核科學(xué)與技術(shù)就業(yè)前景

你們新疆那邊，有幾個(gè)特崗的考生告訴我說“你們那里沒有跟上國家形式，還是要講課，而且要考慮教態(tài)、板書、提問等。”你得到的消息也是這樣的嗎？ 1. 面試內(nèi)容 物理、化學(xué)、英語學(xué)科說課采用臨場(chǎng)抽簽選定說課課題的形式，滿分為100分，說課時(shí)間為15分鐘以內(nèi)。 體育、音樂、美術(shù)學(xué)科面試采取說課和專業(yè)技能測(cè)試相結(jié)合的方式進(jìn)行。體、音、美三科說課采用臨場(chǎng)抽簽選定說課課題的形式，滿分為60分，時(shí)間為15分鐘以內(nèi)；專業(yè)技能測(cè)試滿分為40分，測(cè)試時(shí)間見附件。 說課的內(nèi)容為我縣2009—2010學(xué)年度使用教材。初中物理（人教版）以八年級(jí)下冊(cè)教材為說課內(nèi)容抽簽說課；化學(xué)（人教版）以九年級(jí)下冊(cè)教材為說課內(nèi)容抽簽說課；小學(xué)英語（科普版）、體育（人教版）、音樂（人教版）、美術(shù)（人教版）學(xué)科以四年級(jí)下冊(cè)教材為說課內(nèi)容抽簽說課。 2. 成立學(xué)科評(píng)委組。成立有初中理化組和小學(xué)英語組、體育組、美術(shù)組、音樂組共5個(gè)評(píng)審組。每個(gè)評(píng)委組由7名評(píng)委組成，另有工作人員3名（紀(jì)檢監(jiān)察部門1人，其他部門2人）。 3. 面試流程。面試設(shè)有考生報(bào)到處、候考室、準(zhǔn)備室、面試考核室?？忌?:50到報(bào)到處報(bào)到，然后到指定候考室等候。各組考生7：00在本組候考室抽取考試順序及面試課題。1號(hào)考生7：10到準(zhǔn)備室做說課準(zhǔn)備，7：50到面試考核室進(jìn)行面試。2號(hào)考生7：25進(jìn)入準(zhǔn)備室做說課準(zhǔn)備，8：05到面試考核室進(jìn)行面試，以此類推。 準(zhǔn)備室備有統(tǒng)一提供的文具、紙張及資料，除備考教材外，考生一律不準(zhǔn)攜帶其它任何資料進(jìn)入準(zhǔn)備室。 4. 確定面試成績。結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)委根據(jù)考生說課水平或?qū)I(yè)技能測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)打分。計(jì)分方法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其余成績的平均值（精確到十分位）即為面試考生的現(xiàn)場(chǎng)說課或?qū)I(yè)技能測(cè)試成績。 5. 公布面試成績。面試成績?cè)诿嬖嚱Y(jié)束后當(dāng)場(chǎng)公布。

先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)可以應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，改變生活、轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力從而改變世界

這個(gè)其實(shí)就是人物

中國武術(shù)的核心我覺得是天人合一 很顯然中國武術(shù)一直和道家和釋家有很大的關(guān)系 他追求的不只是身體 而是一種精神一種境界 這點(diǎn)可以和外國武術(shù)相對(duì)比 外國武術(shù) 如柔道 拳擊 或者空手道等搏擊術(shù) 基本上是追求身體的極限 二者我們不能斷定誰弱誰強(qiáng) 我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況來練習(xí) 跑題了 --！
總結(jié)一句話 中國武術(shù)從外到內(nèi) 技巧性強(qiáng) 外國武術(shù)從內(nèi)到外 力量性強(qiáng) OK

第一，看基本素質(zhì):即三筆字、口才、普通話、教學(xué)基本功。素質(zhì)好的上崗。

第二，待遇向教學(xué)一線傾斜，鼓勵(lì)一線教師多代課，多勞多得。按課時(shí)給待遇。不帶課的沒有。

第三，平時(shí)的日常管理發(fā)現(xiàn)有違規(guī)的也要制定出懲罰措施。獎(jiǎng)勤罰懶。

第四，通過聽課、考試、教案、學(xué)生和家長的反饋?zhàn)鳛榭荚u(píng)教師的依據(jù)。

和就是中心！

有巖漿，地球核心的溫度非常高，離地核越近，溫度就越高。巖心的溫度可以使巖漿等巖石液體免受火山爆發(fā)的影響?？梢酝诘降厍蚝诵?，在地球核心內(nèi)部，這樣的巖漿幾乎無處不在，所以以目前的技術(shù)水平，沒有什么能保持它在這個(gè)溫度前的原始狀態(tài)。

核物理是一門小眾專業(yè)，但其就業(yè)前景卻相當(dāng)大眾。
提起核物理，絕大多數(shù)的人都感覺核物理既神秘而又高深，距離我們又很遙遠(yuǎn)。其實(shí)不然，核物理已走出了實(shí)驗(yàn)室和研究室，滲透到我們生活的各個(gè)方面，比如核電站、核醫(yī)學(xué)、放射測(cè)年法等等。
核物理又稱原子核物理學(xué)，作為20世紀(jì)新建立的一個(gè)重要的物理學(xué)分支，起源于1896年時(shí)貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射性現(xiàn)象。經(jīng)過一個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，核物理學(xué)已經(jīng)成為了一門理論意義深刻，實(shí)踐意義重大的科學(xué)分支。它主要的研究范圍為原子核的結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律，射線束的產(chǎn)生、探測(cè)和分析技術(shù)以及同核能、核技術(shù)應(yīng)用有關(guān)的物理問題。
學(xué)習(xí)核物理專業(yè)需要深厚的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)。重點(diǎn)掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容是核物理專業(yè)的基本科學(xué)知識(shí)和洞搜差體系，包括原子核物理學(xué)、核電子學(xué)、核物理實(shí)驗(yàn)方法、核技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠適應(yīng)核物理學(xué)科個(gè)方向發(fā)展的基本需要。
物理專業(yè)的學(xué)生學(xué)什么
物理，在大學(xué)和中學(xué)的學(xué)習(xí)中，有著明顯的差別。大學(xué)物理特別注重理論知識(shí)的推導(dǎo)和積累，特別是在大一階段的學(xué)習(xí)，對(duì)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、計(jì)算機(jī)算法一定要掌握得十分深入和熟練。由于物理專業(yè)，在大二以后有不同的細(xì)化分支，后續(xù)進(jìn)階的學(xué)習(xí)都需要良好的數(shù)理計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。
以北大物理學(xué)院為例，學(xué)院設(shè)有四個(gè)方向：物理類、核物理、天文學(xué)、大氣科學(xué)。北大大一就已經(jīng)將天文學(xué)專業(yè)單獨(dú)設(shè)置，大二下分流出大氣科學(xué)和物理類。在不同專業(yè)的細(xì)分下還會(huì)有研究方向的分類，比如物理類的細(xì)分研究方向有：理論物理、凝聚態(tài)與材料物理、光學(xué)、量子物理等。
由于大二下學(xué)期才是真正的專業(yè)分流，在此之前，所有專業(yè)的學(xué)生都需學(xué)習(xí)嚴(yán)密的物理和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論，形成扎實(shí)的物理和數(shù)學(xué)功底。而在專業(yè)分流之后，不同專業(yè)對(duì)于學(xué)生的要求、目標(biāo)不同，課程設(shè)置也就出現(xiàn)了差異。
所有物理專業(yè)的學(xué)生，要學(xué)習(xí)的主干課程為：普通物理、普通物理實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法或微機(jī)原理或計(jì)算方法、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、數(shù)學(xué)物理方法、四大力學(xué)等。
專業(yè)分流后，不同專業(yè)方向的學(xué)生，要學(xué)習(xí)不同專業(yè)的課程，做不同方面的準(zhǔn)備。
總結(jié)來說，無論選擇什么方向，物理專業(yè)的學(xué)生最終需要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，都應(yīng)該包括三塊：打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，應(yīng)用數(shù)理計(jì)算機(jī)知識(shí)，解決實(shí)際物理方面的問題。
培養(yǎng)要求
通過對(duì)原子核物理學(xué)、核電子學(xué)、核物理實(shí)驗(yàn)方法、核技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握核物理專業(yè)的基本科學(xué)知識(shí)和體系，并受到相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，從而具有良好的數(shù)理基礎(chǔ)和核物理學(xué)納皮科的理論基礎(chǔ)，具有較深入的專業(yè)知識(shí)和熟練的實(shí)驗(yàn)技能，能夠適應(yīng)核物理學(xué)科各方向發(fā)展的基本需要。
職業(yè)發(fā)展
一般來說，基礎(chǔ)理科專業(yè)的本科畢業(yè)生，每年只有非常少的一部分選擇直接工作。作為理論導(dǎo)向強(qiáng)的物理專業(yè)，尤其如此，例如2017屆北大物理學(xué)院畢業(yè)生中，只有5%做出了這個(gè)選擇。
基本而言，本科畢業(yè)后選擇直接工作的物理專業(yè)畢業(yè)生，極少有從事本專業(yè)對(duì)口工作的人。
理由在于，物理專業(yè)相關(guān)的工作，絕大多數(shù)都是研發(fā)、研究和分析崗位，需要大量的專業(yè)知識(shí)，以及扎實(shí)的研究能力，本科生專業(yè)知識(shí)較淺，即使曾經(jīng)有過科研經(jīng)歷，也并非十分系統(tǒng)、正規(guī)，因此經(jīng)歷的學(xué)術(shù)訓(xùn)練少，在知識(shí)、技能方漏彎面，都不如研究生，因此無法勝任對(duì)口工作。
另外，需要物理專業(yè)的工作崗位，硬性要求一般也是“至少碩士學(xué)歷”，物理本科生在簡歷篩選第一關(guān)，就失去了競(jìng)爭(zhēng)的資格。因此，物理專業(yè)本科生畢業(yè)后，大多選擇轉(zhuǎn)行工作。
就業(yè)方向
通常來說，本科后直接就業(yè)的學(xué)生，分為兩種：無法保研而被迫就業(yè)的人，和可以保研卻主動(dòng)就業(yè)的人。
前者，由于成績不夠、研究經(jīng)歷不足，而無法在本校保研。又由于考研花費(fèi)的時(shí)間周期長、不確定性強(qiáng)，因此選擇進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)。
后者，雖然成績足夠保研，但由于個(gè)人興趣所致，以及有能力憑借本科學(xué)歷，找到高薪、滿意的工作，而選擇了本科后直接就業(yè)。
有的人選擇進(jìn)入教育行業(yè)，比如不要求研究生學(xué)歷的公立學(xué)校，學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做物理老師。
進(jìn)入教育行業(yè)，如果是公立學(xué)校，對(duì)求職者的物理基礎(chǔ)功底要求依然較高，還需要有一定師范教育方面的經(jīng)歷，和教師類硬性資格。從這一點(diǎn)來說，非師范類物理專業(yè)的人，要比師范背景物理專業(yè)的人，適應(yīng)性相對(duì)更弱，后期要補(bǔ)充的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力，也要更多。
而如果進(jìn)入教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，則更重要是化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)、研發(fā)能力，和講課能力、溝通能力。
還有一些人，本科畢業(yè)后，選擇了與物理關(guān)聯(lián)不大的行業(yè)，如咨詢、快消、廣告、金融、證券，做量化分析、數(shù)據(jù)分析等工作，而這些工作則需要較強(qiáng)的數(shù)理基礎(chǔ)，物理專業(yè)的學(xué)生相對(duì)較有優(yōu)勢(shì)。
要想畢業(yè)后進(jìn)入金融、計(jì)算機(jī)行業(yè)，就要求學(xué)生在大學(xué)期間做好職業(yè)規(guī)劃，并及早進(jìn)行相關(guān)職業(yè)準(zhǔn)備。比如修經(jīng)濟(jì)、金融雙學(xué)位，或在大一時(shí)期就準(zhǔn)備轉(zhuǎn)專業(yè)，或自行補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，并參加該領(lǐng)域的社團(tuán)、活動(dòng)，暑期尋找相關(guān)實(shí)習(xí)，提升自己的職業(yè)能力。
當(dāng)然，要進(jìn)入金融、咨詢等行業(yè)，同樣需要較好的成績排名、足夠的職業(yè)準(zhǔn)備、豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以及高水平的英語能力。因此，這部分人也依然需要在大學(xué)期間，平衡好學(xué)習(xí)與活動(dòng)、實(shí)習(xí)，獲得好的排名同時(shí)，做好職業(yè)準(zhǔn)備，壓力并不比選擇深造的學(xué)生小。

《萊博維茨的贊歌》、還有喬治。馬丁的《圍城》。還有《不朽》也算吧。暫時(shí)就想到這些。其實(shí)不少，主要翻譯過來的不多吧。