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閱讀短文《蟬的新生》

走出門，就與含著露水和桔花氣息的好風(fēng)撞了個(gè)滿懷。早晨，好清爽，舒爽的感覺一下子就醒來了。哼段小曲，踏著路不知不覺就幽靜起
來了。
走進(jìn)一片毛竹林，頓時(shí)清幽涼靜的感覺沁入身體。不怕，每一株都是我的朋友。與鳥兒打聲招呼，與露珠交換個(gè)眼神，我靠在一棵樹上，
靜靜地，閉上眼睛，想象著自己是只鳥兒，舞動(dòng)著翅膀，在這片歡樂林里盡情地嬉戲。累了，到旁邊的井里喝點(diǎn)水，仿佛捧著一面明鏡照
我：你好呀，山泉姐姐。接下來，讓我去找你的溪流妹妹嗎？
提起腳褲，小心翼翼的走在鵝卵石上，腳底癢癢的，溪澗的魚兒，你是要和我捉迷藏嗎？忍不住將腳放中間，看著潺潺流水從我腳背上流
過，冰冰涼的，于是躬著

蟬為了滿足對音樂的嗜好,犧牲了什么?
蟬為了滿足對音樂的嗜好,犧牲了生命.
因?yàn)轶w內(nèi)有巨大的響板,使得生命器官都無處安置,只得把他們壓緊到身體最小的角落里.
“我”發(fā)現(xiàn)蟬的歌聲不是在叫喊同伴的原因是什么?
它通常是和同伴比肩而坐,無需再去叫喊呼喚.
你認(rèn)為蟬唱歌的目的是什么?
為活著而歌唱.

《蟬》 閱讀理解

1.這是一首詠物詩，從 等三個(gè)方向?qū)懗隽讼s的特點(diǎn)。

2.這首詩表面上是寫蟬，其實(shí)是用了 的寫法，表達(dá)含蓄，寓意深刻。

3.這首詩給我們以什么啟示？請簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識。



答案：

1.形狀、習(xí)性、聲音

2.托物言志

3.品格高尚的人，并不需要那些外在的憑籍，像地位、權(quán)勢、吹捧等，他本身自然會有很強(qiáng)的昭示力，能夠聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

《蟬》閱讀理解

1.這是一首詠物詩，從等三個(gè)方向?qū)懗隽讼s的特點(diǎn)。

2.這首詩表面上是寫蟬，其實(shí)是用了的寫法，表達(dá)含蓄，寓意深刻。

3.這首詩給我們以什么啟示？請簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識。



答案：

1.形狀、習(xí)性、聲音2.托物言志3.品格高尚的人，并不需要那些外在的憑籍，像地位、權(quán)勢、吹捧等，他本身自然會有很強(qiáng)的昭示力，能夠聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

1.很煩 何必 運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，為后文贊美蟬做鋪墊
2.B
3.運(yùn)用了對比的手法，“17”年和“一個(gè)夏天”形成了鮮明的對比，表現(xiàn)了蟬的生命意義，熱愛生命
4.這兩個(gè)詞表現(xiàn)了秋天萬物凋行攔喚零的景象，在這樣的景象里蟬充滿生機(jī)的叫聲與之產(chǎn)生了對比，表達(dá)了作者對它的欽佩之情
5.小動(dòng)物的生命力都很強(qiáng)，例如沙漠里的甲殼蟲為了收集水源，清晨倒立起來收集背上的露水，讓露水順著脊背衡明流到嘴里，以這樣的方式來維持生命。在那樣艱難的環(huán)境里生存下來。著實(shí)讓檔凱我欽佩不已。我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該熱愛生命，珍惜生命。

這篇文章我以前做過，答案應(yīng)該與此差別不大。最后一道是我自己寫的，有什么問題還請多多包涵(*^__^*) ，謝謝。

規(guī)劃符合sd敢達(dá)和風(fēng)格化股份為天津文化為今天客人同意和他如何

?

問題不夠明確

右耳刀，12，橫，S，sui。
幼蟬和它的洞，打比方。

希望有助??！

我也在求答案。

1 說道:"喂,伙計(jì)!你以為我下來了那就錯(cuò)了,我自從在狐貍的糞里見到了蟬的翅膀后,從此對你就很提防了!"
2 策略 稱贊 防備
3 它站在大樹前，贊美蟬的美妙的聲音，勸它下來，說是想要看一看它是怎樣發(fā)出這樣美妙的聲音的
4 我只要扔下一片樹葉看它是否會撲上去就知道它是否心懷不軌。
5 要善于從別人的教訓(xùn)中提取經(jīng)驗(yàn)，有則改之無則加勉，遇事積極思考，不能被假象所蒙騙。