小猴子下山的教材學(xué)案

知識(shí)與技能 1、 學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字。
2、 學(xué)習(xí)本課要求掌握的詞語(yǔ)，了解它們的意思和用法。
3、 正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
（二）過(guò)程與方法
1、 通過(guò)情境導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，集中他們的注意力。
2、 利用課件欣賞和反復(fù)朗讀課文來(lái)扎實(shí)故事情景和課文內(nèi)容。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生懂得做任何事，都要堅(jiān)持，不要三心二意，半途而廢，否則結(jié)果只能是空手而歸的道理。 重點(diǎn)： 識(shí)記生字音準(zhǔn)，正確書(shū)寫(xiě)。 能用漢語(yǔ)普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。
（二）難點(diǎn):
通過(guò)學(xué)習(xí)本課讓學(xué)生懂得做任何事，要有明確目的，要有始有終的道理。 學(xué)習(xí)課文內(nèi)容 1、讀課文，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊思考，并說(shuō)說(shuō)找找：課文有幾個(gè)自然段?與每段相關(guān)的圖片是哪一幅?
2、學(xué)生借燃讓助拼音齊讀課文，邊讀邊思考：小猴子下山干什么?它下山到過(guò)哪些地方?都看到了些什么?有什么想法?又是怎么做的?
3、學(xué)習(xí)第一自然段。
4、師生共同依次學(xué)習(xí)2-4自然段，采用同樣方法。 總結(jié)課文展開(kāi)聯(lián)想。 這個(gè)活動(dòng)的主要目的是啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力及表述見(jiàn)解的能力。具體過(guò)程是這樣巧段洞：老師設(shè)問(wèn)：小猴子空著手回家，在路上它會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤嗎?讓學(xué)生觀察圖片并發(fā)表見(jiàn)解。 拓展活動(dòng)。1.創(chuàng)設(shè)情境，排演課本劇?；顒?dòng)要求是：讓五個(gè)學(xué)生分別上臺(tái)扮演小猴子、玉米、桃子、西瓜和小兔子，表演課文內(nèi)容。教師及時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)并加以鼓勵(lì)。2.如果下次小猴子再下山，它該怎么做才不犯像這一次一樣的錯(cuò)誤孝枯?由學(xué)生討論，給小猴子出主意。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)排演課本劇，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，把握德育滲透點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，也特別符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。 布置作業(yè) 填空并造句。
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