思想認知不夠

不好說~如果能一直有資金支持的話~很可能超過500集大觀

不管怎么說，如果你覺得對他們夠好，有可能是因為沒有用心。

上課時，老師會按照自己的計劃去上課，學生如果跟不上，就會讓學生聽課的效率打折扣，甚至白白浪費時間。雖然這個道理誰都懂，但是上課不認真聽講的現(xiàn)象還是非常普遍，每個孩子都有上課不認真聽講的經歷，不同的是走神時間的長短和次數(shù)的多少。課堂上認真聽講是提高學習效率的前提，如何能認真聽講呢？下面是我摘抄的一些，結合本班的實際情況來分析，我們一起學習。

生命制高點，這是一個殘疾人藝術團的書，真實感人，高度認識自我

其實主要是就要讓孩子感覺識字很有意思，我們可以借助一些外力來引導孩子識字，不一定只是讓孩子拿著書學識字，可以用一些現(xiàn)在很流行的識字產品，倍比學語。含有3140個常用漢字可以一直用到小學四年級，并且每個漢字都配有解析動畫，孩子們都很喜歡，還有識字游戲，識字王國，我們家寶寶就超喜歡。

一個月的寶寶已能辨別媽媽的聲音和氣味，即使媽媽不在眼前，只要聽到媽媽的聲音，寶寶就會表現(xiàn)出興奮的樣子，如果寶寶正因寂寞無聊而啼哭，聽到媽媽的聲音，寶寶也會很快安靜下來。如果你給寶寶做過胎教，現(xiàn)在試試看給他（她）播放胎兒時期常聽的音樂或故事，寶寶很可能會有明顯反映呢。



　　這時寶寶已能判斷聲音的來源，聽到不同方向傳來的聲音，寶寶的頭就會轉向這個方向。但聲音的距離不能太遠，應在50厘米以內。寶寶的眼睛現(xiàn)在已能看清近距離的人和物，目光也會跟隨眼前的物體水平移動，特別喜歡看線條較粗，圖案簡單，顏色鮮明的圖畫，尤其是人臉的圖案。



一個半月的寶寶已經能夠把目光集中在一個物體上，而且開始喜歡圖案、顏色和形狀更復雜一些的東西，可以把寶寶的床邊布置得更豐富更有趣些，吸引寶寶去注視。這些玩具可懸掛于寶寶上方70厘米處，不要一直固定在一個地方，要經常換換位置，以免寶寶總注視一個地方造成斜視或把頭睡偏。通過各種器官輸入給大腦的刺激越多，寶寶將來就更聰明。



在第七周，也就是兩個月不到起，大約一多半的寶寶已能夠把父母和其他陌生人區(qū)別開來，當他（她）看見媽媽或爸爸時，臉上會立刻綻露出笑容，而且還會高興得手腳一齊揮動，顯出很興奮的樣子，嘴里還會像要說話一樣發(fā)出“哦哦”、“啊啊”的聲音，這叫做“天真快樂”反應。

你的寶寶認你了嗎？呵呵～

好呀，很高興認識你

自己也是這么認為的。因為每一個人都有很嚴重的惰性，自己雖然認為自己努力了，但是自己努力的并不夠。

寶寶1歲以后就應該是依依呀呀的說話了，如果超過1歲半還不會說話，建議一定要讓醫(yī)生給檢查一下，寶寶是可以辨認顏色的!

去書店買呀 一定有