英語教材答案

小猴子下山的教材學案
1個回答2024-01-29 14:46

知識與技能 1、 學會本課6個生字。
2、 學習本課要求掌握的詞語,了解它們的意思和用法。
3、 正確流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。
(二)過程與方法
1、 通過情境導入激發(fā)學生學習興趣,集中他們的注意力。
2、 利用課件欣賞和反復朗讀課文來扎實故事情景和課文內(nèi)容。
(三)情感態(tài)度與價值觀
引導學生懂得做任何事,都要堅持,不要三心二意,半途而廢,否則結(jié)果只能是空手而歸的道理。 重點: 識記生字音準,正確書寫。 能用漢語普通話正確、流利地朗讀課文。
(二)難點:
通過學習本課讓學生懂得做任何事,要有明確目的,要有始有終的道理。 學習課文內(nèi)容 1、讀課文,讓學生邊聽邊思考,并說說找找:課文有幾個自然段?與每段相關(guān)的圖片是哪一幅?
2、學生借燃讓助拼音齊讀課文,邊讀邊思考:小猴子下山干什么?它下山到過哪些地方?都看到了些什么?有什么想法?又是怎么做的?
3、學習第一自然段。
4、師生共同依次學習2-4自然段,采用同樣方法。 總結(jié)課文展開聯(lián)想。 這個活動的主要目的是啟迪學生思維,培養(yǎng)學生的語言表達能力及表述見解的能力。具體過程是這樣巧段洞:老師設(shè)問:小猴子空著手回家,在路上它會認識到自己的錯誤嗎?讓學生觀察圖片并發(fā)表見解。 拓展活動。1.創(chuàng)設(shè)情境,排演課本劇。活動要求是:讓五個學生分別上臺扮演小猴子、玉米、桃子、西瓜和小兔子,表演課文內(nèi)容。教師及時點撥指導并加以鼓勵。2.如果下次小猴子再下山,它該怎么做才不犯像這一次一樣的錯誤孝枯?由學生討論,給小猴子出主意。 設(shè)計意圖:通過排演課本劇,進一步加深學生對課文內(nèi)容的理解,把握德育滲透點,充分發(fā)揮學生的個性特長,也特別符合學生的年齡特點。 布置作業(yè) 填空并造句。
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匠心食材文案?
1個回答2024-02-04 22:15

這個真正的食材其實都是最基本的,就是用這些去做出好的飯來,才能真正的讓人喜歡。

梅花網(wǎng)文案素材
1個回答2024-03-08 15:50

梅花網(wǎng)文案素材如下:

1、很多時候,糟糕的并不是事情本身,而是看問題的心態(tài)。

2、未經(jīng)失戀的人不懂愛情,未曾失意的人不懂人生。

3、用給力的態(tài)度,面對糾結(jié)的人生。

4、試著把光芒留給別人,不用大在意那些有的沒的,你會更快樂。

5、沒人能像我這般愛你,沒有人能。

6、心若沒有棲息的地方,到那里都是流浪。

7、晚上別提傷心事,難過的事留到白天再說,也就不算什么了。

8、愛一個人,就是在漫長的時光里和他一起成長,在人生最后的歲月一起調(diào)零。

9、看不慣就互相討厭唄,這也算一種理想的人際關(guān)系,至少誰都不用裝。

10、做好最壞的打算一哪怕從頭再來。

11、青春的痕跡,踩上了不知名的悲傷。

12、傻瓜般的愛情,是最好的,沒有欺騙。

13、做喜歡的事情,奔赴真實簡單的生活,是是非非總是少不了,閑言碎語平常心就好,畢竟日子是自己的。

14、當個壞人吧,好人沒前途,除了哭就是細數(shù)痛苦。

15、客套的話我也懂得微笑傾聽,卻不再認真相信。

16、生活,不是這樣,就是那樣,總之,不會是你想要的那樣。

17、有些東西,現(xiàn)在翻出來看一樣會哭。

18、山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。風一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲。

19、等到那些舊事無人再提,我拎壺酒,看你焙新茗。想來從年少到古稀,青天共明月,我共你。

20、青春是摸明的開心與嘸名的哀愁。

21、華燈初上,燈火斑斕,街頭上的霓虹燈肆意搖擺。

22、只要你心中有夢想,你就會與眾不同。

23、不要總是從某些細節(jié)判斷一個人愛不愛你,因為不是每個人,都能按照你的方式去愛你。

24、在世的意義,不是說:“對不起”,而是說:“不妨”。

25、不曾習慣的,永遠是那不習慣的。

26、即使生活再艱難,也要堅持下去。相信明天不會比今天更壞,如果還能再壞,那今天的槽糕就不算什么。

27、說吃得苦中苦,方為人上人,我不想做什么人上人,可這世間疾苦一樣沒有放過我。

28、抱歉,我和你做不成朋友,畢竟那么深深喜歡過,再看一眼還是想擁有。

29、用記憶擁抱著過去,用希望擁抱著未來。

30、海誓山盟到頭都是空,水流煙淡,隨你飄散。

照搬別人的教材內(nèi)容作為自己的教案是什么行為?
1個回答2024-03-11 12:52
照搬別人的教材內(nèi)容作為自己的教案,這很正當?shù)男袨榘?,每個人都是根據(jù)國家統(tǒng)一的教材編寫教案的。
小學教材全練六年級數(shù)學(下)答案
1個回答2025-03-03 22:13
1年 級 數(shù) 學 教 學 貼 計 劃 一 一個乘數(shù)是一位數(shù)的乘法 1~4周 1、掌握一個乘數(shù)是一位數(shù)乘法 1的法則,能比較 身地計算并會驗算。 2、認識數(shù)量關(guān)系式:單價*數(shù)量=總價。 3、會計算一 4個乘數(shù)中間、未 家0的筆算乘法。 4、知道用交換兩個乘數(shù)的位置,可使一位數(shù)乘兩位數(shù)計 d算簡便。 d5、比 教地口算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù),口算一位數(shù)乘兩位數(shù) 1、掌握進a位的方法 2、a認識數(shù)量關(guān)系式:單價*數(shù)量=總價 3、用乘數(shù)乘一個乘數(shù)中 間的“0”時,積的寫法 y、連續(xù)進位時y易漏加或加錯進位的數(shù) 2、準確、熟練地進行連續(xù)進位的筆算。 3、當一個乘數(shù)中 i有0時,計算 i容易出錯 二 除數(shù)是一位數(shù)的除法 5~9周 1、掌握除數(shù)是一位數(shù)除法的計算方法,能比較熟練地計算并會用乘法驗算除法。 2、比較熟練地口算一位數(shù)除整十數(shù),整百數(shù),整千數(shù),口算一位數(shù)除兩位數(shù)。 3、掌握筆算除法的書寫格式 4、會解答“已知一個數(shù)的幾倍是多少,求這個數(shù)”的應用題。 1、理解笑算除法的算理,掌握計算順序 商的定位筆算書寫格式。 2、掌握驗算方法 3、掌握乘除兩步計算的運 算順序會用遞等式進行計算 1、理解商的定位 2、理解
(人教版)八年級下冊數(shù)學教材習題答案
1個回答2022-11-30 01:10
看都看不懂啊有點困難
新手傷感文案素材?
1個回答2024-01-24 19:53

1. 我們之間的潦草收場,悲哀了一整夏的涼。

2. 錯過了你我仍期待,錯過了你更懂得愛。

情感文案素材庫
1個回答2024-02-29 03:33

【詩句類】

1、人生若只如初見,何事秋風悲畫扇。

——納蘭性德《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》

2、十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。

——蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》

3、曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。

——元稹《離思五首·其四》

4、愿得一心人,白頭不相離。

——卓文君《白頭吟》

5、兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。

——秦觀《鵲橋仙·纖云弄巧》

6、人生自是有情癡,此恨不關(guān)風與月。

——歐陽修《玉樓春·尊前擬把歸期說》

7、問世間,情為何物,直教生死相許。

——元好問《摸魚兒·雁丘詞 》

8、身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。

——李商隱《無題》

9、此情可待成追憶,只是當時已惘然。

——李商隱《錦瑟》

10、問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

——李煜《虞美人·春花秋月何時了》

【通俗類】

1、聽聞遠方有你,動身跋涉千里。我吹過你吹過的風,這算不算相擁。我走你走過的路,這算不算重逢。

2、喜歡你不是三分鐘熱度,是蓄謀已久后的,深思熟慮。

3、我能對你做得最好的事,就是讓你知道,世界雖然壞,你卻被愛著。

4、走過那么多的路,看過那么多的風景,遇到了那么多的人,到頭來發(fā)現(xiàn)還是你最可愛。

5、總想把世界上最好的都給你,卻發(fā)現(xiàn)世界最好的就是你。

6、即使有一天,你的步履變得蹣跚,青絲變成白發(fā),紅潤的臉上爬滿了皺紋,但我仍要攜著你的手,漫步在夕陽的余暉下。

7、遇到你,是我一生的緣分;牽著你,是我一生的快樂;愛上你,是我一生的幸運。今生有你相伴,是我一生的幸福。

8、我本是個散漫的人,遇見你之后,四季變得浪漫,睡夢變得輕快,生活有了溫柔的堅持。

9、錯過了青梅竹馬,避開了情竇初開,到如今人生的意義,就只剩下和你兩鬢斑白。

10、真正美麗的不是這個世界,而是深情注視這個世界的你的眼眸。

【歌詞類】

1、感覺不到你為我堅強,感覺得到你對我說謊,我安靜聽著肖邦,用維也納憂傷。你的愛被埋葬,恨被收藏,痛應該原諒。我的愛不用講,恨不用想,思念在發(fā)燙??粗愕哪橗嫞持心?,說要去遠方。誰還記得那年我拉著你說,愛永遠一樣......

——汪蘇瀧《不分手的戀愛》

2、曾以為你是全世界,但那天已經(jīng)好遙遠。繞一圈我才發(fā)現(xiàn),我有更遠地平線。我們都沒錯,只是不適合,我要的,我現(xiàn)在才懂得??鞓肥俏业?,不是你給的,寂寞要自己負責......

——蔡依林《檸檬草的味道》

3、你不是真正的快樂,你的笑只是,你穿的保護色...

——五月天《你不是真正的快樂》

4、陌生的城市讓人想哭,又一次愛情已經(jīng)辜負。能不能把未來看清楚,尋著流星方向,可不可以找到——幸福?

——王箏《越單純越幸福》

5、你和他,我和你,這是個諷刺的交集。是你太殘忍?還是我太天真?你要我來,就真的出席。我的請貼是你的喜貼,你要的一切,如今都變成我的心碎。你總是太清醒,我始終喝不醉,連祝福你還逼我給。

——陳奕迅《婚禮的祝福》

6、我在拼什么,在意什么最多,為了什么又累又寂寞,不怕別人誤會了,就怕最在乎的人,也不想懂。

——羅志祥《拼什么》

7、是我想太多,你總這樣說,但你卻沒有真的心疼我。是我想太多,我也這樣說,這是唯一能安慰我的理由...

——李玖哲《想太多》

8、曾以為你是全世界,但那天已經(jīng)好遙遠。繞一圈我才發(fā)現(xiàn),我有更遠地平線。我們都沒錯,只是不適合,我要的,我現(xiàn)在才懂得??鞓肥俏业模皇悄憬o的,寂寞要自己負責......

——蔡依林《檸檬草的味道》

9、你不是真正的快樂,你的笑只是,你穿的保護色...

——五月天《你不是真正的快樂》

10、陌生的城市讓人想哭,又一次愛情已經(jīng)辜負。能不能把未來看清楚,尋著流星方向,可不可以找到。

——王箏《越單純越幸?!?/p>

【名人名言】

1、何謂人情? 喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲,七者弗學而能。

——《禮記·禮運》

2、夫喜怒哀樂,愛憎斬懼, 凡此八者, 生民所以接物傳情, 區(qū)別有屬, 而不可溢者也。

——[三國魏]嵇康《聲無哀樂論》

3、想緣情生,情緣想起,物類相感,故其然也。

——[南朝梁]蕭衍《孝思賦》

4、人之所以為人,本只要發(fā)展他的內(nèi)心的情感,理智不過是要求達到情感的需求時的一種幫助,并沒有獨立的地位。

——顧頡剛《<古史辨>自序》

5、一個人可以成為感情的主人,也可以成為感情的奴隸。你是開向生路便是生,開向死路便是死。

——郭沫若《人做詩與詩做人》

6、真忠于情的人,必不以失掉了某一個對象而自以為“失戀”。

——張申府《所思》

7、人類的知識愈發(fā)達,感覺愈銳敏,則“生活苦”的壓力愈大,而求慰安的心愈切!

——茅盾《告有志研究文學者》

8、一時的熱情沖動,會造成終身的隱痛。

——茅盾《幻滅》

9、沒有情感的理智,是無光彩的金塊,而無理智的情感,是無鞍鐙的野馬。

——郁達夫《理智與情感》

10、人的情感,人的理智,這兩重靈性的發(fā)達與天賦,不一定是平均的。

——郁達夫《理智與情感》

【語錄類】

1、喜歡你的時候,自然是啥苦頭都愿意吃。吃得苦中苦,方為心上人嘛。

2、如果說下雨的日子里,人們最先想起來,要去找的東西是雨傘的話,那么你在難過和疲倦時,最先想起來去找的東西,就是我。

3、我對你的喜歡,是清風,是朝露,是臉頰紅紅,是千千萬萬人里,再也裝不下其他人。

4、你開心的時候,我的心情艷陽高照;你悲傷的時候,我的心情雷雨交加。因為我愛你,所以我愿感受你所有的感受。

5、你若粗茶淡飯,與我同甘共苦,我便披城露膽,陪你??菔癄€。你若舉案齊眉,給我噓寒問暖,我便重惜輕憐,護你一世長安。

6、我沒有故事,只有這顆愛你的心,你走得遠一點我便牽腸掛肚,你看,是不是我整個人都是你。

7、我把上天給予的時間分成三份:第一份用來想你,第二份準備用來想你,第三份應該用來想你了。

8、我對你是指針向南,我愛你是深海沉船,你一來是萬物復蘇,你離開是世界荒蕪。

9、不管是晴天、陰天、雨天,能見到你的一天,就是晴朗的一天;不管是昨天、今天、明天,能和你在一起的一天,就是美好的一天。

10第一次見到你,我的心像白開水沖了紅酒,有種溫淡的興奮,沒有你的生活,就像沒有番茄醬的薯條,希望你能明白我的心。

幼兒園讓家長帶材料文案?
1個回答2024-03-01 02:50

可以這樣寫,首先一句話概述通知的目的和內(nèi)容,其次詳細寫明幼兒園通知家長帶東西的主要內(nèi)容,最后以特此通知作為結(jié)尾

求破案小說素材
1個回答2023-05-23 17:58
如果蝸牛有愛情
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