上頭了唄

甘寧是什么地方的人
1個回答2024-12-22 23:17
甘寧,字興霸,巴郡臨江(今重慶忠縣)人,祖籍荊州南陽郡。三國時期吳國大將。他為人暴躁記仇,少有氣力,好游俠,為人勇猛剛強,忠心耿耿,勇往無前。
愛情公寓有沒有第五部
1個回答2024-12-22 23:15
情公寓第五部部電影
職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容有哪些
1個回答2024-12-22 23:13

職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容有愛崗敬業(yè),誠實守信,辦事公道,服務(wù)群眾,奉獻社會。

愛崗敬業(yè)就是從業(yè)者要充分地認識到自己從事職業(yè)的社會價值,認識到職業(yè)沒有高低貴賤之分,都是職業(yè)的分工本質(zhì)上是人民有組織地自己做自己的事,人們熱愛自己的崗位,敬重自己的職業(yè),做到干一行、愛一行、專一行。

誠實守信這是指從業(yè)人員說實話、辦實事、不說謊、不欺詐、守信用、表里如一、言行一致的優(yōu)良品質(zhì)。誠實守信要做到既有高質(zhì)量的產(chǎn)品,又有高質(zhì)量的服務(wù),還要嚴(yán)格遵紀(jì)守法。

辦事公道是指從業(yè)人員廉潔公正,不僅自己清正廉潔,辦事公正,還要秉公執(zhí)法,做到出于公心,主持公道,不偏不倚。既不唯上、不唯權(quán),又不唯情、不唯利。服務(wù)群眾是指從業(yè)人員在職業(yè)活動中要全心全意。奉獻社會。奉獻是當(dāng)一個人的個人利益與集體利益、國家利益發(fā)生矛盾時,毫不猶豫地犧牲個人利益,服從集體利益和國家利益,必要時甚至獻出自己的生命。

職業(yè)道德的特點介紹

1、職業(yè)道德具有適用范圍的有限性,每種職業(yè)都擔(dān)負著一種特定的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)義務(wù)。由于各種職業(yè)的職業(yè)責(zé)任和義務(wù)不同,從而形成各自特定的職業(yè)道德的具體規(guī)范。

2、職業(yè)道德具有發(fā)展的歷史繼承性,由于職業(yè)具有不斷發(fā)展和世代延續(xù)的特征,不僅其技術(shù)世代延續(xù),其管理員工的方法、與服務(wù)對象打交道的方法,也有一定歷史繼承性。如“有教無類”、“學(xué)而不厭,誨人不倦”,始終是教師的職業(yè)道德。

3、職業(yè)道德表達形式多種多樣,由于各種職業(yè)道德的要求都較為具體、細致,因此其表達形式多種多樣。

悅動和鋒范到底哪個好,為什么?
1個回答2024-12-22 23:12
我開的鋒范 當(dāng)初在著2個車也猶豫了 但后來我感覺還好沒選擇悅動 因為我哥們的悅動小毛病多 我干用人格擔(dān)保我的鋒范4年了 沒出一個毛病 就是中控在60左右有點響 4S說是什么螺絲。。。 唯一的郁悶
地點狀語從句和讓步狀語從句
1個回答2024-12-22 23:11
解析過程:

wherever, whenever用來引導(dǎo)狀語從句(讓步狀語從句),其大意為“無論(什么時候、什么地方)”等,相當(dāng)于英語中的 no matter when/where。如:

Whenever [No matter when] you come, you are welcome. 你什么時候來,我們都歡迎。

We found the people friendly wherever [no matter where] we went. 無論我們走到哪里,我們都發(fā)現(xiàn)人們很友好。



引導(dǎo)地點和時間狀語從句的時候,意思是不一樣的如:

I will go wherever you go 你去哪我就去哪(wherever引導(dǎo)狀語從句修飾動詞go)

Whenever she comes, she brings a friend.

她每次來都帶個朋友

規(guī)律方法:

我們在判斷 它們是讓步狀語還是時間或者地點狀語時,主要要看它在句子中的意思。如果還有其他疑問,可以去“狀元365”提問。
迎春杯和希望杯區(qū)別?
1個回答2024-12-22 23:10

“希望杯”從舉辦以來,始終堅持面向多數(shù)學(xué)校、多數(shù)學(xué)生,從命題、評獎到組織工作的每個環(huán)節(jié),都圍繞著一個宗旨:激發(fā)廣大中學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)他們的自信,不斷提高他們的能力和素質(zhì),不增加師生負擔(dān),因此受到廣大師生的歡迎。初賽強調(diào)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與習(xí)慣,偏重學(xué)校拔高知識。復(fù)賽同樣要求書寫過程,重視賽前復(fù)習(xí)100道試題,難度不大,重視傳統(tǒng)數(shù)學(xué)思維?!坝罕笔且豁梻鹘y(tǒng)中小學(xué)賽事,對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)特長生,推動中、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革等都起了很大的作用。后更名為“數(shù)學(xué)解題能力展示”、“數(shù)學(xué)花園探秘”。

奉新一中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
1個回答2024-12-22 23:07

?!¢L 梁文謀主管學(xué)校全面工作
書 記 周利華協(xié)助校長工作,分管學(xué)校黨務(wù)工作
副 校 長 胡奉誠協(xié)助校長工作,分管學(xué)校教學(xué)工作
副 校 長 鄒茂長協(xié)助校長工作,分管學(xué)校財務(wù)工作
副 校 長 徐鴻教協(xié)助校長工作,分管學(xué)校教學(xué)工作
工會主席 張佰剛協(xié)助校長工作,分管學(xué)校工會及德育工作
副 校 長 樊明芳協(xié)助校長工作,分管學(xué)校辦公室工作

圖片上的角色名稱
1個回答2024-12-22 23:06
1李菲菲 【原型:無雙劍姬 菲奧娜】
2 憐風(fēng) 【原型:風(fēng)暴之怒 迦娜】
3左翼 顏
4右翼 炙心
5莫甘娜【原型:墮落天使】
6杜薔薇【原型:不祥之刃 卡特琳娜】
7瑞萌萌(銳萌萌)【原型:放逐之刃 瑞雯】
8蘇小貍【原型:九尾妖狐 阿貍】
9蕾娜【原型:曙光女神 蕾歐娜】
10凱莎【原型:審判天使 凱爾】
11何蔚藍【原型:皮城執(zhí)法官 蔚】
12琪琳【原型:皮城女警 凱特琳】
猶是什么意思
1個回答2024-12-22 23:05

猶的意思是指相似,如同的意思。

拼音:yóu

釋義:

1、如同:雖死猶生、過猶不及。

2、還;尚且:記憶猶新、困獸猶斗。

3、姓。

筆畫:

擴展資料:

相關(guān)組詞:

一、猶如?[ yóu rú ]?

釋義:好像;如同:燈火輝煌,猶如白晝。

二、猶有?[ yóu yǒu ]?

釋義:仍然還存在。

三、猶存?[ yóu cún ]?

釋義:猶:仍然,還、仍然保留著。

四、猶預(yù)?[ yóu yù ]?

釋義:猶豫的意思。

五、猶豫?[ yóu yù ]?

釋義:拿不定主意:猶豫不定、猶猶豫豫。

人約黃昏原唱鄧麗君?
1個回答2024-12-22 23:05

《人約黃昏后》出自1983年《淡淡幽情》,由翁清溪作曲,用北宋文學(xué)家、史學(xué)家歐陽修的《生查子·元夕》作為歌詞,鄧麗君演唱。

鄧麗君這張唱片的特殊之處,在于她是以一種獨特而前衛(wèi)的手法詮釋中國古典文學(xué),讓中國人感受到先人的情懷與溫柔。鄧麗君的演唱并沒有局限在藝術(shù)歌曲的窠臼中,而是進行了大膽的嘗試,并將這種風(fēng)格貫穿整個制作中。結(jié)合古典、樹立新樂風(fēng)的手法大膽清新,鄧麗君這張力作堪稱是前衛(wèi)之作,呈現(xiàn)出鄧麗君對音樂的駕馭能力與旺盛的創(chuàng)作力。

《生查子·元夕》

作者:歐陽修

去年元夜時,花市燈如晝。

月上柳梢頭,人約黃昏后。

今年元夜時,月與燈依舊。

不見去年人,淚濕春衫袖。

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