電子工程考研方向
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10003 清華大學 1 100
10698 西安交通大學 2 97
10487 華中科技大學 3 93
10335 浙江大學 4 91
10611 重慶大學 5 87
10056 天津大學 6 82
10213 哈爾濱工業(yè)大學 7 81
10248 上海交通大學 8 80
10079 華北電力大學 9 79
10286 東南大學 10 78
10613 西南交通大學
10142 沈陽工業(yè)大學 12 75
10290 中國礦業(yè)大學 13 74
10561 華南理工大學 14 72
10287 南京航空航天大學 15 71
10004 北京交通大學 16 70
10486 武漢大學
10214 哈爾濱理工大學 18 68
這就叫有風險才有收益。
付出才有回報
0810信息與通信工程
學位授予單位代碼及名稱 整體水平 分項指標
學術隊伍 科學研究 人才培養(yǎng) 學術聲譽
排名 得分 排名 得分 排名 得分 排名 得分 排名 得分
10003清華大學 1 92.44 12 77.7 1 100 4 83.14 1 100
10701西安電子科技大學 2 91.56 7 86.59 3 86.74 1 100 4 92.83
10013北京郵電大學 3 88.65 1 100 5 82.89 2 84.84 2 93.72
90002國防科學技術大學 4 86.5 2 94.58 2 86.83 3 83.87 8 83.81
10286東南大學 5 83.16 8 85.99 9 76.93 5 80.03 3 93.31
10004北京交通大學 6 81.07 3 94.04 10 76.81 8 77.93 12 82.4
10007北京理工大學 7 80.62 5 88.14 7 79.25 9 75.96 11 82.69
10614電子科技大學 8 80.04 9 78.55 12 74.97 7 78.12 5 89.97
10213哈爾濱工業(yè)大學 9 79.44 6 87.01 6 80.07 14 68.96 7 84.48
10006北京航空航天大學 10 78.29 18 70.34 4 85.18 10 71.56 14 80.17
10248上海交通大學 11 78.09 4 90.99 14 73.88 11 71.24 9 83.06
10561華南理工大學 12 74.55 10 78.27 8 78.44 13 69.95 16 71.48
10335浙江大學 13 72.25 11 78 15 66.67 17 66.02 10 82.84
10487華中科技大學 14 72.21 20 69.15 18 65.76 6 79.91 15 75.34
10699西北工業(yè)大學 15 71.39 14 73.61 13 74.41 16 66.07 17 71.14
10358中國科學技術大學 16 71.28 16 71.16 17 66.25 18 64.54 6 85.11
10698西安交通大學 17 70.89 19 70.05 16 66.44 15 67.93 13 80.58
10141大連理工大學 18 68.89 13 74.09 19 64.75 12 70.76 18 69.66
10732蘭州鐵道學院 19 66.51 22 60 11 75.84 20 63.87 22 60
10151大連海事大學 20 63.88 15 72.27 21 60.51 18 64.54 20 62.93
10183吉林大學 21 63.35 21 64.41 20 60.72 21 63.41 19 66.31
10337浙江工業(yè)大學 22 61.94 17 70.87 22 60 22 60 21 61.23
0808 電氣工程
學位授予單位名稱 整體水平 分項指標
學術隊伍 科學研究 人才培養(yǎng) 學術聲譽
排名 得分 排名 得分 排名 得分 排名 得分 排名 得分
清華大學 1 88.59 1 93.47 1 81.89 1 85.94 1 100
西安交通大學 2 81.66 8 80.73 2 77.56 2 78.49 3 95.35
華中科技大學 3 80.37 4 90.41 5 73.66 4 72.27 4 93.32
浙江大學 4 80.29 3 92.25 6 73.39 11 69.18 2 95.54
上海交通大學 5 78.85 2 93.13 9 71.56 8 70.00 6 89.06
哈爾濱工業(yè)大學 6 77.53 7 86.68 10 71.00 6 70.40 5 89.80
天津大學 7 76.94 6 87.43 11 70.29 10 69.35 7 88.56
東南大學 8 76.42 5 90.30 12 69.52 9 69.53 8 83.61
中國科學院電工研究所 9 74.64 12 75.37 3 74.51 16 67.77 8 83.61
重慶大學 10 72.95 10 77.65 15 67.38 5 70.57 11 81.93
中國電力科學研究院 11 72.30 19 70.05 4 74.34 21 63.79 10 82.67
湖南大學 12 71.30 13 73.53 14 67.48 3 73.26 17 73.61
沈陽工業(yè)大學 13 71.22 9 77.74 13 67.66 12 68.97 16 73.86
西南交通大學 14 70.50 15 72.79 16 67.30 14 68.60 12 76.88
華南理工大學 15 70.41 11 75.41 17 65.57 13 68.91 14 76.34
武漢大學 16 69.76 14 72.87 18 64.14 7 70.24 13 76.68
海軍工程大學 17 68.98 24 66.31 7 72.16 18 65.14 20 71.09
東北大學 18 68.93 25 64.57 8 71.81 17 65.44 19 73.12
山東大學 19 67.20 16 72.27 19 62.87 22 63.55 15 75.00
四川大學 20 66.26 17 71.34 23 61.07 20 64.23 18 73.56
哈爾濱工程大學 21 65.73 18 70.71 22 61.60 19 64.67 21 69.65
大慶石油學院 22 64.69 23 67.45 20 62.77 15 68.11 24 60.54
廣西大學 23 63.43 20 69.14 21 62.58 24 61.79 23 60.74
貴州工業(yè)大學 24 62.84 22 68.01 24 61.01 23 63.19 25 60.00
青島大學 25 62.23 21 68.49 25 60.74 25 60.00 22 60.99
1、心態(tài):要穩(wěn),無論到最后是個什么樣,自己也不要慌張、急躁,放松不下心情去讀書,那就是在浪費生命!不要貪圖虛名,會做點題就得瑟,就穩(wěn)不住架了,你學習進步了,那是無比正常的,是很普通的。
2、常常要問自己兩個問題,者甚至可以當做人生的座右銘:“目標是否明確?意志是否堅定?”目標要明確,每天要干什么自己要大體有個數兒。細節(jié)計劃很重要。權衡利弊很重要。每一階段都要知道自己該干嘛。不要眼高手低。意志要很堅定,你需要克服寂寞、枯燥的日子,但是你應該相信一些東西,那就叫做信念!
3、注意身體鍛煉。身體鍛煉比起你的復習時間和飲食、睡眠更為寶貴!不要成天死學,你必須有一段時間來鍛煉身體,儲蓄能量,那樣才能穩(wěn)穩(wěn)當當,持之以恒。
4、信息很重要。網絡、研友、老師、考研班、報考學校等都是渠道。想要報考學校的所有信息,要想方設法多得到些。
5、排除雜念。有些交往,有些事,會讓你頭腦不是很清楚。你要明白這些,適當避免。有的時候,你可能只是看了一眼,可能就會失去一大片的時間。
研究過程可以這樣寫內容,首先對研究過程的整個流程進行概述,其次,針對研究流程詳細描述研究過程的細節(jié)和內容,最后對研究的過程進行概括總結并進行評價
產品研發(fā)一般有五大流程:
一、產品規(guī)劃
產品規(guī)劃的目的在于讓研發(fā)工作開展更有序。
在產品規(guī)劃階段,產品經理的職責就是做好前期調研工作,輸出完整的產品規(guī)劃方案。
前期調研的主要工作包括市場調研、政策分析、行業(yè)動態(tài)、競品分析、客戶調研等;做好前期的調研工作后,產品經理要對調研結果和數據做進一步的梳理,明確產品的定位,結合自身資源情況,明確業(yè)務發(fā)展趨勢,規(guī)劃系統(tǒng)建設方向,最后輸出一份完整的產品規(guī)劃方案。
二、需求分析
需求分析的過程不是簡單的需求搬運,產品經理首先需要將收集的需求根據實際情況進行分類,如根據對象的不同,可將需求分為業(yè)務需求、用戶需求、功能需求三類。
將需求分好類后,產品經理可從真實性、價值性、可行性三個維度對需求進行篩選,過濾掉虛假的、不可行的、沒有價值、價值不大或投入產出比不理想的需求,并從剩下的需求中提煉出客戶的本質需求。
然后對需求進行歸類并排出優(yōu)先級,幫助產品有條理地安排開發(fā)秩序,最后輸出需求文檔。
三、產品設計
產品設計的過程就是將產品需求功能化、具像化的過程,產品經理需要輸出具體的能達成需求目標的功能設計方案,以支撐需求方、研發(fā)團隊、運營團隊等相關方進行高效溝通與業(yè)務執(zhí)行。這一階段產品經理的主要工作包括流程設計、功能架構、原型設計等。
四、推動產品目標的實現
首先,產品經理需要協調各崗位的時間進度,進一步解答各崗位對需求的疑問。
其次,產品經理還要對開發(fā)過程中遇到的困難進行正確判斷,排除外界對開發(fā)的干擾因素,為開發(fā)團隊排除困難,并及時作出需求變更或技術方案攻關的決定,跟蹤產品的研發(fā)進度,確保研發(fā)工作順利進行。
在這個過程中,產品經理應做好與上級領導及團隊成員之間溝通協調工作,保持各方信息的一致性,進行有效的溝通,保證產品按既定目標前進。
五、產品的驗收與交付
產品上線后,產品經理要及時關注相關數據,并做好數據分析工作。以數據為依據評估產品或功能是否達到預期效果,如果沒有達到預期效果,產品經理要牽頭做好復盤工作,分析未達到預期效果的原因,輸出完善的舉措和計劃,并切實執(zhí)行。同時產品經理還需及時跟蹤客戶反饋,為下個版本或產品積累數據和經驗。
教研過程記錄寫法如下:
一、注意記錄格式:
1、活動主題
2、活動時間
3、活動地點
4、主講人
5、活動參與及聽講人
二、活動過程記錄:過程記錄要實事求是,記錄真實內容,反映真實過程,體現真實場景。
1、內容記錄:若是講座,要注意記錄講座的主要內容,重視條理性,文字要整潔。若是一堂課,要注意講課人所講的重點內容及板書的內容。不論是講座還是聽課,記錄內容一業(yè)要真實。
2、過程記錄:在講座或上課的過程中,圍繞內容講解會有許多互動的活動,以及活動的場景等的體現活動效果的主體活動要做好記錄。記錄時必須體現真實的場景或反映真實過程。
3、其它內容擴展資料校本教研的基本因素包含3個方面:
1.自我反思,
2.同伴互助,
3.專業(yè)引領。
教研活動是以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)進步為目的,以學校課程實施過程和教育教學過程中教師所面對的各種具體的教育教學問題為研究對象,以教師為研究主體,以專業(yè)研究人員為合作伙伴的以校為本的實踐性研究活動。
教研活動的主要目的是切實提高全體教師的專業(yè)素質,增強教師的課程實踐能力。
我在家里只要有有時間便會一頭扎進我的繪畫天地,埋頭苦畫。要說起我為什么喜歡畫畫,還真有一番故事呢!我從幼兒園起,奶奶就專門給我報了個美術班,由教我們班的美術老師還教我們畫畫。所以,我的畫畫技術好,都是那時候打下的基礎。我們下學后,就要去美術班上和同學們一起學畫畫,練到很晚,才能心滿意足的回家。所以,我從小就想當一名畫家,畫出許多不朽的名畫。我的畫畫生涯從那時便開始了,在我幼小的心靈中從此播下了愛好畫畫的種子
要不停的做,做完了要分析總結做題思路和解題方法,這一點很關鍵的,真題一定要吃透。推薦張宇的《真題大全解》最后到了11月中旬了,可以買李永樂的經典400題做了,這個題的難度會高于真題,作為最后的模擬做一下。
B
解析:
第一步:判斷題干詞語間邏輯關系。
造句子:工程師研發(fā)大飛機,三個詞分別是語法關系中的謂語、賓語、主語。
第二步:判斷選項詞語間邏輯關系。
A項:造句子為:哥倫布發(fā)現新大陸,三個詞分別是語法關系中的謂語、賓語、主語,與題干邏輯關系一致,保留;
B項:造句子為:公訴人訊問被告人,三個詞分別是語法關系中的謂語、賓語、主語,與題干邏輯關系一致,保留;
C項:造句子為:運動員互贈紀念品,三個詞分別是語法關系中的謂語、賓語、主語,與題干邏輯關系一致,保留;
D項:造句子為:撰稿人創(chuàng)作小清新,其中小清新不能做賓語,與題干邏輯關系不一致,排除。
比較A、B、C三項,題目中的工程師是一種職業(yè),哥倫布是人名,排除A項,研發(fā)大飛機是工程師的本職工作,而運動員互贈禮物不是本職工作,排除C項。
故正確答案為B。
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