鄭銀以幫助學(xué)生理解和掌握閱讀內(nèi)容。

RAZ分級(jí)閱讀系統(tǒng)的目標(biāo)是通過逐步挑戰(zhàn)學(xué)生，提高他們的閱讀能力和理解能力。學(xué)生可以根據(jù)自己的進(jìn)展逐漸提高閱讀級(jí)別，從而不斷拓展閱讀能力的范圍。這種分級(jí)閱讀方法被廣泛應(yīng)用于學(xué)校和家庭教育中，以促進(jìn)學(xué)生的閱讀發(fā)展。

raz分級(jí)閱讀對(duì)應(yīng)中國年齡是2到6歲。按國外英語母語小朋友年齡對(duì)應(yīng)表來看，適合4歲到11歲孩子閱讀，但國內(nèi)的情況2到6歲就可以閱讀aa級(jí)別啦，建議2到3歲開始比較好，第一階段的繪本內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，主要是教小朋友認(rèn)識(shí)世界比如水果動(dòng)物花卉。

raz分級(jí)閱讀的特點(diǎn)

Raz全名ReadingAZ，是美國的一套分級(jí)閱讀教材，全球超過180多個(gè)國家，近680萬孩子在用，網(wǎng)站閱讀量已經(jīng)超過72億，分級(jí)明確科學(xué)級(jí)與級(jí)之間的難度跨度不大，呈螺旋式穩(wěn)步上升篇章復(fù)現(xiàn)率高。

整套體系內(nèi)容豐富，相當(dāng)于一套百科全書，raz的題材覆蓋自然科學(xué)探索人文童話等，在高級(jí)別里還有各種傳說小說，一整套讀下來不僅學(xué)到英語也擴(kuò)充了知識(shí)面，每本書都圍繞一個(gè)主題展開圖文結(jié)合，采用一個(gè)句式反復(fù)出現(xiàn)的方式。

raz分級(jí)閱讀對(duì)應(yīng)中國年齡是2到6歲。按國外英語母語小朋友年齡對(duì)應(yīng)表來看，適合4歲到11歲孩子閱讀，但國內(nèi)的情況2到6歲就可以閱讀aa級(jí)別啦，建議2到3歲開始比較好，第一階段的繪本內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，主要是教小朋友認(rèn)識(shí)世界比如水果動(dòng)物花卉。

raz分級(jí)閱讀的特點(diǎn)

Raz全名ReadingAZ，是美國的一套分級(jí)閱讀教材，全球超過180多個(gè)國家，近680萬孩子在用，網(wǎng)站閱讀量已經(jīng)超過72億，分級(jí)明確科學(xué)級(jí)與級(jí)之間的難度跨度不大，呈螺旋式穩(wěn)步上升篇章復(fù)現(xiàn)率高。

整套體系內(nèi)容豐富，相當(dāng)于一套百科全書，raz的題材覆蓋自然科學(xué)探索人文童話等，在高級(jí)別里還有各種傳說小說，一整套讀下來不僅學(xué)到英語也擴(kuò)充了知識(shí)面，每本書都圍繞一個(gè)主題展開圖文結(jié)合，采用一個(gè)句式反復(fù)出現(xiàn)的方式。