陪娃學(xué)英語

~美國媽媽，“陪寫作業(yè)”的聰明做法

“我會(huì)選擇和孩子們一起在一個(gè)房間里，把這個(gè)房間叫做“作業(yè)室”。當(dāng)孩子們做作業(yè)的時(shí)候，我也會(huì)做我的“作業(yè)”(看書，寫字)，這樣孩子們知道我們都有重要的事情要做。

如果孩子們覺得當(dāng)他們學(xué)習(xí)時(shí)，而周圍的人卻都有可自由支配的時(shí)間，他們就不能夠?qū)Ｐ?。作業(yè)是他們的責(zé)任，練琴也是他們的責(zé)任。我的陪伴對他們是一個(gè)大的激勵(lì)。他們想取悅于我，告訴他們，如果需要的話，我就在這里。但是不會(huì)“主動(dòng)提供”幫助。我有時(shí)看看他們是不是完成了，但是最多也就是這樣了。

我會(huì)在每項(xiàng)作業(yè)后安排一個(gè)休息時(shí)間，做作業(yè)30分鐘，休息5-10分鐘，讓他們做自己喜歡的事。這是孩子們小的時(shí)候我的辦法，現(xiàn)在我得告訴他們停止學(xué)習(xí)，要睡覺了，不然太晚了?！薄?Mary

“我會(huì)在同一間屋子里陪伴孩子，他們做他們的，我做我的事情。我不管作業(yè)的對錯(cuò)，只看是否按老師要求做了，還有是否整齊。如果他們做得好，可以帶他們吃個(gè)冰激凌，或者薯?xiàng)l，或者做些餅干給他們。如果做得不好，也要接受。但是告訴他們，下次我會(huì)檢查他們是否按照要求做了，或是下次我會(huì)看作業(yè)是否整齊。

表揚(yáng)他們的努力。我總是喜歡胡蘿卜加大棒的辦法。如果懲罰的話，可以剝奪他們看電視一周的權(quán)利。反復(fù)地嘮叨和催促是最差的辦法。事先對孩子的作業(yè)做一些研究，在邊吃冰激凌時(shí)邊告訴他們我學(xué)到的。讓孩子們覺得我對他們做的事情有興趣，會(huì)讓他們更有熱情。”——Vera

買一個(gè)計(jì)時(shí)器。告訴孩子們?nèi)绻麄兣ψ?，而且做得好，他們就可以自由選擇30分鐘的活動(dòng)。我和孩子們因此一起玩了很多的游戲。——Pam

“當(dāng)我的小孩為作業(yè)掙扎的時(shí)候，我試過很多辦法。最成功的是放學(xué)后先去做一些釋放體力的活動(dòng)，比如去公園，玩耍，跳躍，騎車，打球等。然后給他們吃東西，給足他們一個(gè)小時(shí)。然后到一個(gè)公共場所去寫作業(yè)，比如圖書館，直到他們寫完?；氐郊以俪燥垺?/p>

我的孩子們都想早點(diǎn)回家，所以他們做作業(yè)很快。假如孩子抗拒作業(yè)大哭大鬧后，我會(huì)連續(xù)3-4天這樣對付他們，然后我們再回到正常的作息。只要他們因?yàn)樽鲎鳂I(yè)而哭的時(shí)候，我就采取這個(gè)辦法?！薄?Jane

看完美國媽媽們的做法，你有什么收獲嗎?

假如你是“陪”（幫）娃娃做作業(yè)是不對的，弄多了ta反而會(huì)依賴你。假如你是陪（監(jiān)督）ta寫作業(yè)的話，一到二年級(jí)你就一定要陪。三年級(jí)開始你就不能陪ta了，要讓ta養(yǎng)成自立的好習(xí)慣，還要教ta自己檢查和訂正作業(yè)。

可以用一次性紙杯做身子，還有一些硬卡片畫頭，毛線做頭發(fā)，畫筆畫上眼睛，眉毛，嘴巴，也可以涂色用

跟孩子一起做手工，相信她或她一定會(huì)很投入，而且當(dāng)你和孩子動(dòng)手“變廢為寶”時(shí)，這種成就感，肯定能帶來無盡的樂趣。

1、和寶貝一起探索大自然，感受陽光和微風(fēng)的擁抱！

2、快樂的時(shí)光總是不夠，和小寶一起在游樂園盡情享受刺激和歡笑！

3、感受了一把冒險(xiǎn)的刺激！小寶在攀巖墻上展現(xiàn)了勇氣和堅(jiān)持！

4、感受了一把動(dòng)物園的魅力，小寶和可愛的動(dòng)物們親密接觸，開心極了！

5、水上樂園的快樂時(shí)光判嫌拍，小寶玩得不亦樂乎！水滑梯、浪漫漂流，盡情暢快！

6、創(chuàng)意科技館是小寶的天堂，她在那里發(fā)現(xiàn)了無限的想象力和創(chuàng)造力！

7、一起參加親子烘焙課程，小寶親手制作出美味的蛋糕，成了小小廚師！

8、踏青賞花，掘羨小寶在花海中盡情奔跑，享受大自然的美麗！

9、兒童劇院的精彩演出，小寶在舞臺(tái)上展現(xiàn)了她的才藝和自信！

10、一起動(dòng)起來，小寶在戶外運(yùn)動(dòng)中鍛煉者御身體，健康成長！

1.所有的愛給我們的孩子，陪伴著孩子一起成長。放飛。

　　2.能每一天陪孩子，每一天在一齊就是幸福！

　　3.希望寶寶健健康康成長。前途無量，有一個(gè)美好的未來。

　　4.聰明的人，今日做明天的事；懶惰的人，今日做昨日的事；糊涂的人，把昨日的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子，愿你做一個(gè)時(shí)間的主人。