蜻蜓低飛的作文

蜻蜓低飛是什么原因?
1個(gè)回答2024-10-25 22:47
低飛是被蜻蜓捕食的昆蟲陰雨前保護(hù)自己的做法,蜻蜓則要捕食它們,套用一段話:

下雨前空氣濕度與晴天的濕度的對(duì)比,其差別并不是很大,而且,并不是說(shuō)下雨前空氣中的濕度就一定要大于晴天時(shí)的濕度,有時(shí)空氣中的濕度在晴天也是很高的,并造成極度的悶熱,但此時(shí)天空中的蜻蜓并沒有飛的很低。由此可見,空氣中的濕度對(duì)昆蟲飛行能力的影響并不行人們想象的那么大。
自然的進(jìn)化使得絕大多數(shù)昆蟲的翅膀上都有各自的防水措施,這些防水措施具有高度的可靠性和實(shí)用性,使得昆蟲的翅膀一般不會(huì)粘上霧水,更不可能被潮濕的空氣弄濕。昆蟲必須具有在各種濕度的氣候中保持飛行能力的本領(lǐng),才能夠保證其在殘酷的自然環(huán)境中生存下去。試想,如果那種昆蟲的飛行能力在潮濕的空氣中就大受影響,它們肯定會(huì)被自己的天敵一掃而光,絕對(duì)活不到今天。因此,昆蟲在陰天時(shí)要降低飛行高度應(yīng)該另有原因。
在生物進(jìn)化的過(guò)程中,生物具有某種本能一定是有其道理的,否則就沒有必要進(jìn)化出這種本能,生物進(jìn)化的選擇往往是最科學(xué)的選擇。筆者認(rèn)為,昆蟲在陰天時(shí)選擇降低飛行高度,是為了防止雷電的傷害以及雨點(diǎn)和冰雹的打擊。
昆蟲并不是不能在潮濕的空氣中飛的很高,而是為了防止雨點(diǎn)、冰雹和雷電傷害到自己,本能地在下雨前降低了飛行高度。那些一遇到濕度大的空氣就飛不動(dòng)的昆蟲,即使在歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò),現(xiàn)在也早已被自然界淘汰掉了。事實(shí)上,地球上真正的飛行大師是各種會(huì)飛的昆蟲,而不是人類,人類根本沒有資格質(zhì)疑昆蟲在潮濕空氣中的飛行能力。

所以蜻蜓低飛是為了捕食那些昆蟲,隨它們低飛而低飛了。
一個(gè)大蜻蜓一個(gè)小蜻蜓在水邊飛
1個(gè)回答2024-03-12 20:12
兒歌:\r\n \r\n大蜻蜓 \r\n\r\n大蜻蜓,綠眼睛, \r\n一對(duì)眼睛亮晶晶, \r\n飛一飛,停一停, \r\n飛來(lái)飛去捉蚊蠅。\r\n\r\n\r\n小蜻蜓 \r\n\r\n小蜻蜓,紗翅膀, \r\n飛來(lái)飛去捉蟲忙, \r\n低飛雨,高飛晴, \r\n氣象預(yù)報(bào)它最棒 \r\n\r\n謎語(yǔ):\r\n\r\n細(xì)細(xì)身體長(zhǎng)又長(zhǎng),身後背著四面旗,斗大眼睛照前方,專除害蟲有助益。(猜昆蟲)
蜻蜓為什么低飛的作文
1個(gè)回答2023-11-02 09:55
我發(fā)現(xiàn)了蜻蜓低飛的秘密   放暑假了,天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有大雨,所以我穿著雨衣和膠鞋出了家門?! ∥襾?lái)到樓下廣場(chǎng)上的一片草叢里,只見一群蜻蜓在我的眼前飛來(lái)飛去。我感到十分好奇,便往這群蜻蜓的前面看。呀!我仿佛看見了一只蚊子在這群蜻蜓的前面繞著圈兒在飛呢。我心想:不對(duì)呀,蚊子飛這么低,又這么慢,不是送死嗎?剛想到這兒,就下起了傾盆大雨,我連忙回家?! ∫换丶?,我就趕緊走進(jìn)書房,趴在桌子上,想著今天在草叢中發(fā)現(xiàn)的蜻蜓低飛的現(xiàn)象。突然,我眼睛一亮,有了辦法,準(zhǔn)備第二天再去看看還有沒有蜻蜓低飛的現(xiàn)象。如果有就和下雨有關(guān),如果沒有那就是巧合了?! 〉诙欤以缭绲貋?lái)到草叢里。啊!前一天那群蜻蜓又在捉害蟲了,而且飛得照舊很低很低。我高興極了,看來(lái)我的猜測(cè)是對(duì)的。不過(guò),這到底是為什么呢?這個(gè)謎團(tuán)我還是解不開。我想回去問媽媽,可是又想嘗試著自己先解決。于是,我開始仔細(xì)地觀察這群蜻蜓。咦,又有好多蚊子在低飛,這到底是怎么回事呢?是不是蚊子的翅膀濕了就飛不高飛不快了呢?蜻蜓低飛僅僅是因?yàn)橄胱胶οx嗎?  我回家問媽媽:“媽媽,蜻蜓低飛是為了捉害蟲嗎?”“對(duì)呀!”媽媽回答著。太好了,我猜對(duì)了,還是靠自己用心觀察解決的哦!  “一份耕耘,一份收獲?!边@句話說(shuō)得好。我不僅用觀察知道了這個(gè)知識(shí),還讓我感覺很快樂。我喜歡觀察!
蜻蜓的飛行
1個(gè)回答2024-02-08 09:34
  蜻蜓飛行的觀察日記五篇
  今天,我在公園里玩,捉了一只蜻蜓.
  我輕輕地捏著它薄薄的,幾乎透明的翅膀,看著它圓溜溜的大腦袋不時(shí)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去.腦袋上兩只明亮的大眼睛.它的脖子顯的特別細(xì).肚子越向后越細(xì),到尾巴成尖的了.
  我一直都想知道蜻蜓是不是只吃蚊子和小飛蟲.于是,就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).
  我捉了一只像螞蟻一樣的動(dòng)物,放到蜻蜓的嘴邊,只見蜻蜓嘴里吐出一對(duì)大牙,把那動(dòng)物吞了進(jìn)去,咀嚼了一下,嘴就不動(dòng)了.我認(rèn)為那動(dòng)物被吃進(jìn)去了,心想:蜻蜓吃東西怎么這么快呀?就又捉了一只螞蟻要給蜻蜓吃.這時(shí)蜻蜓又吐出大牙,啊!我不由地瞪大了眼睛,剛才那只我認(rèn)為已經(jīng)被蜻蜓吃進(jìn)肚子里的動(dòng)物竟然從蜻蜓的嘴里爬了出來(lái),安然無(wú)恙.我驚呆了,然后把螞蟻放入蜻蜓口中,它還是咀嚼了一下.我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜻蜓的嘴,心理想:是不是還會(huì)出現(xiàn)剛才的情況呢?過(guò)了一會(huì)兒,吐出來(lái)一個(gè)小黑點(diǎn),我仔細(xì)一看是螞蟻的頭.又過(guò)了一會(huì)兒,螞蟻的身子也被吐了出來(lái).哦!原來(lái)蜻蜓不吃這兩樣?xùn)|西呀!
  我知道蜻蜓吃蚊子和小飛蟲,它還吃什么呢?

  炎熱的夏天里,有許多美麗的小蟲在空中飄來(lái)飄去,其中,最引人注目的就是蜻蜓。
  我看小蜻蜓那樣可愛,就捉了一只。小蜻蜓撲打著翅膀,好像害怕我。我小心翼翼地捏著它的翅膀,把它放在手心上。呀!我發(fā)現(xiàn)小蜻蜓的眼是綠的,還發(fā)著綠光呢!我想知道它的眼睛為什么那樣大,于是,拿著放大鏡仔細(xì)觀察。奇怪呀,蜻蜓的眼睛竟然由密密麻麻的小眼組成的。
  過(guò)了幾天,我又捉來(lái)機(jī)制蜻蜓觀察它們的眼睛,發(fā)現(xiàn)都是由密密麻麻的小眼組成的。
  我對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生了很大的興趣,便在爸爸媽媽的幫助下到處找資料。終于有一天,媽媽給我買了一本書,名叫《天天學(xué)百科》。我從書中知道了:少數(shù)的蜻蜓有一萬(wàn)多只眼睛,多數(shù)的有兩萬(wàn)多只呢!

  上一次,我來(lái)到公園玩兒,忽然看到有一只藍(lán)色的蜻蜓,它像一架靈巧的直升飛機(jī)在空中盤旋,時(shí)而直上飛行,時(shí)而直下飛行,十分機(jī)靈。
  蜻蜓也許飛累了,停在草坪上休息,我走過(guò)去仔細(xì)觀察它起來(lái)。只見這只蜻蜓的翅膀是透明的,上面有一根根綠色的翅脈,它那雙明亮的大眼睛特別大,占據(jù)了半個(gè)頭部。它的尾巴呈褐色,是一節(jié)一節(jié)的。
  忽然,我看見這只蜻蜓離開草坪,向馬路旁的一個(gè)小水坑飛去。它掠過(guò)水面,水面上馬上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小圓暈,特別美麗。我看著這只小蜻蜓,猛然想到了老師上課時(shí)說(shuō)蜻蜓點(diǎn)水就是產(chǎn)卵。
  啊!我親眼看到蜻蜓產(chǎn)卵了。我心中充滿了喜悅。

  蜻蜓的飛行
  它們是真正的飛行高手,可以在空中捕食。它們的兩對(duì)翅膀各自獨(dú)立工作。當(dāng)它們需要慢速飛行時(shí),第一對(duì)翅膀在第二對(duì)翅膀之前撲打,而要快速飛行時(shí),則同時(shí)撲打兩對(duì)翅膀。
  因?yàn)樗鼈兊某岚?,它們可以歸入兩個(gè)亞目:蜻蜓本身屬于差翅亞目,它們的后翅具有更寬的基部。而豆娘則屬于均翅亞目,它們的兩對(duì)翅膀形狀相似。與蜻蜓相比,它們體形更小、飛得更慢并且飛行姿態(tài)更優(yōu)雅。
  蜻蜓總是棲息在近水處——如河、湖、池,甚至水坑。交配后,雌性將卵產(chǎn)在水中。它們以飛蟲為食,甚至捕食自己的同類。
  有些家族成群飛行,而有些則各自單飛。它休息時(shí)的樣子與展開翅膀飛行時(shí)差別很大。它們始終展現(xiàn)出絢麗的色彩。

  蜻蜓飛得很快,有些飛行時(shí)速可達(dá)100公里,而它又能在空中短暫停身不動(dòng)。它飛行前進(jìn)時(shí)不能靈活改變方向,要定住身體然后轉(zhuǎn)向。在休息時(shí)翅膀仍舊外伸,即不能折疊翅膀,所以停留的地方要有相當(dāng)?shù)目臻g,多半在枝頭或葉頂。
  蜻蜓的交配也在飛行中進(jìn)行。雄蜻蜓用腹部末端的鉤狀物抓緊雌蜻蜓的頸部;雌蜻蜓腹部由下向前彎,把生殖孔接到雄蜻蜓腹部第二節(jié)下面的貯存精子器官,而后雄蜻蜓進(jìn)行授精。蜻蜓為什么用尾巴點(diǎn)水?蜻蜓和其他許多昆蟲都不一樣,它的卵是在水里孵化的,幼蟲也在水里生活,所以們它點(diǎn)水實(shí)際上是在產(chǎn)卵。雌蜻蜓產(chǎn)卵到水里面,多數(shù)是在飛翔時(shí)用尾部碰水面,把卵排出。我們常見的所謂“蜻蜓點(diǎn)水”,就是它產(chǎn)卵時(shí)的表演。
放飛蜻蜓
1個(gè)回答2024-02-02 03:15
  19、放飛蜻蜓





  教學(xué)目標(biāo):



  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。



  2、憑借對(duì)課文內(nèi)容的朗讀感悟,了解蜻蜓的知識(shí),懂得蜻蜓是人類的好朋友,激發(fā)學(xué)生保護(hù)有益動(dòng)物的情感。



  3、體會(huì)教育家陶先生對(duì)下一輩的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)。



  教學(xué)重點(diǎn):



  抓住描寫陶行知先生動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的語(yǔ)句體會(huì)陶先生對(duì)學(xué)生充滿愛心,循循善誘的品質(zhì)。



  教學(xué)難點(diǎn):



  有選擇地運(yùn)用摘抄有關(guān)蜻蜓知識(shí)的資料,豐富對(duì)蜻蜓的認(rèn)識(shí)。



  教學(xué)過(guò)程:



  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入



  1、齊讀課題



  二、復(fù)習(xí)生字詞



  蒼蠅 復(fù)雜 孑孓



  據(jù)說(shuō) 結(jié)構(gòu) 蚊子



  成千上萬(wàn) 七嘴八舌



  圍繞著蜻蜓課文主要寫了一件什么事?



  三、放蜻蜓



  同學(xué)們,課題是放飛蜻蜓,課文中哪一段是說(shuō)他們放飛蜻蜓的?



  1、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文的11段,思考:在翠貞手里的蜻蜓,小伙伴都同意放飛馬?從哪個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)了?



  2、我們一起讀帶有“紛紛”的這句話。



  3、“放了它,放了它”,連喊了兩次,表現(xiàn)出了孩子怎樣的心情?



  3、翠貞他們一群孩子好不容易才捉到一只蜻蜓,為什么最后大家都迫不及待地要把蜻蜓“放飛”掉?陶行知究竟是怎樣和孩子們談蜻蜓的呢?



  四、談蜻蜓



  一蜻蜓



 ?。?)細(xì)品2至6小節(jié)



  1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文2至6小節(jié),邊讀邊思考。



  2、你從文中什么地方知道蜻蜓是我們的朋友?



  3、什么叫做“七嘴八舌”?



  4、你們四人來(lái)表演一下“七嘴八舌地?fù)屩f(shuō)”的情景。



  5、像這樣的詞語(yǔ)你還能說(shuō)出幾個(gè)?



 ?。ㄆ吡惆寺?七手八腳 七長(zhǎng)八短)



  (2)細(xì)品7至10小節(jié)



  1、認(rèn)真讀課文七至十小節(jié),看看你對(duì)“孩子們?yōu)槭裁匆棚w蜻蜓”有沒有新的認(rèn)識(shí)?



  2、在陶行知和孩子們的對(duì)話中,我們了解到了什么?



  3、同學(xué)們,讓我們想象一下當(dāng)那一群孩子們聽陶行知詳詳細(xì)細(xì)地講了這么多蜻蜓身體結(jié)構(gòu)方面的知識(shí),他們對(duì)蜻蜓的情感上會(huì)起什么樣的變化呢?



  二陶行知



  1、同學(xué)們,是誰(shuí)讓孩子們認(rèn)識(shí)到蜻蜓是人類的朋友?



  2、又是誰(shuí)讓他們更全面地了解了蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)及作用的?



  3、讓我們一起默讀全文,圈圈畫畫出陶行知的神態(tài)、動(dòng)作的句子,談?wù)勌招兄俏辉鯓拥娜耍浚ㄕn件板出)



  同學(xué)們,真了不起!這篇文章含義很深,不太容易弄懂,但你們抓住了文中的重點(diǎn)詞有的是描寫動(dòng)作有的描寫神態(tài)的,走進(jìn)了人物的內(nèi)心,這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。



  五、拓展



  1、補(bǔ)充陶行知先生的相關(guān)材料,升華學(xué)生的情感。



  2、這只蜻蜓被放飛了,但孩子們心里留下的是什么?



  3、是啊!一個(gè)美好的回憶,一個(gè)深刻的道理,一個(gè)慈愛的形象,讓我們帶著心中的感受一起——(齊讀:放飛蜻蜓)!



  3、總結(jié)



  板書:



  19 放飛蜻蜓



  捉 ---- 談 ---- 放



  好不容易 迫不及待
蜻蜓與飛機(jī)
1個(gè)回答2024-01-27 11:04

最相似的地方:都有固定翼。

蜻蜓和飛機(jī)的作文
1個(gè)回答2024-02-14 04:23
蜻蜓
蜻蜓通過(guò)翅膀振動(dòng)可產(chǎn)生不同于周圍大氣的局部不穩(wěn)定氣流,并利用氣流產(chǎn)生的渦流來(lái)使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔,不但可向前飛行,還能向后和左右兩側(cè)飛行,其向前飛行速度可達(dá)72公里/小時(shí)。此外,蜻蜓的飛行行為簡(jiǎn)單,僅靠?jī)蓪?duì)翅膀不停地拍打??茖W(xué)家據(jù)此結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)研制成功了直升飛機(jī)。飛機(jī)在高速飛行時(shí),常會(huì)引起劇烈振動(dòng),甚至有時(shí)會(huì)折斷機(jī)翼而引起飛機(jī)失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時(shí)安然無(wú)恙,于是人們效仿蜻蜓在飛機(jī)的兩翼加上了平衡重錘,解決了因高速飛行而引起振動(dòng)這個(gè)令人棘手的問題。
為了研究滑翔飛行和碰撞的空氣動(dòng)力學(xué)以及其飛行的效率,一個(gè)四葉驅(qū)動(dòng),用遠(yuǎn)程水平儀控制的機(jī)動(dòng)機(jī)翼(翅膀)模型被研制,并第一次在風(fēng)洞內(nèi)測(cè)試了各項(xiàng)飛行參數(shù)。
第二個(gè)模型試圖安裝一個(gè)以更快頻率飛行的翅膀,達(dá)到每秒18次震動(dòng)的速度。有特色的是,這個(gè)模型采用了可變可調(diào)節(jié)前后兩對(duì)機(jī)翼之間相差的裝置。
研究的中心和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),是要研究使用“翅膀”驅(qū)動(dòng)的飛機(jī)表現(xiàn),以及與傳統(tǒng)的螺旋推動(dòng)器驅(qū)動(dòng)的飛機(jī)效率的比較等等。
蜻蜓是怎么飛的?
1個(gè)回答2024-03-03 07:36

蜻蜓,是靠?jī)蓚€(gè)翅膀在空氣中不停的揮動(dòng),借助空氣的動(dòng)力就飛起來(lái)了

兒歌蜻蜓飛到小水面
1個(gè)回答2024-01-23 00:22
兒歌蜻蜓 希望喵喵能夠幫助到您哦!

不會(huì)說(shuō)話 只會(huì)飛

飛到西呀 飛到東

期望有一天變成小白的咕咕咕

小蜻蜓呀 小乖乖

在水面上勤飛行

飛到西呀 飛到東

期望有一天變成直升機(jī)咻咻咻
蜻蜓飛行原理
1個(gè)回答2024-01-23 14:49

蜻蜓是昆蟲中的飛行能手,蜻蜒的翅質(zhì)薄而輕,左右兩邊各有前后翅,重量非常輕,每秒?yún)s可振動(dòng)30一50次。蜻蜒飛翔起來(lái)十分靈活,它既能夠快速飛行,迅速變換方向和高度,又能在某一高度緩緩滑翔,或懸浮在半空中,甚至還能倒飛、側(cè)飛、直上直下,可以說(shuō)是隨心所欲,即使最現(xiàn)代化的飛機(jī)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及蜻蜒的飛行本領(lǐng)。

蜻蜒不凡的飛行技能應(yīng)歸功于它具有發(fā)達(dá)的翅肌和氣囊,前者使翅能快速扇動(dòng),后者貯有空氣,可以調(diào)節(jié)體溫,增加浮力。

蜻蜓飛得那么自由自在,是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度,微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。由于翅膀傾斜角度的不同,使得它既可以產(chǎn)生向上的升力,也可以產(chǎn)生向前或向后的推力,從而能夠自由自在的飛行。

觸角感受器

蜻蜓的觸角很短,剛毛狀,上面分布了許多感受器。感受器的種類主要有錐狀感受器、腔錐感受器、板狀感受器及壇狀感受器。有研究表明不同種蜻蜓所具有的感受器種類不一,數(shù)量及分布形式也不同。

對(duì)于雌雄蜻蜓其感受器也是有差異的,雌性蜻蜓的感受器在同一科、同一屬及同種內(nèi)是穩(wěn)定的,而在不同科、不同屬間就有明顯的差別,同一屬內(nèi)不同種間差別雖然微小,但個(gè)別種的區(qū)別還是是很明顯的,因此雌性蜻蜓的感受器在分類中也具有一定意義。

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