預(yù)激綜合征

沒(méi)法預(yù)防的，這種是自身免疫系統(tǒng)疾病。又不是傳染病，如何能防啊。目前能預(yù)防的只有傳染病，其它的都是沒(méi)法提前估計(jì)的。

你好小孩子碎死綜合癥的話是有好多原因引起的孩子心臟有問(wèn)題或者是消化不太好吃的太飽也聽說(shuō)會(huì)引起孩子琮死的征兆，

NANA算嗎

用藥方法，有人認(rèn)為以清晨頓服為好，這樣可以使外源性激素與生理性的激素波動(dòng)同步，可以明顯地減少腎上腺皮質(zhì)軸抑制的副作用，也有人認(rèn)為在激素治療開始階段，1日劑量分2～4次服用，這樣血藥濃度相對(duì)平穩(wěn)，療效優(yōu)于頓服，在激素產(chǎn)生療效需要減量后，再改為頓服。這是臨床常見的問(wèn)題，仁者見仁，智者見智，到現(xiàn)在也沒(méi)有循證醫(yī)學(xué)的證據(jù)。我認(rèn)為應(yīng)該因人而異，如果一日服用激素劑量大于60mg時(shí)，可以分次口服，如果小于60mg時(shí)，可以考慮早晨頓服，以減少激素的副作用。兒童激素使用劑量大，初始治療階段也應(yīng)該一日劑量分次服用。

父親和孩子相處，這原本就是再尋常不過(guò)的事，但對(duì)于很大一部分父親來(lái)說(shuō)，這卻是一件奢侈的事。有些父親長(zhǎng)期忙于工作，不用說(shuō)教育孩子，甚至連和孩子單獨(dú)相處的時(shí)間都沒(méi)有，造成“隱性的父親缺失”，無(wú)形中使許多孩子成為“心靈上的留守兒童”。一部《爸爸去哪兒》的風(fēng)靡也源于此吧！幼兒心理學(xué)家格塞爾曾指出：“失去父愛是人類感情發(fā)展的一種缺陷和不平衡?！比绻L(zhǎng)期與父親分離，孩子就可能患上“缺乏父愛綜合征”。那么，到底該如何避免此種狀況的出現(xiàn)？我們給大家?guī)c(diǎn)建議。
建議一：
每天與孩子共處1個(gè)小時(shí)

孩子每天成長(zhǎng)的腳步是無(wú)法等待的，父親要增加與孩子相處的時(shí)間。世界衛(wèi)生組織最新研究成果表明，平均每天能與父親共處2個(gè)小時(shí)以上的孩子智商更高，男孩更像小男子漢，女孩長(zhǎng)大后更懂得如何與異**往。中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉曾表示：“父教缺失是我們民族很大的隱患。”這一觀點(diǎn)，在相關(guān)網(wǎng)調(diào)中得到60.7%網(wǎng)友的認(rèn)同。社會(huì)交往能力的發(fā)展程度反映了個(gè)體社會(huì)適應(yīng)能力的高低，兒童時(shí)期的社會(huì)交往能力的發(fā)展對(duì)兒童未來(lái)的心理健康以及學(xué)業(yè)上的成功都是非常重要的。
從某種程度上說(shuō)，父母對(duì)孩子3歲之前的愛，就是陪伴。在家庭教育中，孩子少了父親的陪伴，也就缺少了愛。父親們雖然工作比較忙，但應(yīng)該將盡可能的休閑時(shí)間都給予孩子，工作永遠(yuǎn)是忙不完的，但孩子每天成長(zhǎng)的腳步卻是無(wú)法等待的。作為父親，每天應(yīng)該至少拿出1小時(shí)左右的時(shí)間來(lái)和孩子相處，這也是父子之間實(shí)現(xiàn)親子互動(dòng)的前提。當(dāng)然，陪孩子的應(yīng)該是有質(zhì)量的時(shí)間，不能與孩子呆在一起卻心不在焉，父親們應(yīng)該多關(guān)注和參與孩子的各種活動(dòng)，或是給孩子講個(gè)故事，通過(guò)這些相處做孩子的朋友，讓孩子感受到父愛。這些簡(jiǎn)單的行為，都會(huì)讓孩子感受到父愛的存在，無(wú)意間促進(jìn)父親與孩子間的感情。而只有在家庭生活中幸福的孩子，才能更積極主動(dòng)地接觸外部世界，更好地適應(yīng)社會(huì)。

　建議二：

給孩子足夠的情感關(guān)懷
父親對(duì)孩子情感表達(dá)的越多，越有助于孩子的身心健康發(fā)展。生活中，不難發(fā)現(xiàn)有些父親很愛孩子，但不善于表達(dá)這種愛，平日在孩子面前總是一副威嚴(yán)的樣子，時(shí)間久了便導(dǎo)致孩子逐漸疏遠(yuǎn)父親，這樣無(wú)論對(duì)父親還是孩子都是一種情感上的傷害。因此，父親對(duì)孩子的愛也應(yīng)該適當(dāng)?shù)叵蚝⒆颖磉_(dá)，讓孩子經(jīng)常體驗(yàn)到父愛的溫暖。同時(shí)，作為父親，我們應(yīng)該尊重每個(gè)孩子的個(gè)性差異，客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，適時(shí)地給予孩子表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)或是批評(píng)教育，幫助孩子取長(zhǎng)補(bǔ)短，樹立自信和勇氣。與此同時(shí)，父親還應(yīng)該盡可能地多和孩子聊聊天，以了解孩子內(nèi)心的想法和需求，分享孩子的感受和體驗(yàn)。孩子雖然年齡小，但他們也有喜怒哀樂(lè)。因此，父親多關(guān)注孩子的生活，并給他們足夠的情感關(guān)懷，才能有助于他們成長(zhǎng)為積極樂(lè)觀的人。
建議三：

以身作則，榜樣的力量

父親要時(shí)刻注意自己的形象，為孩子的成長(zhǎng)樹立良好的榜樣。正所謂：“3歲看大，7歲看老?！爆F(xiàn)代教育理論認(rèn)為，3歲和7歲的時(shí)候，是人成長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)重要關(guān)節(jié)點(diǎn)。因此，如果在孩子幼兒時(shí)期，家長(zhǎng)特別是父親錯(cuò)過(guò)了與孩子相處的時(shí)光，這對(duì)孩子的影響有可能是終身的。父親對(duì)孩子認(rèn)知、思維等方面起著決定性的作用。美國(guó)耶魯大學(xué)連續(xù)進(jìn)行了一項(xiàng)12年的研究結(jié)果表明，從小由爸爸帶大的孩子更聰明，他們?cè)趯W(xué)校易取得好成績(jī)，在社會(huì)上更容易成功。作為父親，我們不僅要給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要讓環(huán)境真正發(fā)揮作用。父親是孩子學(xué)習(xí)的楷模和榜樣，他的一言一行都無(wú)意中被孩子看在眼里、記在心里。孩子是父母的影子，父親如果是不拘小節(jié)、談吐粗魯，孩子也往往是油嘴滑舌、口出臟言；父親勇敢正直、樂(lè)于助人，孩子可能從小就會(huì)幫助他人、學(xué)會(huì)分享。在家庭教育中，父親不能只是“賺錢的機(jī)器”，而是要兼做“情感的專家”，幫孩子療傷止痛，做家庭的衛(wèi)士。在與子女相處時(shí)，父親如能壓制自己的暴躁脾氣，子女才不致養(yǎng)成易怒的個(gè)性。也只有心平氣和的父親，才能教導(dǎo)子女愉悅處事。要想讓子女成為什么樣的人，父親首先就要成為什么樣的人。
建議四：

游戲中感受陽(yáng)剛之氣
在家庭教育中，父親可通過(guò)游戲讓孩子變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。據(jù)美、英、德等國(guó)專家進(jìn)行的最新研究顯示：少時(shí)患“父愛缺乏綜合征”的孩子，長(zhǎng)大后成為窮人的可能性要比一般孩子高5倍，中學(xué)輟學(xué)率高兩倍，犯罪率高兩倍；如果是女孩，長(zhǎng)大后成為單身母親的可能性要高出3倍。當(dāng)然，城市兒童一般營(yíng)養(yǎng)豐盛，身體發(fā)育也較快，但我們不可否認(rèn)現(xiàn)在女性化的男孩越來(lái)越多。
另有研究發(fā)現(xiàn)，父母在嬰兒的生活中分別扮演著不同的角色。母親可能比父親更多地?fù)肀?、撫慰嬰兒，和嬰兒玩一些傳統(tǒng)的游戲，更關(guān)注嬰兒的需要；父親則更可能提供一些好玩的、強(qiáng)度較大的身體刺激，發(fā)起兒童喜歡的不同尋常的游戲。母親常以自己的女性特征，如感情細(xì)膩、做事認(rèn)真、性情溫和等來(lái)影響孩子，其中不可避免地包括某些個(gè)性弱點(diǎn)，如軟弱、膽小、意志力薄弱等。父親則不同，其顯示出的勇敢、堅(jiān)毅、強(qiáng)悍、意志堅(jiān)強(qiáng)等男性特征，可以給孩子以更大的生命激情。因此，要想讓孩子成為一個(gè)積極、樂(lè)觀、個(gè)性鮮明的人，父親就要積極參與家庭教育，通過(guò)參與各種游戲，比如在家陪孩子堆積木，和孩子扮演超人打怪獸等一些游戲，讓孩子在游戲中感受到父愛，使孩子變得更加勇敢、更加堅(jiān)強(qiáng)。

如果只在全國(guó)征兵網(wǎng)上報(bào)名,現(xiàn)在還沒(méi)接到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道武裝部組織初檢初審的通知,請(qǐng)抓緊和戶籍地鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道武裝部聯(lián)系,避免在進(jìn)行初檢初審時(shí)兵役機(jī)關(guān)聯(lián)系不到應(yīng)征者本人無(wú)法進(jìn)行初檢初審,不能確定預(yù)征對(duì)象,同樣也無(wú)法打印《男性公民兵役登記/應(yīng)征報(bào)名表》和《大學(xué)生預(yù)征對(duì)象登記表》。如果本人不在應(yīng)征地,也可以打報(bào)名信息頁(yè)面上面兵役機(jī)關(guān)電話聯(lián)系初檢初審事。

你好，貓叫綜合征是由于第5號(hào)染色體短臂缺失所引起的染色體缺失綜合征，又稱5號(hào)染色體短臂缺失綜合征，為最典型的染色體缺失綜合征之一。臨床主要表現(xiàn)為出生時(shí)的貓叫樣哭聲，頭面部典型的畸形特征，小頭圓臉、寬眼距、小下頜、斜視、寬平鼻梁及低位小耳等，生長(zhǎng)落后及嚴(yán)重智力低下。

在上大學(xué)前要作好大學(xué)4年的人生規(guī)劃，這樣才能順利實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)．
第一學(xué)習(xí)：在大學(xué)的一，二年級(jí)要把計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)4級(jí)通過(guò)了，其他的基礎(chǔ)課公共課程能及格就行，學(xué)位課要高分不然拿不到學(xué)位．獎(jiǎng)學(xué)金能拿就拿，不能也不沒(méi)什么大不了的，我們的獎(jiǎng)學(xué)金少的可憐．在大二時(shí)期就應(yīng)該決定自己是否要考研究生．如果是，那就要在大二下學(xué)期開始準(zhǔn)備．如果是跨專業(yè)考要更早的準(zhǔn)備才行．如果不考研，那就要注重自己個(gè)人能力的培養(yǎng)了，多研究些本專業(yè)的課外書，學(xué)好專業(yè)課，為以后就業(yè)打基礎(chǔ)．
第二人際關(guān)系：在大學(xué)一定要有良好的人際關(guān)系，不然容易吃虧．與輔答察敏導(dǎo)員的關(guān)系一定要好．如果有能力最好在大學(xué)當(dāng)個(gè)干部．學(xué)生會(huì)，班委會(huì)，社團(tuán)都可以，要鍛煉自己的人際交往能力．
第三：在大學(xué)應(yīng)該把自己以前清枝不敢做的，不能做的事情盡可能的都做了把．我說(shuō)的不是壞事呀，不要誤會(huì)．我是說(shuō)可以適當(dāng)?shù)姆趴v自己一下，瘋狂一下．瘋玩，瘋鬧都可以．因?yàn)橐院筮@樣的機(jī)會(huì)不多呀．
第四：如果可以的話學(xué)些才藝，沒(méi)李我在大學(xué)學(xué)的是吉他．學(xué)學(xué)街舞也挺好的．
第五：戀愛，在大學(xué)最好談?wù)剳賽?，戀愛也是大學(xué)生生活中的重要部分．找一個(gè)合適的人好好地戀愛一場(chǎng)吧，雖然大多數(shù)是沒(méi)什么結(jié)果的，到大四就會(huì)分手，但這也是人生的一部分重要的經(jīng)歷呀．對(duì)以后會(huì)要好處的．
第六：如果可以的話，做一倆次兼職吧．打工是賺不了多少錢的，那些打工賺學(xué)費(fèi)的故事多半是美麗的謊言．大多數(shù)人是做不到的．但偶爾做一兩次兼職是為了鍛煉自己的社會(huì)適應(yīng)能力．多掌握些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)．賺錢是次要的．
大學(xué)四年后會(huì)有三種人：1成功人士，名利雙收；2平庸人士，正如徐志摩所說(shuō)的那樣，輕輕地來(lái)，輕輕地走，帶不走一片云彩；3墮落人士，有可能身敗名裂呀．

祝樓主有個(gè)美好的大學(xué)生活吧！

您好，貓叫綜合癥的患兒一般表現(xiàn)為生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，頭央部畸形，哭聲輕，音調(diào)高，皮紋改變等特點(diǎn)，并有嚴(yán)重的智能障礙，吸允能力很差，甚至有時(shí)會(huì)咬人。害怕聲音和陌生人。而其最明顯的特征是哭聲類似貓叫。

大多數(shù)為偶發(fā)，有唐氏孩子生育史者，再孕是應(yīng)該直接進(jìn)行產(chǎn)前診斷，抽羊水判斷孩子是否再為唐氏。