幼兒啟蒙教育掛圖

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1628年，夸美紐斯被迫率領(lǐng)兄弟會的三萬會員逃離祖國，定居于波蘭的黎撤。在這里，他擔(dān)任兄弟會的文科中學(xué)校長14年，并先后撰寫了《母育則滲學(xué)?！罚?628～1630）《語言學(xué)入門》（1631）《大教學(xué)論》（1632）等教育理論著作和教科書。

從17世紀(jì)30年代初開始，他從事“泛智”的研究。所謂“泛智”，是一種百科全書式的能為一切人所掌握的各種自然和社會知識的大全。1642年，他應(yīng)瑞典政府邀請，去編寫拉丁文教科書和教學(xué)參考書，前后達(dá)六年之久。1650年，他又應(yīng)邀到匈牙利，受聘擔(dān)任沙洛斯—波托克地方的長年教育顧問，并創(chuàng)建一所“泛智學(xué)校”，以實(shí)驗(yàn)他的泛智教育思想。這幾年他的主要著作有《世界圖解》《泛智學(xué)校》《論天賦才能的培養(yǎng)》等。《世界圖解》是兒童看圖識字課本，此書被譯成歐亞各國十幾種文字，保持其教科書地位近二百年。1654年，夸美紐斯再返黎撒。兩年后，黎撒毀于戰(zhàn)火，他的住宅和書稿被焚。最后，他定居于荷蘭的阿姆斯特丹，并從1657年起在此出版他的《教育論著全集》。他于1644年至1645年間開始撰寫、最終氏扒未能完成的七卷巨著《人孫核脊類事務(wù)改進(jìn)通論》，是一部綜合性理論著作；其中第一、二卷于1666年在阿姆斯特丹發(fā)表，其他五卷的手稿于1934年才被發(fā)現(xiàn)。1670年11月，夸美紐斯逝世，終年78歲。

在一些不知道新理論的人特別是兒童，不具備驗(yàn)證科學(xué)知識的能力時，只能簡單使他們記住結(jié)果而應(yīng)用科學(xué)知識，這種忽略證明過程的教育方法叫啟蒙教育。啟蒙教育常用的說理方法是用一些被啟蒙者已知的類似常識，來說明道理，而不是講述科學(xué)證明過程。

展開全部 進(jìn)行幼兒國學(xué)啟蒙可以由簡單的三字經(jīng)弟子規(guī)教起。一心文化有個《幼兒學(xué)國學(xué)》的課本內(nèi)容不錯，圖文并茂，簡單地體現(xiàn)出生活中應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的待人接物的基礎(chǔ)禮儀、規(guī)范，還有配套教學(xué)光盤，即便是自己教學(xué)也能輕松讓幼兒掌握到國學(xué)精髓。國學(xué)畢竟是國粹，能培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)及提升儒雅的文學(xué)氣質(zhì)。

動畫片《少兒啟蒙英語教育》 發(fā)布時間:8年前 上傳者:少兒動畫城標(biāo)簽:動漫/ 動畫片/ 少年教育

進(jìn)行幼兒國學(xué)啟蒙可以由簡單的三字經(jīng)弟子規(guī)教起。一心文化有個《幼兒學(xué)國學(xué)》的課本內(nèi)容不錯，圖文并茂，簡單地體現(xiàn)出生活中應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的待人接物的基礎(chǔ)禮儀、規(guī)范，還有配套教學(xué)光盤，即便是自己教學(xué)也能輕松讓幼兒掌握到國學(xué)精髓。國學(xué)畢竟是國粹，能培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)及提升儒雅的文學(xué)氣質(zhì)。

很多人把學(xué)英語看成是一件很大的事情，英語跟普通話，家鄉(xiāng)話一樣只是一種語言而已，小孩在什么樣的語言環(huán)境中，就講什么樣的語言。所以，2--3歲的孩子學(xué)英語就先從聽開始，學(xué)語言有六個環(huán)節(jié)，聽，說，看，讀，寫，玩，缺一不可，聽最重要，聽的內(nèi)容要與日常生活能結(jié)合，切記不要用互相翻譯的方式學(xué)英文，這樣就違背了人學(xué)語言的規(guī)律。就像您能講家鄉(xiāng)話和普通話，你在小的時候，相信家里沒有用2種語言互相翻譯的方式教過你學(xué)家鄉(xiāng)話吧！給他一個實(shí)物，后面一個聲音，這就是語言，你指著小汽車，跟他說car，下次你說到car，他就知道說什么了，不要用車，car的方式教。

小孩子的數(shù)學(xué)不用著急.等他長大一點(diǎn),計(jì)算及推理能力隨著生活閱歷的增長而增強(qiáng)了以后,數(shù)學(xué)會好起來的.
平時可引導(dǎo)他接觸一些生活中的簡單數(shù)字概念,如手有五個指頭,大卡車有十個輪子等,還可以教他拿錢去買東西借以學(xué)習(xí)加減法等 .

零基礎(chǔ)少兒英語應(yīng)該需要注意的事情？零基礎(chǔ)的孩子從一開始就被迫在沒有語言環(huán)境，整天埋頭苦背的方式來學(xué)習(xí)！孩子承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力，消耗了大量精力和時間，結(jié)果換來的卻是說不出口的英語，只能應(yīng)付考卷，卻無法輕松的交流！南京啟橙少兒英語培訓(xùn)的老師今天和大家分享一些英語小知識，希望能幫助到大家。

中國孩子在英語啟蒙教育上，普遍缺乏語言環(huán)境和聽說訓(xùn)練，在沒有掌握聽說能力的情況下，直接讓孩子進(jìn)入讀寫階段，這就猶如萬丈高樓沒有穩(wěn)固的地基，英語學(xué)習(xí)順序一旦搞錯，家長在孩子英語學(xué)習(xí)上投入再多的努力都是徒然！

聽-說-讀-寫，是語言學(xué)習(xí)的最佳順序，每一個孩子的母語都是這么過來的，先是通過大量地聽，聽多了自然開口說，有了聽力和口語的基礎(chǔ)，學(xué)讀寫也就簡單多了。聽是說和讀寫的前提，通過大量的聽力輸入，長時間在語言氛圍中浸泡，就可以像學(xué)母語一樣輕松學(xué)英語，孩子的英語從此走入平坦的大直路。給孩子提供母語式的語言環(huán)境，讓孩子通過不斷的有效聽力輸入來磨耳朵，聽懂了聽多了，英語自然脫口而出，整個過程自然輕松，一勞永逸！
零基礎(chǔ)少兒英語應(yīng)該需要注意的事情

01.興趣是最好的老師，輕松有趣的學(xué)習(xí)方式孩子喜歡

想要孩子做好一件事，首先就一定要讓他對這件事感興趣，邁安少兒英語根據(jù)3-12歲孩子的年齡特點(diǎn)及順應(yīng)孩子愛玩的天性，通過看、聽、互動游戲的方式把枯燥的語言學(xué)習(xí)變成玩游戲的趣味學(xué)習(xí)模式，孩子喜歡，自然就容易堅(jiān)持學(xué)習(xí)！

02.遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，從“聽說”到“讀寫”

先聽說，后讀寫，這是語言學(xué)習(xí)的基本規(guī)律，從聽開始學(xué)習(xí)語言，是最有效的啟蒙方式。聽力的訓(xùn)練，就是一個反反復(fù)復(fù)磨耳朵的過程，想想孩子是怎樣學(xué)母語的，就是因?yàn)樯磉叺娜嗽诓粩嗟恼f，孩子重復(fù)的聽著，通過大量的聽，聽得多了，自然就會開口說，接著就是認(rèn)字、識字，最后學(xué)寫字，整個過程水到渠成，孩子學(xué)習(xí)起來自然輕松。

我們認(rèn)為，孩子英語學(xué)習(xí)失敗的原因主要是因?yàn)檫`背了先學(xué)會聽說，才學(xué)讀寫的語言學(xué)習(xí)規(guī)律。

南京啟橙少兒英語培訓(xùn)的老師深知這一語言規(guī)律，在聲音的基礎(chǔ)上輔以圖像，為孩子提供母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境，情景化教學(xué)，從聲音與場景的對應(yīng)中來學(xué)英語，通過持續(xù)的有效聽力輸入，讓孩子先學(xué)會“聽”！

03.全職外教授課，來自英語母語國家

南京啟橙少兒英語的全部外教老師均由來自英語母語國家的全職外教，創(chuàng)設(shè)母語化體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子浸入式的學(xué)習(xí)地道英語。

啟橙少兒英語采用培生教育集團(tuán)英語教材，全學(xué)科全浸入式英語學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)生聽說讀寫綜合能力。

想要讓孩子真正掌握一門語言技能，不要從學(xué)習(xí)的形式出發(fā)去考慮給孩子選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)該先了解語言到底是怎么學(xué)會的，在這個基礎(chǔ)上去判斷學(xué)習(xí)方法的正確性，從而給自己的孩子做出正確的選擇。南京少兒英語培訓(xùn)哪家好？盡量避免讓孩子英語零基礎(chǔ)進(jìn)入小學(xué)，后面再四處給他們找補(bǔ)習(xí)班，這樣的學(xué)習(xí)效果跟以孩子興趣點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)出來的語言能力是無法同日而語的。