語文同步閱讀三年級(jí)下

小學(xué)英語閱讀理解5步法如下：

1、先看問題再讀。

帶著問題閱讀文章。閱讀材料問題的設(shè)置往往都非常巧妙，它集中反映了文章的基本信息，先把問題看一遍，帶著問題閱讀全文，能有針對(duì)性的切入，找到突破點(diǎn)。

2、標(biāo)出主題句。

找準(zhǔn)主題句，把握文章脈絡(luò)。主題句對(duì)全文起到提示、啟迪、概括和歸納的作用，一些主旨大意題、歸納概括題等，往往可以直接從主題句中找到答案。

3、標(biāo)出關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞能反應(yīng)文中的主要事實(shí)和特定細(xì)節(jié)，大部分是名詞、動(dòng)詞或其他重要的修飾詞，在閱讀時(shí)可以把他們標(biāo)注出來。此外，還要特別注意and、or等表示并列關(guān)系的詞和but、however、ontheotherhand、though等表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞，以及so、therefore、sothat等表示因果關(guān)系的詞。

4、遇到生詞先推測(cè)生詞的意思不要著急查資料。

在閱讀文章時(shí)，難免會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的詞，這個(gè)時(shí)候千萬不要慌張，根據(jù)上下文的意思及整篇文章的主旨，來合理推測(cè)生詞的詞義。

5、速讀。

速讀——培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。理解一篇文章，必須學(xué)會(huì)速讀和精讀相結(jié)合。如果不管不顧，只是一味的對(duì)文章進(jìn)行精雕細(xì)琢，首先時(shí)間上不允許，其次也未必就能取得好的理解效果。速讀是為了把握文章大意，精讀是為了找尋關(guān)鍵細(xì)節(jié)，二者有機(jī)結(jié)合，才能達(dá)到比較理想的效果。

1.踉踉蹌蹌(搖搖晃晃) ? ?平坦(坎坷)
2.(1)這句話寫出了兒子靠著自己的努力邁出了自己的一步,"我"和母親欣喜若狂的心情,體現(xiàn)了兒子邁出的一步步是那么的意義不凡!
?(2)這句話寫了兒子勇于挑戰(zhàn)自己,不走平坦的路,而要去學(xué)會(huì)走曲折坎坷的路,為自己的將來畫上一個(gè)新的開始點(diǎn)!
3.鐵欄桿猶如一柄柄出鞘的劍指著天空！
4.在你未來的人生旅途上，必然會(huì)遇到無數(shù)曲折坎坷和泥濘，兒子啊，但愿你不要失去了剛學(xué)步時(shí)的那份勇氣。
(這句話是父親想對(duì)兒子所說的話,他想告戒兒子人生的旅程中并不會(huì)是一帆風(fēng)順,路途中也會(huì)經(jīng)歷重重困難,在面對(duì)這些困難時(shí),不要低頭,要勇敢的邁出自己的第一步!)
?生命的過程，大概就是學(xué)步和尋路的過程，兒子啊，你要勇敢地走，腳踏實(shí)地地走。
(人的生命中,有許多縱橫交錯(cuò)的道路,只有明確了目標(biāo),微笑的跨過那路途中的重重障礙,勇敢地學(xué)會(huì)邁出自己的每一步,才能夠走向未來!)

小學(xué)閱讀的八部分析包括。粗放的閱讀精讀以及對(duì)結(jié)構(gòu)的分析，最終對(duì)思想內(nèi)容貫穿的分析。

導(dǎo)入lead in，PWP教學(xué)方式，summarize and homework總結(jié)和課后作業(yè)。如果是閱讀課，PWP就是指Pre-reading, while-reading, Post-reading.