一元二次根式的判別式

一元二次方程根的判別式應用
1個回答2024-12-01 19:17
設x2-(m+1)x-6=0的兩個根為2a和b,x2-mx+3=0兩個根為a和-b

分別代入方程:
4a^2-2a(m+1)-6=0
a^2-am+3=0,

b^2-b(m+1)-6=0
b^2+mb+3=0

解第一個方程組:am=a^2+3,代入4a^2-2am-2a-6=0
4a^2-2a^2-6-2a-6=0
a^2-a-6=0
a=3或a=-2
a=3時,m=4
a=-2時,m=-7/2

解第二個方程組:mb=-b^2-3,代入b^2-mb-b-6=0
2b^2-b-3=0
(2b-3)(b+1)=0
b=3/2或b=-1
b=3/2時,m=-3/2-2=-7/2
b=-1時,m=4

所以我們看到,m=4或m=-7/2時均滿足要求
根的判別式的重要性?
1個回答2024-12-18 12:39

二次函數(shù)中,根的判別式當然有幾何意義了。

若判別式為正,二次函數(shù)的圖象與X軸有兩個不同交點。

如果判別式是零,這個二次函數(shù)的圖象與X軸恰有一個交點。

假若判別式為負值,則二次函數(shù)的圖象與X軸沒有交點。

二次根式指什么?
1個回答2024-11-27 13:37

一、定義一般地,形如√ā(a≥0)的代數(shù)式叫做二次根式。當a≥0時,√ā表示a的算術平方根當a小于0時,非二次根式(在一元二次方程中,若根號下為負數(shù),則無實數(shù)根)概念:式子√?。╝≥0)叫二次根式?!台。╝≥0)是一個非負數(shù)。兩個含有二次根式的代數(shù)式相乘,如果他們的積不含有二次根式,那么這兩個代數(shù)式叫做互為有理化因式。最簡二次根式條件:1.被開方數(shù)的因數(shù)是整數(shù)或字母,因式是整式;2.被開方數(shù)中不含有可化為平方數(shù)或平方式的因數(shù)或因式。二、例子根號9是二次根式,雖然根號9等于3,但是3不是二次根式,因此二次根式只是一個形式。根號15也是二次根式;根號16也是二次根式。性質:4、有理化根式:如果兩個含有根式的代數(shù)式的積不再含有根式,那么這兩個代數(shù)式互為有理化根式,也稱互為有理化因式。

什么是二次根式
1個回答2024-11-14 05:35

二次根式是指形如√a的數(shù)學表達式,其中a是一個非負實數(shù)。這個表達式的意思是,找到一個非負實數(shù)x,使得x的平方等于a。因此,二次根式通常被稱為“根號下a”的平方根。

例如,√4=2,因為2的平方等于4。

二次根式是指含有平方根的式子,它們的一些特點包括:

1.?二次根式的系數(shù)通常是有理數(shù),但也可以是無理數(shù)或復數(shù)。

2.?二次根式可以通過有理化的方式化簡,即將分母中的根號消去。

3.?二次根式的值通常是無理數(shù),除非它的根號可以被約分或化為整數(shù)。

4.?二次根式在數(shù)學中有著廣泛的應用,例如在解方程和計算幾何中都會用到。

5.?二次根式的運算規(guī)則與普通的代數(shù)式類似,可以進行加減乘除等運算。

求平方根公式
1個回答2024-11-23 04:43
如果是求整數(shù)的近似平方根,比如說“根號17=4”這樣,倒是有一個方法利用等差數(shù)列求和公式得出的一個結論1+3+5+...+(2n-3)+(2n-1)=n^2 (即1~2n-1的n項奇數(shù)和為n^2)設要求x的平方根,可以不斷讓x減去奇數(shù)序列,直到x<0,設此時減到了第n個奇數(shù),那么n-1就是所求的平方根如求根號1717-1=16>0,繼續(xù)16-3=1313-5=88-7=11-9=-8<0,結束 9是第5個奇數(shù),因此5-1=4即是17的平方根 如果要精確到小數(shù)點后多位數(shù)字,就要用冪級數(shù)展開的方法,不過計算量也挺大的
一元二次求根公式法是什么
1個回答2023-02-14 11:41
一元二次方程求根公式:
當Δ=b^2-4ac≥0時,x=[-b±(b^2-4ac)^(1/2)]/2a
當Δ=b^2-4ac<0時,x={-b±[(4ac-b^2)^(1/2)]i}/2a(i是虛數(shù)單位)
一元二次方程配方法:
ax^2+bx+c=0(a,b,c是常數(shù))
x^2+bx/a+c/a=0
(x+b/2a)^2=(b^2-4ac)/4a^2
x+b/2a=±(b^2-4ac)^(1/2)/2a
x=[-b±(b^2-4ac)^(1/2)]/2a
事實上,配方法是和公式法差不多的,不過更直觀一些
想讓孩子對事物的理解和判斷有自己的方式或方法,學什么好?
1個回答2024-02-10 03:22
培養(yǎng)獨立自主的意識。
家長不要事事都做好準備,給孩子一個自由發(fā)展的空間,遇到事情讓孩子自由選擇,家長給與其意見即可,估量其對孩子的利與弊,適合孩紙不適合,決定權交給孩子(也不能盲目。孩子要去作于多不實際的事情也得阻止)。孩子如果對家人尋求幫助,久而久之習慣了就成了依賴。

照我說的話可根據(jù)家庭的情況,定期帶孩子出遠門,旅行。見各地風土人情,孩子見的人 事物越多對成長就越好。在外對其灌輸生活、工作、娛樂的理念(比如出門自己要帶些什么,今天做什么,明天做什么),養(yǎng)成一個獨立的好習慣(工作、學習中、娛樂中)。久而久之,習慣成自然。當然家長的做好榜樣,不能讓孩子學到您自身的一些不好的習慣

非要學什么的話還的看孩子的個人興趣愛好,興趣是最好的老師。不是嗎?但需要堅持,“搞水”就算了

對孩子的教育不要用:還不都為了你好、你看別人怎么怎么著、人家為什么比你強、別人能做得到,為什么你就做不到、這類詞句。傷孩子心。
如何判別一個多元一次不等式組是否有解
1個回答2022-10-27 08:30
感覺上是線性規(guī)劃的問題,就比如二元的不等式方程組就是平面上幾條直線劃出區(qū)域中重疊的部分,而對于三元的來說就是空間中平面劃分區(qū)域里面重疊的部分。最簡單也是最直觀的方法就是畫圖了吧...
有關一元一次不等式的典故?
1個回答2024-03-13 11:24

一元一次不等式是一個數(shù)學算式,類似于一元一次方程,含有一個未知數(shù),未知數(shù)的次數(shù)是1,未知數(shù)的系數(shù)不為0,左右兩邊為整式的不等式,叫做一元一次不等式。

一元二次因式分解法
1個回答2025-02-27 17:40
首先要看 x^2 x 前的系數(shù) 和常數(shù)項
在本題內分別是 3 10 3
然后把 x^2前的系數(shù)和常數(shù)項做分解
3可以看做1*3 后面也是3=1*3
3 1
1 3
這里前面第一列(豎著的)的3 1 是由x^2前的3得來的
后面一列的則是由常數(shù)項的3得來的
然后用左上角的3和右下角的3相乘的9
左下角的1和右上角的1相乘得1
發(fā)現(xiàn)9+1正好得x項的系數(shù)10

第一列的兩個數(shù)是由x^2前系數(shù)分解得來的 放在 x 前
所以可以把原方程轉換成(3X+1)(X+3)

這是這道題 如果換一道帶負號的也是一樣的解法
比如
6x^2-x-2=(2x+1)(3x-2)
這里二次項x^2系數(shù)為6
一次項x系數(shù)為 -1
常數(shù)項為 -2

可以把6分解為 2*3
-2分解為 1*(-2)

2 1
3 -2

2*(-2)+3*1=-1 正好為一次項前系數(shù)

(注:如果在這里你算的兩個數(shù)相加不等于一次項的系數(shù)可以把豎列的兩個數(shù)交換位置再算一下 另外有些數(shù)不知有一種分解方法 如8=1*8=2*4 這都是在因式分解時需要注意的)

所以就可以得到 6x^2-x-2=(2x+1)(3x-2)

你看明白了嗎?希望我的解釋能對你有些幫助:)
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